孫小岑

摘 要：對英語學(xué)科來說，小組學(xué)習(xí)不僅能夠使每個學(xué)生都能參與課堂，實(shí)實(shí)在在地接觸英語知識，更能夠創(chuàng)造有效的語言環(huán)境，使學(xué)生敢于開口，不再出現(xiàn)學(xué)了幾年英語卻無法與外國人對話的尷尬情況。

關(guān)鍵詞：科學(xué)分組；聽說讀寫；及時反饋

目前的國內(nèi)中學(xué)普遍存在班級學(xué)生多的問題。對于教師來說，想要每節(jié)課都關(guān)注到每一個學(xué)生，尤其是中等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是非常困難的。因此，施行小組合作學(xué)習(xí)對于中學(xué)課堂來說是提高效率、完成教學(xué)成果非常實(shí)用有效的方法。

下面本文將簡單探討使小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂中順利進(jìn)行應(yīng)注意的幾個方面。

一、科學(xué)分組，優(yōu)良穿插

每個學(xué)習(xí)小組都是一個小小的組織。既然有組織，就應(yīng)該有帶頭人和干事。在分組時，教師應(yīng)注意各組必須有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。我們需要改變一個觀念，即小組長必須是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。組長需要有較強(qiáng)的組織能力，并且樂于助人，具有一定的號召力。有了優(yōu)秀的帶頭人后，還需要幫助每個小組確定小干事。比如發(fā)言人、檢查人等。確保每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用和才能，這樣的安排通常能觸動平時較少融入課堂中的學(xué)困生和內(nèi)向的學(xué)生。另外，班級里幾個小組的平時成績、組員發(fā)言積極性都應(yīng)相對平衡，避免出現(xiàn)有的小組經(jīng)常舉手發(fā)言，有的小組卻很被動的情況。最后，每個小組的人數(shù)在4～6人最合適。

二、聽說讀寫，全面發(fā)展

1.小組合作學(xué)習(xí)在聽說方面的應(yīng)用

如果課堂上的小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行的十分順利，那么受益最多的將會是學(xué)生的聽說能力。有了小組合作學(xué)習(xí)，就可以采取多樣化的形式進(jìn)行聽說訓(xùn)練。在這里尤其推崇小組自主構(gòu)建語境，進(jìn)行組內(nèi)預(yù)演并在班級當(dāng)眾表演的角色扮演模式。此時教師應(yīng)注意提供本節(jié)課的重點(diǎn)詞句，以免學(xué)生摸不著頭腦，天馬行空，亂說一氣。

小組匯報(bào)也是提高聽說能力的一種有效模式。在遇到需要匯報(bào)的課堂活動時，讓各小組進(jìn)行組內(nèi)討論，并由小組發(fā)言人總結(jié)本小組觀點(diǎn)。此模式不僅鍛煉各組員的口語聽說能力，更能夠提高發(fā)言人的速記和總結(jié)能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)在閱讀方面的應(yīng)用

閱讀對一門語言的重要性眾所周知。閱讀能力的提高十分有助于課堂上的情感教育。在處理大篇幅閱讀而時間非常緊迫的課堂上，利用小組合作學(xué)習(xí)將大篇幅分解成幾個分支，每個分支再提煉一兩句主旨，對于提高課堂效率有非常大的幫助。長此以往，不僅課堂效率提高了，學(xué)生的分析概括能力也會顯著提高。面對大段閱讀再也不會頭疼、沒有耐心，而是游刃有余地處理所得信息，從而達(dá)到閱讀能力的提高。

3.小組合作學(xué)習(xí)在寫作方面的應(yīng)用

小組合作學(xué)習(xí)在寫作方面的應(yīng)用主要體現(xiàn)在反饋方面。有了小組合作后，組跟組之間，組員跟組員之間，全部可以互相講評作文。這樣就能真正做到讓每個學(xué)生都有機(jī)會做教師，挑出其他同學(xué)文章中的語法錯誤、不通順的句子之后，學(xué)生自己寫作的時候一定會倍加小心。這樣比單純聽老師宣講效果要好得多。

三、及時反饋，良性循環(huán)

既然班級中進(jìn)行了小組合作學(xué)習(xí)活動，就一定要有及時的活動反饋，這樣才能更加激發(fā)各小組的積極性和參與熱情。不能做好做壞一個樣。最基本的反饋方式是分出本堂課的ABC等級小組。更好的方法是教師用獨(dú)到的眼光去發(fā)掘每個小組的閃光點(diǎn)，分別評出“最佳發(fā)言獎”“最佳態(tài)度獎”“最佳表演獎”等獎項(xiàng)，讓每個小組都覺得有所收獲，以形成“活動—收獲—更積極的活動”的良性循環(huán)。

本文只是對小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂中應(yīng)用的一種淺顯探討。相信在我們教師不懈的努力和探索下，這種學(xué)習(xí)模式定會對提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平起到更大的作用。讓學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)，更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性，為他們以后步入社會打下良好基礎(chǔ)。

編輯 孫玲娟