王若凡

看到一則熱點新聞，以前只會當作過眼云煙或者飯后談資，但現(xiàn)在我會有深究它的欲望，會想到時代背景、前因后果和解決對策。對公眾關注度高的大案要案會格外注意，不是膚淺地關注進程或結果，而是會考慮它背后的司法意義。我想，這是國際法系的學習帶給我的最大改變。像是從一條很寬闊的路出發(fā)，漸漸地走進通幽曲徑，起初要看的風景很豐富也很雜亂，但隨著向前的步伐，你會發(fā)現(xiàn)更感興趣的那一部分，會走進專業(yè)性更清晰的那條小徑。

懷抱平衡國際秩序的偉大理想

英伊石油公司是一家英國私有公司，于1933年與伊朗政府簽訂了協(xié)議，獲得了在伊朗境內開采石油的特許權。1951年，伊朗通過了石油工業(yè)國有化的法律，對英伊石油公司實施了國有化，英伊公司認為這些法律違反了之前簽訂的協(xié)議，雙方產生了沖突。

英國政府認為伊朗政府的行為違反了國際條約，遂將其告上了國際法庭。伊朗卻認為國際法庭無權管轄此事。最終國際法庭判決，表示“本大人確實管不了你們”，原來國際法庭認為這案子實際上是英伊公司和伊朗政府間的爭端，不屬于受理國家間爭端的國際法庭管轄。這就是歷史上有名的“英伊石油公司案”，也是國際法的經典案例之一。

國際法庭位于荷蘭海牙，是聯(lián)合國六大機構之一，裁決各國自愿向其提交的爭端，而依據呢，就是國際法。

國際法，顧名思義就是由國際法律關系的主體之間制定和實施的法律。國際法律關系的主體主要是國家（或者地區(qū)），有時也包括類似國家的政治實體和由國家組成的國際組織。簡單來說，國際法就是國際上適用的法律。比起一般的法學專業(yè)，國際法系更側重涉外法律的學習，老師也經常要求我們要有“國際視野”。機緣巧合，命運之手將我們送進了國際法系，可能并非出自我們本意，但學著學著，我們都成了“懷抱平衡國際秩序偉大理想”的有志青年。

國際法：主體主要是國家，由國家之間以協(xié)議方式制定

我們說到國際法，一般是指狹義的國際法，也就是國際公法，用來調整國家與國家之間、國家與國際組織之間、國際組織與國際組織之間的政治關系。它的一大特點是主體主要是國家，這和以自然人和法人為主體的一般法律截然不同。

廣義的國際法不僅包括國際公法，還包括國際私法和國際經濟法。國際私法調節(jié)含有涉外因素的民商事法律關系，比如不同國籍人結婚、遺產繼承引起的糾紛等。國際經濟法調整的是國際經濟關系，比如WTO成員國之間發(fā)生糾紛，就要依據國際經濟法通過WTO的爭議解決機構——DSB解決。

國際法的另一大特點是它由國家之間以協(xié)議的方式制定，因為國際上至今還沒有一個超國家的強制執(zhí)行機構存在，所以如果違反了國際法，一般是由爭端當事國談判或協(xié)商解決；或經當事國同意，由非爭端當事國的第三方（可以是任何國家、組織或個人）來協(xié)助解決，包括斡旋、調停、和解等，例如在雙方都愿意的情況下，可以提交國際法庭處理。而一般法律由國家立法機關依據本國立法程序制定，主要靠本國司法機關來維護。比如出現(xiàn)了借款糾紛，法院判決被告在某個期限內還款，如果被告拒絕執(zhí)行，那么原告就可以申請法院強制執(zhí)行。這背后體現(xiàn)的是國家公權力對司法的維護。

“外交學院的所有學生都是英語專業(yè)的”

外交學院被稱為“外交官的搖籃”，一直頂著外交部唯一直屬大學的“光環(huán)”，所有專業(yè)基本圍繞外交外事設立。英語作為最多國家使用的官方語言，在外交中的重要性不言而喻。國際法系自然也具有重視英語學習的特色，一半以上的課時給了英語，同學們對英語的學習貫穿大學四年從未停歇并且永不止步，笑稱：“外交學院的所有學生都是英語專業(yè)的?！?/p>

兼顧法律與英語學習，對我們而言，相當于承受了雙倍的學習任務和壓力。法律術語本就晦澀難懂，英語單詞更是虐我們千百遍。每次臨近考試周，國際法系所在樓層自習室的燈幾乎是徹夜通明，國際法系學生“苦逼”的身影出現(xiàn)在圖書館、教室、自習室的各個角落。不過，“苦逼”之外，也是有歡樂的，比如參與模擬法庭比賽，這也是必要的學分來源。國際法系學生可能在以中文為比賽用語的賽事中并不占優(yōu)勢，但在以英文為比賽用語的賽事中總能有不俗表現(xiàn)，參與的比賽也以國際法的模擬法庭為主，例如享譽世界的Jessup國際法模擬法庭比賽、國際刑事法院模擬法庭比賽等。2014年，國際法系代表隊前往荷蘭海牙參加“國際刑事法院模擬審判競賽”，與全球49支代表隊角逐，最終獲得第三名，創(chuàng)造了中國代表隊在國際性模擬法庭競賽中的最好成績。新華網對此的報道中就用了“用‘英語和法律戰(zhàn)勝美歐同行”的貼切形容，再一次印證了英語在國際法系學習中的重要性。

從法學基礎入門，再給你選擇空間

“外交學院？國際法系？很好的專業(yè)啊！畢業(yè)以后直接分配到外交部法律司工作了吧？！”“海牙國際法庭是要從你們這兒招人吧？”這是當年親戚朋友得知我的錄取結果后的一致反應。如今讀到了大二下學期，打心眼兒里想跟親戚朋友們說：“要是真按您說的那樣就好了！”

入學之初，我也和大家想的差不多，總覺得馬上就會開始“高大上”的國際法課程的學習，但實際上我們系大一、大二階段的法學學習重點基本在法學基礎和國內法上，比如必不可少的法理學、法制史、國內基本實體法和程序法等。到大三、大四階段才更凸顯國際法的色彩，開設了國際稅法、國際海洋法、國際投資法、國際環(huán)境法、國際商事仲裁等課程供學生選修。我一開始抱著興趣選修了“大國興衰研究”等課程，上課后才意識到自己最初的認識太淺薄，國際形勢遠比自己想象的要紛繁復雜，內心深處想要“平衡國際秩序”的“小宇宙”爆發(fā)了，從此堅定了自己未來的學習方向：努力學習國際法，未來考慮去外交部、國際法庭或者出國從事與國際法有關的工作。

學校在20世紀90年代初取消了包分配，對于未來的發(fā)展，更多的還是看個人的努力和選擇，沒有什么確定的路可以走。不過總結畢業(yè)生們的經驗，大致有三種方向：其一，是通過公務員考試進入外交部工作，為祖國的外交事業(yè)努力；其二，是通過司法考試，像一般的法律專業(yè)學生一樣從事公檢法相關工作，當然也有前輩進入國際法庭或者聯(lián)合國從事國際性的法律工作；其三，進入企業(yè)工作，多為外企法務或者涉外法務。除了工作外，本科畢業(yè)一般還有兩條路可走：讀研，出國留學。外交學院的出國率要比其他學校高一些。學法律的學生相當多，就業(yè)率并不樂觀，所以國際法系出身也可以說是多一項語言優(yōu)勢傍身。 [Z]