羅育峰

嵌入式仿寫(xiě)句子題，與一般仿寫(xiě)題一樣，要保證與所仿例句在句式語(yǔ)氣、修辭手法、內(nèi)在邏輯、情感色彩等方面的一致。而最大的不同在于，由于仿句夾在所給句子中間，答題時(shí)首先要弄清楚要仿寫(xiě)的究竟是嵌入部分的前面部分還是后面部分，又或者題目還有其他特別的要求。此外，還需要考慮仿寫(xiě)后整句的句式統(tǒng)一、句意連貫。

比如麗水市高二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷的這道語(yǔ)用題：

閱讀下面的文字，填寫(xiě)句子，使文意連貫。（4分）

你喜歡目標(biāo)，方法就越來(lái)越多；你喜歡放棄，借口就越來(lái)越多； ▲ ，

▲ ； ▲ ， ▲ 。你喜歡的就是你的動(dòng)力，就是你的命運(yùn)。

參考答案：你喜歡感恩，快樂(lè)就越來(lái)越多；你喜歡抱怨，煩惱就越來(lái)越多。

閱卷中發(fā)現(xiàn)，這道題得分率較低，滿(mǎn)分4分，平均分僅為2.28分。究其原因，應(yīng)該是同學(xué)們對(duì)這類(lèi)題型的答題規(guī)律掌握得不好。我們通過(guò)分析下面幾個(gè)失分示例來(lái)探究這類(lèi)題的解答技巧。

【失分示例1】 你喜歡磨難，勇氣就越來(lái)越多。

【分析】 這個(gè)答案的失分點(diǎn)在于有違常理，有誰(shuí)會(huì)喜歡“磨難”呢？同理，“喜歡悲觀”“喜歡痛苦”“喜歡失敗”等說(shuō)法，都是不合理的。

【失分示例2】 你喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)就越來(lái)越好；你喜歡藝術(shù)，繪畫(huà)就越來(lái)越好。

【分析】 例句中的“目標(biāo)”和“放棄”、“方法”和“借口”隱含著對(duì)比關(guān)系，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也明確表示“分句前后，文意沒(méi)有構(gòu)成對(duì)比的，扣2分”。這個(gè)答案中，“學(xué)習(xí)”和“藝術(shù)”、“成績(jī)”和“繪畫(huà)”沒(méi)有構(gòu)成對(duì)比，肯定要扣分。

此外，例句的前半句固定格式為“你喜歡××”，后半句固定格式為“××就越來(lái)越多”，該答案中后半句寫(xiě)成“××就越來(lái)越好”，句式與例句不統(tǒng)一。

從句意上來(lái)看，“你喜歡藝術(shù)，繪畫(huà)就越來(lái)越好”的表達(dá)也不準(zhǔn)確?！八囆g(shù)”包含的范圍很廣，繪畫(huà)只是其中一方面，如果喜歡的是音樂(lè)，也能帶來(lái)“繪畫(huà)就越來(lái)越好”的結(jié)果嗎？

【失分示例3】 你喜歡拼搏，機(jī)會(huì)就越來(lái)越多；你放棄的就是你的夢(mèng)想，就是你的人生。

【分析】 這位同學(xué)沒(méi)有弄清這道題要求仿寫(xiě)的是哪一部分，分別仿寫(xiě)了嵌入部分前后的句子，顯得很混亂。究其原因，應(yīng)該是未理清句子前后的邏輯關(guān)系。

首先，前四個(gè)分句中出現(xiàn)了三個(gè)分號(hào)、一個(gè)句號(hào)。分號(hào)表示的是并列關(guān)系，句號(hào)表示一句的完結(jié)，也就是說(shuō)，需要我們仿寫(xiě)的兩個(gè)分句應(yīng)該和前面兩個(gè)分句構(gòu)成并列關(guān)系。

其次，例句中前后兩個(gè)分句之間隱含了對(duì)比關(guān)系，所以，我們仿寫(xiě)的兩個(gè)分句之間也應(yīng)該含有對(duì)比關(guān)系。

最后，我們還要理清分句內(nèi)部的關(guān)系。以第一個(gè)分句為例，“你喜歡目標(biāo)，方法就越來(lái)越多”，句中的一個(gè)“就”字表明分句內(nèi)部是承接關(guān)系，因此，我們仿寫(xiě)的兩個(gè)分句，內(nèi)部也應(yīng)該是準(zhǔn)確的承接關(guān)系。比如失分示例2中“你喜歡藝術(shù)，繪畫(huà)就越來(lái)越好”就不是一個(gè)準(zhǔn)確的承接關(guān)系，自然要失分。

該如何防范上述失分情況呢？養(yǎng)成對(duì)仿寫(xiě)句子圈點(diǎn)勾畫(huà)的習(xí)慣是一個(gè)好辦法。

仍以這道題為例：圈出具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“；”，可以讓我們明確仿寫(xiě)對(duì)象；圈出句子的固定格式，可以讓我們明確仿寫(xiě)格式；圈出“目標(biāo)”和“放棄”、“方法”和“借口”，可以讓我們找到隱含的對(duì)比關(guān)系；圈出連詞“就”，可以讓我們明了分句內(nèi)部的承接關(guān)系；圈出帶有明顯感情色彩的詞“喜歡”，可以讓我們仿寫(xiě)時(shí)更關(guān)注情感邏輯。如此，便可確保仿寫(xiě)出來(lái)的句子在句式語(yǔ)氣、修辭手法、內(nèi)在邏輯、情感色彩等方面與例句一致，得到理想的分?jǐn)?shù)。