張綜正

記得中學(xué)的時候讀過韓愈的《師說》，其中記得最清楚的一句話就是“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。當(dāng)時覺得讀懂了，意思也很清楚。時光荏苒轉(zhuǎn)眼間已二十年過去了，如今從事教育事業(yè)為人師也已十幾年了，而現(xiàn)在再讀起這篇文章，想想這句話卻覺得里面的意思似乎和當(dāng)初理解的有所不同了，內(nèi)涵比學(xué)生時代所認(rèn)識到的豐富了。

作為一名現(xiàn)代的教師，當(dāng)然和古人的時代和條件已經(jīng)完全不同了，那么就現(xiàn)今的時代來說，如何才能成為一名合格的教育者呢？就我的個人教學(xué)經(jīng)驗來講，一名合格的當(dāng)代教師在以下幾方面是應(yīng)該提起注意的。

第一，責(zé)任心，作為一名教師對待自己從事教育事業(yè)應(yīng)具有責(zé)任心，認(rèn)真對待自己的職業(yè)，認(rèn)真對待自己的學(xué)生，對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，這是成為一名合格教育者的前提條件。

第二，在與學(xué)生接觸的時候可能是課上，也可能是課下，對自己的學(xué)生要有關(guān)心和愛心。關(guān)心和愛心也是作為一名合格的教育者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。關(guān)心和愛心無處不在可能是一個眼神、一個動作或一句關(guān)心的話。學(xué)生有學(xué)生自己的心思，對于教師的關(guān)心與愛心他們是能感受到的。這也可以使學(xué)生更愿意接受你，更容易接受你在課堂上傳授給他們的知識。

第三，學(xué)生應(yīng)以鼓勵為主，幫學(xué)生建立對學(xué)習(xí)、對生活的自信心，批評懲戒應(yīng)少用或不用。學(xué)生有點小問題或小錯誤，教師只要點一下，學(xué)生改了就可以了。當(dāng)然，有時候?qū)W生犯了錯誤應(yīng)該批評懲戒一下，但要適度。并且要清楚，這只是手段而不是目的，如果你的手段不能達到自己的目的，這樣的手段也就不應(yīng)該再用了。

第四，教師背課要充足，“老師要給學(xué)生一碗水，自己必須擁有一桶水”。作為教師在講課之前應(yīng)充足背課，把要講授的內(nèi)容及相關(guān)內(nèi)容知識搞清楚弄明白，不然可能會出現(xiàn)知識點講錯的問題，從而影響教師自己在學(xué)生心目中的地位。影響學(xué)生對教師教授的知識內(nèi)容的信任度，不利于更好地把握和控制學(xué)生。

第五，固然老師要教學(xué)生知識，然而更應(yīng)該教學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。古人說“授人以魚，不如授人以漁”。教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，就如同給學(xué)生插上了在知識的天空中翱翔的翅膀，使學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的能力，有利于教學(xué)的順利開展和進行。

參考文獻：

武彩霞.論合格教師的要點[J].湘潮：下半月，2011（04）.

編輯 薄躍華