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        電影《金陵十三釵》人物形象芻議

        2015-05-30 14:54:56崔曉婕
        今傳媒 2015年1期
        關(guān)鍵詞:金陵十三釵金陵人性

        崔曉婕

        摘? 要:電影《金陵十三釵》設(shè)定了幾組緊密聯(lián)系又相互對(duì)立的人物形象、人物性格,通過(guò)對(duì)民族災(zāi)難下不同種族、階級(jí)、性別的固有人性的解讀,使敘事更加曲折、人物性格更加豐富、內(nèi)涵更加深刻,通過(guò)對(duì)人物表層身份下隱藏的內(nèi)涵進(jìn)行探討,促使大眾重新審視南京大屠殺的殘酷現(xiàn)實(shí),是對(duì)創(chuàng)新戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影進(jìn)行的有益嘗試。

        關(guān)鍵詞:人物形象;人物性格;對(duì)立;救贖

        中圖分類號(hào):J905????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:? A??????????? 文章編號(hào):1672-8122(2015)01-0094-02

        中國(guó)抗日題材的影視劇中的人物形象往往呈現(xiàn)“臉譜化”的現(xiàn)象,英勇不屈的共產(chǎn)黨戰(zhàn)士、丑陋兇殘的日軍、諂媚猥瑣的漢奸形象已經(jīng)造成了觀眾的思維定勢(shì),相較之下,電影《金陵十三釵》則多了些更具“人情味”的人物?!白鳛榫融H模式的經(jīng)典故事,創(chuàng)作者要追求普泛化的情感表達(dá)并創(chuàng)造個(gè)性化的審美旨趣,其中人物身份背后的內(nèi)涵延伸是必不可少的,因此在電影中每個(gè)表層人物背后都熔鑄了對(duì)于身份類型的深層內(nèi)涵”[1],對(duì)主要人物形象進(jìn)行深入探討是解讀這部電影的關(guān)鍵。

        一、災(zāi)難下的人物群像

        故事以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的南京大屠殺為背景,講述了1937年12月,日軍侵占南京,一個(gè)冒充神父的美國(guó)入殮師約翰、一群教會(huì)學(xué)校的女學(xué)生、14個(gè)秦淮河畔的“窯姐兒”以及頑強(qiáng)抵抗的兩名軍人躲避在暫未被破壞的天主教堂后發(fā)生的反抗與救贖的故事。在這個(gè)廢墟中的避難所,各色人物相繼登臺(tái),矛盾糾葛不斷升級(jí),生死抉擇迫在眼前。最終,在日軍“邀請(qǐng)”女學(xué)生去為慶功會(huì)唱詩(shī)的危難時(shí)刻,那些本不被人高看的小人物卻毅然將生死置之度外,身披詩(shī)袍,懷揣剪刀,代替女學(xué)生去赴一場(chǎng)悲壯的死亡之約。情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,笑中有淚,淚中有恨,時(shí)而沉重,時(shí)而抑郁,時(shí)而幽默,時(shí)而感動(dòng),從道德層面叩問(wèn)戰(zhàn)爭(zhēng),以震撼人心的救贖、自我犧牲的勇氣,來(lái)展現(xiàn)熠熠生輝的人性本真?!督鹆晔O》里金發(fā)碧眼的洋人、妖艷風(fēng)騷的“窯姐兒”、中國(guó)軍官、教堂“跑腿的”,他們看似毫無(wú)關(guān)系,甚至是完全對(duì)立的,但是在危亡的環(huán)境中,卻有了共同的稱呼,演繹了民族戰(zhàn)士的故事,他們用不同的方式完成了自己的使命,成為那個(gè)時(shí)代最勇敢和純潔的代表。

        約翰:來(lái)自美國(guó)的入殮師,本是為錢(qián)而找到教堂,在這場(chǎng)本不與他相干的戰(zhàn)爭(zhēng)中被中國(guó)人的遭遇和行為喚起本能的良知,扮演起神父的角色,而成為學(xué)生們的保護(hù)者和拯救者。

        李教官:中國(guó)軍人,帶領(lǐng)他的十余名弟兄即將撤退出城的時(shí)候,遇上了被日軍追趕的女學(xué)生,出手就可能意味著全體覆沒(méi),但還是義無(wú)反顧地射出了子彈,以血肉之軀和敵人的坦克同歸于盡,幫助女學(xué)生逃脫。

        “窯姐兒”:“商女不知亡國(guó)恨”的秦淮女,以扭捏妖嬈的作態(tài)、袒露魅惑的衣著、煙花教坊式的怨憐喧嘩出場(chǎng),這些歷來(lái)被蔑視的群體在大無(wú)畏去赴宴的時(shí)候卻釋放出了最動(dòng)人的光輝。她們從來(lái)都缺少理解與悲憫,只是擺不脫命運(yùn)的戲耍罷了。

        二、人物的整體塑造

        在戰(zhàn)亂環(huán)境下,純真與墮落、正義與邪惡以最鮮明的姿態(tài)體現(xiàn)在那座孤島里??此泼乃椎那鼗磁訛楸Wo(hù)女學(xué)生從容走向苦難,墮落上升為崇高,讓觀眾驚呼震撼于人性的裂變,中國(guó)軍人的頑強(qiáng)抵抗與日本侵略者的燒殺搶奪,才能更直接、深刻地讓觀眾體會(huì)到日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷本質(zhì)。這樣的“二元對(duì)立”是張藝謀根深蒂固的女性價(jià)值觀和審美框架。

        1.純真的愿望與墮落的拯救。電影中,一邊是接受了高層次的教育,舉止優(yōu)雅、生性純潔的女學(xué)生們,她們用天籟般的聲音撫慰著殘破的南京城里流離的孤魂,這是她們純真的愿望。另一邊,是社會(huì)最底層的特殊人群,“窯姐兒”爆粗口、抽香煙、耍橫子、賣弄風(fēng)騷,在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候,依然飲酒作樂(lè),男歡女愛(ài),上演著“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的可笑橋段。

        在共處的小環(huán)境中,她們最初涇渭分明,相互排斥。女學(xué)生們對(duì)“窯姐兒”的身份和行為嗤之以鼻, 她們可以忍受地窖的臟亂,卻無(wú)法忍受和更為骯臟的妓女共處一室,“她們只用了一會(huì)兒功夫,就把秦淮河帶進(jìn)來(lái)了,連脂粉味都帶進(jìn)來(lái)了”,可見(jiàn)書(shū)娟對(duì)她們的不屑,玉墨也無(wú)力反駁,宣告了純潔墮落二分法的成立。從爭(zhēng)奪教堂里的剩余口糧到爭(zhēng)奪解決排泄需求的廁所,女學(xué)生們對(duì)“窯姐兒”的態(tài)度十分厭惡,甚至可以拋開(kāi)自持的身份扭打起來(lái),也會(huì)因?yàn)樽陨淼亩髟蛊髨D背后傷人,同時(shí)我們也看到“窯姐兒”潑辣的回?fù)?。這種強(qiáng)烈的對(duì)立甚至對(duì)抗似乎讓我們感覺(jué)故事的發(fā)展沒(méi)有絲毫回轉(zhuǎn)的余地。然而在民族危亡的關(guān)頭,在生命遭到威脅的時(shí)刻,這種階級(jí)觀點(diǎn)的對(duì)立顯得蒼白無(wú)力,玉墨等“窯姐兒”雖然躲在地窖中,但還是為女學(xué)生們敞開(kāi)了門(mén),書(shū)娟等人怕玉墨們也被日本人發(fā)現(xiàn),依然為保全他們引開(kāi)了鬼子,這種沒(méi)有言語(yǔ)只有眼神交匯的義舉,感動(dòng)了這群流落風(fēng)塵的女子。而書(shū)娟為掩護(hù)因找貓而暴露在長(zhǎng)谷川等人面前的妓女蚊子時(shí),也就為“窯姐兒”代替學(xué)生參加慶功會(huì)埋下了伏筆。面對(duì)日軍的殘暴欺壓,由“窯姐兒”代替學(xué)生,抵抗了世俗對(duì)她們的偏見(jiàn),她們用出人意料的方式,完成了自身的救贖,震撼了世人的靈魂,對(duì)立最終消解,走向融合,統(tǒng)一于對(duì)付日本侵略者的行動(dòng)中 ,“窯姐兒”、女學(xué)生們的身份對(duì)立已經(jīng)統(tǒng)一在“中國(guó)人”這個(gè)大名詞之下了。至此,女學(xué)生得到救贖并成長(zhǎng),妓女以死的代價(jià)以償少女時(shí)的夢(mèng)并挽救了另一個(gè)自己。

        2.正義的捍衛(wèi)與邪惡的陰謀。作者極力渲染人性中的“丑與美”并使之達(dá)到極致,在這種二元對(duì)立的敘事結(jié)構(gòu)中,美者更美,丑者愈丑。影片在開(kāi)始前的半個(gè)多小時(shí)一直都在不停地戰(zhàn)斗與廝殺,炮火連天,李教官帶領(lǐng)的幾個(gè)兄弟撤退,而為了掩護(hù)半路遇到的女學(xué)生,他堅(jiān)定地說(shuō)了聲“打”。六七個(gè)戰(zhàn)士排成一列,沖向敵人的坦克,一個(gè)倒下去另一個(gè)戰(zhàn)士再向前挺進(jìn),直至最后的戰(zhàn)士用盡全力將炸彈投向坦克,與敵人同歸于盡。李教官在戰(zhàn)友全部犧牲之后,仍不顧個(gè)人安危,孤身一人與日本軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗,并帶著只剩一口氣的陌生人,把他安置在教堂的地窖里面,只為讓他走之前能暖和點(diǎn)。他總體給人的印象就是果斷、堅(jiān)強(qiáng)而細(xì)膩。當(dāng)他離開(kāi)教堂時(shí),聽(tīng)見(jiàn)女學(xué)生唱歌,情不自禁地流下眼淚,這眼淚是感動(dòng)、是害怕或是為自己犧牲兄弟的惋惜、又或者是為這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)的無(wú)奈,以及對(duì)和平的向往。在死寂絕望的南京城里,李教官等人是中國(guó)軍人的楷模,是中國(guó)人的脊梁。而本片中的絕大多數(shù)日本人,任意燒殺搶掠、奸淫婦女、背信棄義,執(zhí)行慘無(wú)人道的滅絕政策,毫無(wú)人性可言。長(zhǎng)谷川是日本高級(jí)軍官,看似文質(zhì)彬彬,還會(huì)玩弄音樂(lè),實(shí)則都是給他的陰暗面做偽裝,他對(duì)剛剛摔死的女學(xué)生不屑一顧,邀請(qǐng)女學(xué)生前往慶功會(huì)表演時(shí),客氣之下是沒(méi)有商量余地的赤裸裸的威脅,在這些日本人眼里,沒(méi)有對(duì)生命的任何尊重,弱國(guó)的平民,是玩物、是螞蟻、是可以任意踐踏的。當(dāng)看到日軍士兵向長(zhǎng)官興奮地報(bào)告“找到了處女”,連中槍都不能免遭侮辱的春蘭,漢奸孟先生毫無(wú)征兆地被和他有過(guò)約定的日本軍官射殺的場(chǎng)面,日本人毫無(wú)信義可言的禽獸嘴臉真實(shí)地展現(xiàn)在我們眼前,這些鮮血淋漓,讓我們不忍直視的畫(huà)面,足以使我們感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,同時(shí)又震撼于這些無(wú)名英雄的慷慨赴義。

        三、人物的性格沖突

        “如雨果所說(shuō): 丑就在美的旁邊,畸形靠近著優(yōu)美,粗俗藏在崇高的背后,惡與善并存,黑暗與光明相工。這種美丑共生的人物才能真正放射出藝術(shù)魅力的光彩”[2]?!督鹆晔O》在孟先生和約翰身上建立了互相沖突的兩種性格,既有讓人恨之入骨的地方,又有讓人動(dòng)情的時(shí)刻。這兩個(gè)美與丑兼具的人物形象超越了以往戰(zhàn)爭(zhēng)題材中人物塑造的審美范式,具有了一定的美學(xué)創(chuàng)意。

        1.粗俗向崇高的升華。美國(guó)入殮師約翰一出場(chǎng),他就是一個(gè)貪婪的酒鬼,一個(gè)輕浮的色鬼,一個(gè)貪利縱欲的底層混混,因?yàn)槠髨D得到英格曼神父的喪葬費(fèi)用而來(lái)到教堂,陰差陽(yáng)錯(cuò)又當(dāng)上了神父??吹郊伺畟儯攀幉涣b,調(diào)情耍流氓樣樣在行,可是當(dāng)女學(xué)生遭遇險(xiǎn)境的時(shí)候,他又以“神”的名義站出來(lái),勇敢地?fù)踉诹伺畬W(xué)生前面,并冒著危險(xiǎn)去找脫離人群的兩名妓女,他當(dāng)然知道會(huì)有危險(xiǎn),甚至?xí)冻錾?,但作為一個(gè)局外人,仍然執(zhí)拗地陷入這場(chǎng)災(zāi)難,在有機(jī)會(huì)逃回美國(guó)的時(shí)候也很堅(jiān)決地選擇留下,最后為“窯姐兒”化妝、送他們上車,帶女學(xué)生們出城……他把自己和教堂里的人融為了一體。大屠殺的絕境將每一個(gè)人對(duì)生命的抉擇推到了風(fēng)口浪尖,最真實(shí)的人性才顯現(xiàn)了出來(lái)。一面是自己的欲望,一面是學(xué)生們鮮活的生命。如何抉擇?在玉墨身上約翰讀出了對(duì)生命的敬畏,從只想著錢(qián)、酒和私欲、沒(méi)有勇氣面對(duì)日軍屠刀的流氓無(wú)賴,逐漸顯現(xiàn)人性的美好本質(zhì),直至拯救最值得人敬畏的生命,完成自我內(nèi)心的救贖,影片讓他完成了從粗俗到崇高的升華。我不知道約翰的后半生會(huì)如何度過(guò),女兒的死讓他成為一名入殮師,也許南京的經(jīng)歷會(huì)讓他成為一名真正的神父,開(kāi)始救贖一個(gè)又一個(gè)的靈魂。

        2.厭惡與善良的交織。在道德的約束下我們可以在善和惡中選擇好自己的站位,而在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)面前,求生的本能常常模糊了善與惡的界線,將善惡并存的真實(shí)人性暴露無(wú)遺。書(shū)娟的父親孟先生的形象更具有強(qiáng)烈的象征意義,他正是當(dāng)時(shí)廣大中國(guó)一些為了生存而卑微地活著的漢奸的縮影,他膽小懦弱、不敢反抗、卑躬屈膝,昧著良心給日本人做事,這是讓每個(gè)中國(guó)人厭惡和不恥的地方。可是這個(gè)父親的形象又有讓人同情和憐憫的一面,因?yàn)樗龅囊磺兄皇菫榱俗屌畠夯蠲?,這是偉大的父愛(ài)。原來(lái)憑借他打通的關(guān)系,他和女兒書(shū)娟是可以平安離開(kāi)南京的,由于書(shū)娟要和同學(xué)們一起走,孟先生只好無(wú)奈留下。為了女兒,他可以傾家蕩產(chǎn)把財(cái)產(chǎn)都送給加藤中尉,也可以不顧危險(xiǎn)給約翰送修車工具、出城通行證……他說(shuō):“我既不能救國(guó),也不能救民,我只能救我自己?!彼且粋€(gè)行走在灰色地帶的人,雖猥瑣卻深明大義,雖慈愛(ài)又無(wú)可奈何。他是人們心中可敬的好父親,而他出任偽職,又是女兒心中的壞爸爸。電影將美好的人情和無(wú)奈之下丑惡的人性集中表現(xiàn)在孟先生的形象中,藝術(shù)化地呈現(xiàn)了大屠殺這場(chǎng)浩劫對(duì)國(guó)人的摧殘。

        《金陵十三釵》的亮點(diǎn)在于把不同身份、地位的人物置于大屠殺的殘酷現(xiàn)實(shí)下,讓他們共同經(jīng)歷生死抉擇,最終袒露人性、完成救贖、叩問(wèn)戰(zhàn)爭(zhēng),放射出一束樸實(shí)的人性之光。

        參考文獻(xiàn):

        [1]???? 高超.電影《金陵十三釵》人物身份芻議[J].電影評(píng)介,2012(4).

        [2]???? 北京大學(xué)哲學(xué)系美學(xué)教研室.西方美學(xué)家論美和美感[M].北京: 商務(wù)印書(shū)館,1982.

        [3]???? 范藻.回歸與超越的生命叩問(wèn)—從《金陵十三釵》看南京大屠殺電影的美學(xué)創(chuàng)意[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào),2012(13).

        [4]???? 宋戈,吳琰.《金陵十三釵》中女性的自我救贖/成長(zhǎng)之路[J].電影評(píng)介,2014(3).

        [5]???? 杭慧.換一種聲音敘事——論嚴(yán)歌苓《金陵十三釵》的敘事藝術(shù)[J].前沿,2007(5).

        [6]??? 陳平原.中國(guó)小說(shuō)敘事模式的轉(zhuǎn)變[M].上海:上海人民出版社,1988.

        [責(zé)任編輯:傳馨]

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