陳紅

摘 要：隨著計算機的普及應(yīng)用，用鍵盤代替手寫方塊字成為一種趨勢。在電子計算機普及應(yīng)用之后出生的小學生更加注重打字，忽視手寫方塊字，這引起了社會的廣泛關(guān)注。本文著重講述了教育引導小學生寫好方塊字的方法，希望有助于促進我國小學生寫好方塊字。

關(guān)鍵詞：小學生；方塊字；教育引導方法

方塊字是世界上最美的一種文字，橫平豎直就像是一種藝術(shù)。方塊字是中國文化的一種象征，也是我們做人的一種原則。在新課改的背景下，已經(jīng)有很多學校開始注重小學生方塊字的書寫。這有利于促進我國傳統(tǒng)書法藝術(shù)的傳承，也有助于促進我國傳統(tǒng)精神的傳承。

一、培養(yǎng)小學生寫方塊字的興趣

隨著新課改的深入推行，小學課堂教學進行了深入改革，在教學中更加注重培養(yǎng)學生的興趣。因此我們在進行小學生寫方塊字教育的時候，就可以培養(yǎng)學生對方塊字的興趣，從而在興趣的激勵下提高小學生寫方塊字的動力，促進小學生寫好方塊字。例如：我們可以在方塊字教學之前，給學生講述一些方塊字的故事，或者給學生展示一些方塊字的精美圖片，提高小學生對于方塊字的興趣，從而不斷地促進小學生的學習積極性。在培養(yǎng)小學生寫方塊字的興趣的時候，可以給小學生講述方塊字的重要性，這樣小學生就會十分用功地學寫方塊字，逐漸培養(yǎng)起寫方塊字的習慣及興趣。

二、教師在教學中注意示范

對于小學生來說，啟蒙教師對于他們的學習乃至生活有著重要的意義。小學生有著強烈的好奇心及模仿能力，因此在方塊字的教學中，教師可以發(fā)揮重要的示范作用，然后引導學生進行模仿，從而不斷地促進小學生學習寫方塊字。首先，教師在示范的時候，不能僅僅只對方塊字的形體進行示范，還應(yīng)該對于寫方塊字的各個細節(jié)進行示范，并且不僅僅只是示范一次，而是多次示范。其次，在學生進行模仿的過程中，還要對學生不規(guī)范的動作、姿勢等進行糾正，只有這樣才能夠讓學生真正學到方塊字的精髓。最后，語言是進行思想交流的最重要的工具，因此在進行示范的時候，教師還可以根據(jù)小學生的年齡特點、認知規(guī)律等進行適當?shù)恼Z言講解，從而讓學生盡快了解教師的意思，抓住示范的精髓，提高學習積極性。

三、培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢

方塊字不僅僅是一種文字的記錄，更是一種美的傳達，寫好方塊字有助于我們修身養(yǎng)性。方塊字有著橫平豎直等的特點，要想寫好方塊字，首先便是有一個正確的姿勢，這樣就有助于我們更好地控制手中的筆，從而保證方塊字橫平豎直。另外，方塊字是我國古人在長期與大自然的和諧相處中領(lǐng)悟出來的一種文字。因此培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，不僅有助于學生氣質(zhì)的培養(yǎng)，更有助于學生的身體康健。

四、教給學生正確的書寫方法

方塊字的書寫有著一定的規(guī)律，想寫好方塊字，首先就要抓住方塊字的筆畫特點。方塊字的歷史比較悠久，從甲骨文到銘文、金文、小篆、楷書、隸書等，其是一種形體的不斷變化，因此在進行方塊字書寫的時候，就可以掌握好方塊字的筆畫特點，橫平豎直等，一筆一畫都要有特色。掌握了方塊字的筆畫特點，對于初步寫好方塊字是非常有益的。其次，方塊字是不同的結(jié)構(gòu)組合而成的，主要有上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)甚至是半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)等。要想寫好方塊字，只有了解方塊字的結(jié)構(gòu)，并且對于方塊字不同結(jié)構(gòu)的筆畫等進行了解，學生才能夠真正做到胸中有乾坤，提高寫方塊字的和諧度，這對于寫好方塊字有著重要的意義。最后，世界萬物有先有后，都有一定的運行規(guī)律，因此我們要想寫好方塊字還有一個重要的影響因素便是方塊字的順序。抓住方塊字的筆畫順序，在一定程度上可以降低寫好方塊字的難度。人們的認知都有一定的規(guī)律，在進行方塊字書寫的時候，只有按照一定的規(guī)律與筆順進行書寫，才能夠真正感受到方塊字的和諧。因此，教師要讓學生明白，寫方塊字的時候，尤其是筆畫比較多的方塊字的時候，記住筆順，按照筆順進行書寫是十分重要的。

五、嚴格要求，激勵評價

中國文化厚重而博大精深，因此要想真正寫好方塊字，只有不斷地嚴格要求自己，在時間的磨礪下，才能不斷地提高方塊字的書寫水平。其次，小學生書寫方塊字的功力達不到，但是由于課業(yè)又要求寫得字卻比較多，這就導致他們出現(xiàn)馬虎或者潦草的跡象，因此就要嚴格要求學生，通過外在的壓力約束學生，讓學生認真書寫。小學生都喜歡被人夸獎，尤其喜歡被比較尊重的教師夸獎。教師可以不斷地激勵學生，關(guān)注學生的每一點進步，提高學生的積極性以及寫好方塊字的信心。

寫好方塊字是每一個中國人的基本技能，同時也是提高學生語文素養(yǎng)的基本方法。小學生正處于性格以及習慣的養(yǎng)成時期，因此，培養(yǎng)學生寫好方塊字的習慣，提供給學生寫好方塊字的方法，將有助于促進我國小學生全面成長，有助于小學生更好地繼承我國傳統(tǒng)文化，從而促進我國傳統(tǒng)文化大放光彩。

參考文獻：

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