徐景俠

[摘要]：如要寫作文，第一要觀察。要想把景物描寫好，必須認(rèn)真觀察。什么是觀察呢？觀察包括顏色、聲音、形狀、氣味、靜態(tài)、動態(tài)。觀察不只用眼睛看，也用耳朵、鼻子等其他感官去洞察和感知外界事物，對它們進(jìn)行清清楚楚的了解和認(rèn)識。要想把景物描寫好，必須認(rèn)真觀察。

[關(guān)鍵詞]：寫景作文 觀察 六步法

一、觀察景物的顏色

觀察景物的顏色，描寫景物的顏色，可以使文章錦上添花，五顏六色。例如，一個小作者觀察到的湖中荷花的色彩：

往遠(yuǎn)處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑而立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光芒，像翡翠盤里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮蓬，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

在這里，小作者運用生動有趣的筆法，細(xì)膩地描繪了荷花的顏色的特點：“像傾在湖里的胭脂，”“又像落在湖上的云霞”“荷葉展綠疊翠”“露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光芒，像翡翠盤里托著珍珠一樣?！?/p>

二、觀察景物的聲音

不同的景物會發(fā)出不同的聲音，描寫景物的聲音，可以使別人讀了文章如聞其聲，經(jīng)久難忘。因此，我們觀察景物，還應(yīng)該注意觀察景物的聲音。要豎起耳朵來，仔細(xì)傾聽大自然的各種聲音，盡力把這些聲音寫入文章。

過了一會兒，我忽然聽見遠(yuǎn)處傳來一陣“隆隆”聲，好像滾雷由遠(yuǎn)而近。一眨眼的工夫，遠(yuǎn)處水平線上隱隱約約地出現(xiàn)了一條又細(xì)又長的白線，橫貫東西。隨著潮聲的增大，白線也越來越粗，像一群白天鵝展翅齊飛。前面的浪頭還來不及靠岸，后面的浪頭就匆忙地擠上來。真是后浪趕著前浪，一浪高過一浪。此時，錢塘江不再平靜，它掀起了三米多高的巨浪；飛濺起無數(shù)朵浪花，發(fā)出震耳欲聾的響聲，猶如萬馬奔騰，勢不可擋。潮水向大堤沖來，浪頭一個接一個地拍打著大提，發(fā)出“轟轟”的巨響。成千上萬朵浪花爭先恐后地奔上岸來，想加入我們的行列，分享我們的快樂。

在這里，小作者認(rèn)真而又細(xì)心地觀察了海潮到來時的聲音，在小作者的筆下──遠(yuǎn)處傳來一陣“隆隆”聲，好像滾雷由遠(yuǎn)而近；近處的浪花──發(fā)出震耳欲聾的響聲，猶如萬馬奔騰，勢不可當(dāng)。潮水向大堤沖來，浪頭一個接一個地拍打著大提，發(fā)出“轟轟”的巨響。我們讀到這里，就真的如聞其聲了

三、觀察景物的形狀

觀察景物的形狀，是觀察的最基本的內(nèi)容。包括大小、寬窄，長短、厚薄、圓的、方的、長的、短、粗的、細(xì)的等等。只有細(xì)致地觀察了景物的形狀，才能在描寫景物的時候，生動傳神地描繪出景物的特點。例如，一個小朋友是這樣觀察湖中荷花的形狀的：

我們上了漁民的小劃子，劃進(jìn)了荷花叢。荷葉像倒扣著的草帽，有的探出水面，站在水中，像個上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個個碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)飄蕩，真好像一幅無與倫比的風(fēng)景畫。

走近一看，荷葉叢中偶爾可見大大小小的蓮蓬，它們仿佛對我們訴說著荷花淀夏天的美麗的景色。碧綠的荷葉挨挨擠擠，大小不一，大的象一把撐開的小綠傘，亭亭玉立在水中，小的只有幾厘米大。在這碧綠的荷葉中，無數(shù)艷麗多姿的荷花爭芳都艷，謦香四溢。那含苞欲放的花蕾更富有一番迷人的情趣，活象一個熟透了的大鮮桃，使人垂涎欲滴。這時，一條鯉魚躍出水面，濺起無數(shù)水珠撒落荷葉上。那小水珠，在微風(fēng)吹拂下象顆顆珍珠調(diào)皮地在翠玉盤上來回滾動。

這個小朋友觀察的是多么細(xì)致啊──“荷葉像倒扣著的草帽，”“像一個個碧綠的瓷盤，”“碧綠的荷葉挨挨擠擠，大小不一，大的象一把撐開的小綠傘，亭亭玉立在水中，小的只有幾厘米大?！薄昂诺幕ɡ佟薄盎钕笠粋€熟透了的大鮮桃，”使人垂涎欲滴。

四、觀察景物的氣味

觀察景物，不僅僅是用眼看，還包括用鼻子嗅。用鼻子來觀察景物的氣味，會別有一番情趣。例如，觀察果園里的氣味：

枝葉茂密的果林里，鮮花正在盛開：嫩紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花……都開的笑盈盈的，萬紫千紅，散發(fā)出濃郁的花香……成群的蜜蜂在花間飛舞……我走進(jìn)茂密的果林里，花香醉人?。?/p>

在這位小朋友眼里，鮮花的色彩美麗，濃郁的花香醉人，沁人肺腑。由于小朋友運用了視覺，聽覺來觀察，就觀察的比較具體。寫出來文章也會別有一番滋味的了！

觀察景物的氣味，千萬可不要忘記喲！

五、觀察景物的靜態(tài)

觀察靜態(tài)的景物，可觀察景物的形狀的特點，顏色的特點等等。觀察時可以展開聯(lián)想和想象，不僅觀察出景物是什么，更要觀察景物像什么。只有這樣，在描寫的時候，才能把景物寫形象，寫具體，寫生動，寫有趣。例如，一個小朋友觀察了池塘的靜態(tài)的特點：

火紅的晚霞一落千丈，落進(jìn)了我的樂園里，池塘平穩(wěn)地臥著，像害羞的姑娘，臉蛋露出害羞的光。四處散開的清水，像一張柔滑的床，讓她靜靜地躺著，躺著。綠綠的水，紅紅的光，婀娜多姿的綠柳依依向水，多美的畫面啊！

啊！家鄉(xiāng)的小池塘呀，真像綠翡翠，嵌在那樸實無華的土地上。

在小作者的眼里，“池塘平穩(wěn)地臥著，像害羞的姑娘，臉蛋露出害羞的光?！扒逅薄跋褚粡埲峄拇病?，讓她靜靜地躺著，躺著。再加上“綠綠的水，紅紅的光，婀娜多姿的綠柳依依向水”，怎能不感到這是“多美的畫面??！”小池塘的靜態(tài)充滿了詩情畫意。誰不愛這美妙的境界呢？

六、觀察景物的動態(tài)

觀察景物動態(tài)，要抓住景物最突出的特點來觀察。譬如我們要觀察海潮的動態(tài)特點，就應(yīng)該觀察海浪的沖擊時的形態(tài)，抓住一瞬間的變化來細(xì)致觀察。例如一個小作者觀察：

海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上，濺起了雪白的浪花，便飛花碎玉般地亂濺開來，那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵白梅，微雨似的紛紛落在海水里；它們沖向岸攤，沖刷著金色的沙灘，沖去了人們留下的足跡。海浪一浪接一浪，一浪比一浪猛。它們好像在賽跑，一個浪頭沖過礁石奔向沙灘；另一個浪頭也緊跟著沖了過來。它們又好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地拍打著礁石。礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。它們又好像在跳高，它們一個接一個地蹦向大堤，可怎么也蹦不上去、漸漸地，一個浪比一個浪蹦得低，又好像是在策劃著又一個突然襲擊。

從以上這一精彩的片段中，我們就應(yīng)該可以知道，觀察景物的動態(tài)，最重要的是寫出景物運動變化的特點，要注意展開聯(lián)想和想象，把景物當(dāng)作人物來觀察。這樣的觀察，才能有感情色彩，才能把景物寫得生動形象有趣，寫的美麗動人，寫的有形有色，有聲有勢。