譚海英

【摘要】英語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)至關(guān)重要。但是，目前農(nóng)村中學(xué)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中普遍存在著聽(tīng)力差的問(wèn)題。本文試從幾個(gè)方面分析了影響農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的因素，并對(duì)如何利用我們現(xiàn)有的條件來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平進(jìn)行探究。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中學(xué) 中學(xué)英語(yǔ) 英語(yǔ)聽(tīng)力

聽(tīng)是人們接受外界信息的重要手段。沒(méi)有聽(tīng)，就沒(méi)有說(shuō)，也就無(wú)法進(jìn)行語(yǔ)言交流。中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱把聽(tīng)作為四項(xiàng)基本技能之一，并且放在首位，由此可見(jiàn)聽(tīng)力的重要性。中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先應(yīng)當(dāng)從聽(tīng)入手，學(xué)習(xí)英語(yǔ)如果不具備較好的聽(tīng)力，就無(wú)法把所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用到口頭交際中去，同時(shí)也會(huì)直接影響到“說(shuō)、讀、寫(xiě)”整體水平的提高。我在數(shù)年的外語(yǔ)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中存在的最大問(wèn)題，也是共同的弱點(diǎn)，即：聽(tīng)力差。輕者，對(duì)聽(tīng)力材料看懂聽(tīng)不懂；重者，連聽(tīng)老師講課都有困難。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析研究，我發(fā)現(xiàn)造成農(nóng)村中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力普遍差的原因，主要是以下幾個(gè)方面：

一、缺乏活生生的語(yǔ)言環(huán)境，由于受地理位置、周圍環(huán)境、學(xué)校教學(xué)條件、家長(zhǎng)文化素質(zhì)等綜合因素的限制。

二、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！白烨凇⑹智?、腦勤”是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。而大量的事實(shí)證明：大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能很好地使手、嘴、腦協(xié)調(diào)使用。

三、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。比如：課前不預(yù)習(xí)，教師要講什么，心里沒(méi)譜；課上聽(tīng)講，雖然專心，但不善于思考，不認(rèn)真記筆記；課后缺乏及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。久而久之，這些學(xué)生就很難跟上教師的講課速度，甚至什么也聽(tīng)不懂。

那么，如何利用我們現(xiàn)有的條件來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力水平呢？我認(rèn)為：一方面要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，另一方面也要對(duì)學(xué)生的學(xué)法和解題基本技巧給予指導(dǎo)。

一、訓(xùn)練方法

（一）聽(tīng)

1、平時(shí)要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的專門(mén)訓(xùn)練，如句子重音、連讀、不完全爆破等。使學(xué)生逐漸了解和掌握地道的英美國(guó)家人士的發(fā)音和朗讀特點(diǎn)。

2、充分利用語(yǔ)音教室上好每一節(jié)聽(tīng)力課，認(rèn)真完成每單元的聽(tīng)力練習(xí)，不僅要求得答案，而且要通過(guò)模仿熟悉錄音中的原文；堅(jiān)持每一節(jié)早自習(xí)用10—15分鐘練聽(tīng)力，讓學(xué)生聽(tīng)課文錄音及其它難度適當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料。對(duì)話課和閱讀課，堅(jiān)持在閱讀之前，讓學(xué)生帶著問(wèn)題先聽(tīng)一遍課文錄音。

3、教師在課堂上要盡可能多地說(shuō)英語(yǔ)，循序漸進(jìn)，逐步增加，到初一下學(xué)期做到基本上運(yùn)用英語(yǔ)順利地組織課堂教學(xué)。學(xué)生只有在能聽(tīng)懂老師講課的前提下，才能較為容易地聽(tīng)懂英美人士朗讀的磁帶錄音，進(jìn)而去模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

（二）說(shuō)

1、課堂上提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地張口說(shuō)，既使說(shuō)的不好，甚至錯(cuò)誤，也不要全盤(pán)否定，要在肯定其主動(dòng)參與的前提下，幫助糾正錯(cuò)誤，努力營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的提高。

2、抓好學(xué)生平時(shí)的值日?qǐng)?bào)告。每次上英語(yǔ)課時(shí)，先讓值日生上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告，內(nèi)容不限，時(shí)間長(zhǎng)短不限。這樣，學(xué)生既練習(xí)了口語(yǔ)，又鍛煉了膽量，還能互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、復(fù)述訓(xùn)練。要求學(xué)生對(duì)較長(zhǎng)語(yǔ)言材料（如每個(gè)單元的閱讀課）的主要內(nèi)容用自己的語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述，這樣做既能檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言材料的掌握情況，又能培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

（三）讀

1、注重朗讀訓(xùn)練。通過(guò)讀，可以提高語(yǔ)感，有助于聽(tīng)力理解能力的提高，還可以練習(xí)辨音。讀的形式有很多，主要有以下幾種：首先是跟讀，包括跟磁帶讀和跟老師讀，要求學(xué)生在跟讀時(shí)必須模仿其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速及連讀。其次，分部分或分角色進(jìn)行小組練習(xí)。這樣，既可培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力，又可提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而促進(jìn)彼此間聽(tīng)力能力的提高。最后，自由朗讀，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和個(gè)人特長(zhǎng)。

2、在熟練朗讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生背誦一些實(shí)用小對(duì)話、精彩的句子和片段。背誦不僅能提高記憶力，還能加深理解平時(shí)學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法、句型和日常交際用語(yǔ)，為實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言，聽(tīng)懂語(yǔ)言奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）寫(xiě)

在學(xué)生中進(jìn)行寫(xiě)的訓(xùn)練，形式上一般分為聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)。內(nèi)容可以是單詞、短語(yǔ)，也可以是句型和短文。通過(guò)寫(xiě)既能檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，又可以練習(xí)學(xué)生的聽(tīng)力能力。

二、學(xué)法指導(dǎo)

授之以魚(yú)不如授之以漁。一個(gè)合格的英語(yǔ)教師，不僅要知道讓學(xué)生學(xué)什么，更要知道讓學(xué)生懂得怎么去學(xué)。所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力方法的指導(dǎo)。

幫助學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料進(jìn)行分析、綜合，克服生詞、語(yǔ)義的障礙，理解語(yǔ)篇大意；指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上下文聯(lián)系、文化背景知識(shí)、說(shuō)話人的語(yǔ)氣、句中的關(guān)聯(lián)詞等預(yù)測(cè)下文。例如，聽(tīng)到開(kāi)頭幾句話可以得知文章的背景和敘述范圍；從第一段的敘述中可以推斷下文情節(jié)發(fā)展的大致脈絡(luò)。

幫助學(xué)生對(duì)近年來(lái)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試的基本題型進(jìn)行分析，教給學(xué)生一些解題基本技巧。例如，在聽(tīng)錄音材料之前，要先看選擇項(xiàng)，要認(rèn)真搞懂題目的要求，帶著問(wèn)題有目的的去聽(tīng)，往往會(huì)聽(tīng)得更準(zhǔn)確。又如，英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試材料一般朗讀三遍，但每一遍聽(tīng)的目的都不相同。第一遍泛聽(tīng)，只聽(tīng)錄音不答試題；第二遍精聽(tīng)，邊聽(tīng)錄音邊選擇答案；第三遍檢查，核對(duì)所選答案是否正確，及時(shí)修正。

聽(tīng)力屬于言語(yǔ)能力的范疇，聽(tīng)力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐的過(guò)程，不能指望一朝一夕就能獲得成功，而應(yīng)具有持之以恒的精神。我相信，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)有所提高。