王靜雅 盛萍萍 鄭韜

【摘要】一部?jī)?yōu)秀的美劇中包含了很多英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家日常生活中最真實(shí)的信息，而這也恰恰是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必不可少的知識(shí)。但并不是所有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都能真正處在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中。所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以通過(guò)觀看美劇使英語(yǔ)學(xué)習(xí)者積累很多口語(yǔ)表達(dá)方式以及相關(guān)的文化背景知識(shí)。本文就通過(guò)對(duì)《老友記第三季》的分析，來(lái)探究如何在觀看美劇的過(guò)程中獲得更多對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)有幫助的知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】美劇 英語(yǔ)學(xué)習(xí)

一、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)

美劇中的口語(yǔ)表達(dá)是很有學(xué)習(xí)意義的，在觀看美劇的過(guò)程中不能只關(guān)注情節(jié)發(fā)展，而且這樣的觀看方式對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助是很少的。想通過(guò)看美劇提升英語(yǔ)能力的人，必須要記住美劇中一些地道的但卻是我們無(wú)法從課本上學(xué)到的口語(yǔ)表達(dá)。如在《老友記第三季》中就有很多這樣的例子。

“Point taken”明白了，就很地道的表達(dá)知道了某件事。而這種隨意的表達(dá)方式是很難再書(shū)上看到了，但是確是很簡(jiǎn)潔，很生活化的用語(yǔ)?！癐'll just be the muscle” 我來(lái)當(dāng)打手，是另一個(gè)典型的例子。Muscle，一般都會(huì)被認(rèn)為是肌肉的意思，但在這句話(huà)的表達(dá)中它指代的是打手，即有肌肉有力量的人，而這種指代的修辭手法在英語(yǔ)中是很常見(jiàn)的，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)者必須逐漸積累，并會(huì)在實(shí)際中運(yùn)用。很多人都不知道打手的英語(yǔ)表達(dá)，而這句話(huà)也很好的彌補(bǔ)了這個(gè)不足。“get out of your hair” 不打擾你了，很多人根本不知道hair可以這樣使用，所以在遇到這種表達(dá)方式的時(shí)候會(huì)一頭霧水，但是只要在觀看電視劇的過(guò)程中稍加注意和記憶就可以很清楚的知道這句話(huà)表達(dá)的意思。

還有想當(dāng)多的表達(dá)，如“be seeing someone” 和某人約會(huì)，“Cover me！” 掩護(hù)我，“You're barking up the wrong tree” 你勾搭錯(cuò)人了，“Anybody need a refill” 誰(shuí)要續(xù)杯等等。

二、英語(yǔ)的詞語(yǔ)搭配

詞語(yǔ)搭配（collocation）在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中十分重要。而一詞多義，一義多次的現(xiàn)象在英語(yǔ)中是很普遍的，這就要求英語(yǔ)學(xué)習(xí)者要對(duì)固定的、合適的詞語(yǔ)搭配能有一定的積累，而通過(guò)美劇來(lái)積累積累量是一個(gè)很好的途徑。

在該劇中曾中出現(xiàn)“committing genetic fraud”（犯基因欺詐罪），這個(gè)表達(dá)commit（犯，使承諾）與fraud（詐騙）的搭配，以及genetic（基因的）與fraud（詐騙）的搭配都是十分地道的，所以在遇到需要這樣表達(dá)的時(shí)候會(huì)詞窮或者出現(xiàn)不合理的搭配情況，而美劇中詞語(yǔ)的搭配都是很地道的，所以要學(xué)會(huì)留意并使用觀看美劇的過(guò)程中學(xué)到的詞語(yǔ)搭配。“l(fā)azy eye”（弱視），在不知道這個(gè)短語(yǔ)的意思時(shí)，一般都會(huì)認(rèn)為是懶眼睛，殊不知它表達(dá)的是另一個(gè)完全不同的意思?！癆ssert my dominance”（展現(xiàn)我的優(yōu)勢(shì)），一般在搭配dominance（優(yōu)勢(shì)）時(shí)都不會(huì)想到使用assert（主張），而會(huì)選擇其他一些單詞，如show（展示），display（展現(xiàn)）等，但在寫(xiě)英語(yǔ)文章時(shí)，若能使用上assert，就會(huì)讓文章的水平得到提高。

精確的搭配是每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和使用者必須具備的能力，這就要求英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能學(xué)好英語(yǔ)詞語(yǔ)的搭配。。

三、英語(yǔ)國(guó)家文化知識(shí)

對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的本土文化的了解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中很難普及的，而且也很少能在系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到。就以美國(guó)為例，美國(guó)是典型的英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家，每天都有著不同的信息，如當(dāng)下最流行的歌手，最熱門(mén)的話(huà)題，為了更直觀并且全面的了解美國(guó)與美國(guó)英語(yǔ)，我們就要對(duì)其文化有一定的了解。觀看美劇，就是很實(shí)用且有趣的方法。

Odin（奧丁0一詞在該劇中出現(xiàn)，指北歐神話(huà)中阿薩神族 的至高神，被視作諸神之王，也是死者之王、戰(zhàn)神、權(quán)力之神、魔法之神。他曾以一人之力冒險(xiǎn)闖入冥界，為人類(lèi)取得古文字，從而擁有大量知識(shí)，因此而失去一只眼睛。Cornhusker，出現(xiàn)在第七集中，是指：美國(guó)內(nèi)布拉斯加州（Nebraska）居民的綽號(hào)（意為剝玉米皮的鄉(xiāng)巴佬）。因?yàn)檫@個(gè)州的州立大學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)因其地區(qū)的主要作物之一玉米，而給自己取名為“剝玉米皮的鄉(xiāng)巴佬”（Cornhuskers），內(nèi)布拉斯加州從這所大學(xué)借來(lái)了“剝玉米皮的鄉(xiāng)巴佬” （Cornhusker）這個(gè)稱(chēng)呼作為它的別名。

還有很多例子，如地諾亞·韋伯斯特（Noah Webster，1758年10月16日-1843年5月28日），美國(guó)辭典編纂者，課本編寫(xiě)作者，拼寫(xiě)改革倡導(dǎo)者，政論家和編輯，被譽(yù)為“美國(guó)學(xué)術(shù)和教育之父”。他的的藍(lán)皮拼字書(shū)教會(huì)了五代美國(guó)兒童怎樣拼寫(xiě)，在美國(guó)，他的名字等同于“字典”，尤其是首版于1828年的現(xiàn)代《韋氏詞典》。Eharmony.com （美國(guó)婚介網(wǎng)站）等都是在這部劇中出現(xiàn)的，只要稍加留意就可以知道這些關(guān)于美國(guó)的信息。這種積累對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都是很有幫助的。

總結(jié)

在本次研究中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在觀看美劇的過(guò)程中往往更側(cè)重臺(tái)詞的內(nèi)容和表達(dá).此外，對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的提高有一定的促進(jìn)作用。以上研究對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)觀看美劇有一定的其實(shí)作用，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以更多的關(guān)注臺(tái)詞，同時(shí)形成反復(fù)觀看、長(zhǎng)期堅(jiān)持觀看的習(xí)慣，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)聽(tīng)力、口語(yǔ)能力?！?/p>

用適當(dāng)?shù)姆绞娇疵绖?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很有幫助的。無(wú)論是口語(yǔ)表達(dá)，習(xí)語(yǔ)的理解和正確使用，以及單詞的搭配和對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化都是可以得到提高的。而這種提高不僅是體現(xiàn)在寫(xiě)作、表達(dá)上，在英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面也是有都很到幫助的。所以美劇與英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是有很大聯(lián)系的。正確的利用美劇資源，會(huì)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)者得到意想不到的收獲的。

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