信麗媛

初識(shí)Ahmed只覺(jué)得他很內(nèi)向，對(duì)身邊的每一個(gè)人都只是微微笑，一口潔白整齊的牙齒，可以去做牙膏廣告。大家彼此熟悉了才知道，Ahmed來(lái)自尼日利亞一個(gè)酋長(zhǎng)家族，他叔叔就是部落酋長(zhǎng)。他們家族70多口人一起生活，Ahmed在家比較受長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，自己從來(lái)沒(méi)有動(dòng)手做過(guò)飯菜。來(lái)中國(guó)之前，他擔(dān)心在北京生活不適應(yīng)，語(yǔ)言不通，沒(méi)有熟人，食物吃不習(xí)慣…… 沒(méi)想到來(lái)了之后，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，讓他迅速學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，適應(yīng)了這里的生活，愛(ài)上了中國(guó)飯菜，交上了中國(guó)朋友。

來(lái)中國(guó)之前，Ahmed就決心學(xué)好漢語(yǔ)，他認(rèn)為漢語(yǔ)非常重要，因?yàn)槿澜缬斜姸嗳苏f(shuō)漢語(yǔ)，學(xué)會(huì)漢語(yǔ)就更容易跟世界交流。初來(lái)乍道，Ahmed的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力非常驚人，秘訣原來(lái)是看動(dòng)畫(huà)片。“看動(dòng)畫(huà)片是學(xué)習(xí)語(yǔ)言最便捷的路徑。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片中的配音更多是針對(duì)小朋友的語(yǔ)言習(xí)慣，簡(jiǎn)單、易懂，卻又最能表達(dá)自己的意愿?！盇hmed是北京電視臺(tái)卡酷少兒頻道的忠實(shí)觀眾，對(duì)目前流行的動(dòng)畫(huà)片、少兒劇目他都了如指掌。他最喜歡看的是《熊出沒(méi)》，狡猾的光頭強(qiáng)，勇敢的熊大，憨憨的熊二，偶爾Ahmed還能模仿出三個(gè)人物，也有幾分神似。

平日里，Ahmed只要有空兒就用漢語(yǔ)和實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)聊天。剛開(kāi)始也就是天氣情況，食堂飯菜這些小事兒;后來(lái)上網(wǎng)聊天，他也要用漢語(yǔ);再后來(lái)他有一段兒時(shí)間，經(jīng)常去學(xué)校附近的市場(chǎng)，他覺(jué)得和賣水果的小販們討價(jià)還價(jià)很能提高他的漢語(yǔ)水平。

學(xué)習(xí)掌握了更多的漢語(yǔ)之后，Ahmed在中國(guó)的感覺(jué)越來(lái)越好。他喜歡中國(guó)的文化，卻又總是擔(dān)心自己在中國(guó)的時(shí)間短暫，想盡辦法多走多看。利用課余時(shí)間，Ahmed組織來(lái)自歐洲、南美和中東地區(qū)國(guó)家的幾名同學(xué)先后在北京游覽了天安門(mén)、長(zhǎng)城、故宮、北海公園、頤和園、十三陵、首都博物館和798藝術(shù)區(qū)。暑假期間，Ahmed還和幾名同學(xué)結(jié)伴去過(guò)杭州西湖，因?yàn)橹馈栋咨邆鳌饭适?，他還特地到了雷鋒塔。每次瀏覽過(guò)后，他都會(huì)把這些景點(diǎn)拍成照片，精中選精地做成圖冊(cè)，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給他的父母和親戚們看。Ahmed說(shuō)，他來(lái)中國(guó)就是想了解中國(guó)的傳統(tǒng)和文化，他想把他在中國(guó)的感受傳達(dá)給他的親戚朋友，讓更多的人和他一樣真實(shí)地感受中國(guó)。

Ahmed是穆斯林，對(duì)吃飯比較講究。中國(guó)的煎、炒、烹、炸讓他大開(kāi)眼界。Ahmed現(xiàn)在最喜歡的菜是宮爆雞丁、牛肉米線、西紅柿炒蛋和老干媽炒飯，當(dāng)然還有北京烤鴨。這五個(gè)菜是他的最愛(ài)，尤其是宮爆雞丁說(shuō)起來(lái)字正腔圓。他總是把這些菜推薦給他的同學(xué)們和朋友們。Ahmed也喜歡中國(guó)的餃子，但是如何做面皮和準(zhǔn)備餡兒，對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是無(wú)從下手。曾經(jīng)有一位他的中國(guó)朋友，把Ahmed請(qǐng)到家中做餃子，但他只是學(xué)會(huì)了把餡放進(jìn)餃子皮中，捏出來(lái)的像個(gè)小包子。Ahmed希望回國(guó)前學(xué)會(huì)包餃子，這樣回國(guó)后就可以請(qǐng)親戚朋友嘗嘗他的手藝。

Ahmed第一次和我們一起吃飯時(shí)，不會(huì)用筷子。但老師說(shuō)，既然來(lái)了中國(guó)就要和中國(guó)人一樣兒，也要用筷子，于是在餐桌上開(kāi)始了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)。Ahmed手指非常靈活，一頓飯下來(lái)筷子用得就有模有樣兒了。一周以后，我們?cè)谑程迷僖?jiàn)到他，他已經(jīng)開(kāi)始教其他外國(guó)同學(xué)們用起筷子了。

明年，Ahmed就要畢業(yè)回國(guó)了，目前他已經(jīng)在尼日利亞農(nóng)業(yè)研究委員會(huì)（Agricultural Research Council of Nigeria ARCN）申請(qǐng)到了工作機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)構(gòu)主管尼日利亞所有的農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)，并為其提供交流與合作的機(jī)會(huì)。

Ahmed希望他自己能夠?yàn)橹袊?guó)和尼日利亞兩國(guó)之間的農(nóng)業(yè)合作與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。他自己正是通過(guò)兩國(guó)之間的教育協(xié)議項(xiàng)目獲得來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他希望將來(lái)能讓更多的尼日利亞學(xué)生有機(jī)會(huì)來(lái)中國(guó)，親身體會(huì)到中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、文化和技術(shù)方面的快速發(fā)展;也希望會(huì)有中國(guó)學(xué)生去尼日利亞，感覺(jué)一下他祖國(guó)的發(fā)展變化。如果未來(lái)有機(jī)會(huì)，他希望能夠再次回到中國(guó)申請(qǐng)攻讀博士學(xué)位。