戴超

這份工作屬于半政府半公益的性質(zhì)，雖然主要負(fù)責(zé)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)野生動(dòng)物保護(hù)的工作，但瑪尼夏屬于尼泊爾的國(guó)家公務(wù)員。保護(hù)區(qū)里住著的土著居民也在他的管轄范圍內(nèi)。雖然每天的工作并不輕松，但由于興趣使然，瑪尼夏還是擠時(shí)間搜索別的國(guó)家在自然保護(hù)方面的信息。他發(fā)現(xiàn)中國(guó)在漁業(yè)資源保護(hù)方面做得非常好，這使瑪尼夏第一次萌生了來(lái)中國(guó)留學(xué)進(jìn)一步深造的想法。

瑪尼夏向中國(guó)政府申請(qǐng)了全額獎(jiǎng)學(xué)金，很快就獲得了回復(fù)。經(jīng)過(guò)一系列材料的提交和審核，大約4個(gè)月后，他踏上了來(lái)中國(guó)的旅程，未來(lái)博士三年的主要工作就是海洋生物學(xué)的專業(yè)研究。海洋生物學(xué)博士的工作量很大，不僅需要出海取樣，還需要完成室內(nèi)實(shí)驗(yàn)。這種研究模式給習(xí)慣了野生動(dòng)物保護(hù)的瑪尼夏很大的沖擊。之前的保護(hù)工作是自然界原本是什么樣子，盡量維持就好，也不用人工養(yǎng)殖。而現(xiàn)在的海洋生物因?yàn)樯钤诤Ｑ笊锶χ?，要搞清楚其在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的作用就要試著進(jìn)行人工繁育。這需要長(zhǎng)時(shí)間大量的基礎(chǔ)研究，往往需要幾批科研人員的接力才能完成?，斈嵯脑趦赡甑膶?shí)驗(yàn)中貢獻(xiàn)了自己的一部分力量，已經(jīng)算是功德圓滿了。

瑪尼夏一直記著初次從尼泊爾來(lái)到中國(guó)在上海轉(zhuǎn)機(jī)，由于語(yǔ)言障礙等原因，在去領(lǐng)取行李時(shí)迷路了，當(dāng)時(shí)一個(gè)候機(jī)的年輕小伙主動(dòng)上前問(wèn)他是否需要幫助而且及時(shí)幫他找到了行李，使得他沒(méi)有耽誤接下來(lái)的航班。博士三年下來(lái)，瑪尼夏眼里的中國(guó)人除了友善，還和傳說(shuō)中一樣“吃苦耐勞”，從搞學(xué)術(shù)研究的學(xué)者到市井做買(mǎi)賣(mài)的商戶無(wú)一不勤奮努力。

這些“傳說(shuō)中的詞”總和中國(guó)和中國(guó)人一起出現(xiàn)在尼泊爾的媒體上。在來(lái)中國(guó)留學(xué)之前，瑪尼夏幾乎每天都能在Nepal TV和Kantipur TV上看到關(guān)于中國(guó)的新聞，而大街小巷的報(bào)刊亭出售的《The Rising Nepal》、《The Kathmandu Post》、《The Himalayar Times》和《Republica》等熱銷報(bào)刊更是會(huì)以不同主題介紹中國(guó)的發(fā)展情況。因此瑪尼夏對(duì)中國(guó)非但不陌生，還充滿了憧憬和向往。

在中國(guó)學(xué)習(xí)生活一段時(shí)間之后他感受到了這種飛速發(fā)展帶給他的變化，最直接的就是學(xué)校里各國(guó)的留學(xué)生越來(lái)越多，多到兩棟外國(guó)留學(xué)生公寓樓都住不下了;再有就是身邊的中國(guó)同學(xué)也更加頻繁地到其他國(guó)家和地區(qū)去進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，回來(lái)之后就會(huì)把學(xué)習(xí)經(jīng)歷做成PPT和大家分享?，斈嵯姆浅Ｏ矚g中國(guó)海洋大學(xué)的校訓(xùn)“海納百川，取則行遠(yuǎn)”。

當(dāng)然在中國(guó)生活的時(shí)間長(zhǎng)了，自然還會(huì)看到一些不盡如人意的方面，最大的遺憾就是污染治理的問(wèn)題。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和與同學(xué)的交流中，瑪尼夏常說(shuō)如今中國(guó)的GDP位列世界第二，亞洲第一，工業(yè)蓬勃發(fā)展，還興起了很多新興產(chǎn)業(yè)，這都是欣欣向榮的一面?？墒橇硪环矫妫l(fā)展產(chǎn)生的垃圾處理問(wèn)題卻被很多中國(guó)企業(yè)選擇性地忽略掉了。關(guān)于污染物對(duì)海洋生物多樣性的影響研究屬于瑪尼夏博士研究的一部分，在到很多地方的入海口進(jìn)行水樣取樣調(diào)查的時(shí)候，污水的刺鼻氣味讓他一整天都頭疼惡心。通過(guò)查閱資料以及實(shí)驗(yàn)研究，他擔(dān)心這會(huì)對(duì)中國(guó)海洋的生物多樣性造成極大的破壞。

2013年7月瑪尼夏拿到了博士學(xué)位和畢業(yè)證回國(guó)了，其實(shí)作出回國(guó)的決定是著實(shí)費(fèi)了一番思量的。他的一些留學(xué)生朋友選擇留在中國(guó)工作和生活，理由簡(jiǎn)單而實(shí)際：一是中國(guó)提供的工作機(jī)會(huì)更多，二是薪資待遇也很不錯(cuò)。然而瑪尼夏還是放不下自己國(guó)內(nèi)原來(lái)那份自然保護(hù)區(qū)的工作，他的初衷是學(xué)有所成之后回去繼續(xù)做生物多樣性保護(hù)工作，這始終是他的興趣所在。

瑪尼夏總感覺(jué)自己從中國(guó)“帶走”的東西太多，給予的卻太少，他也多次詢問(wèn)過(guò)身邊的中國(guó)同學(xué)有沒(méi)有到尼泊爾交流的意愿，可是不知為何得到的大都是猶豫和回絕?！昂芏嘀袊?guó)學(xué)生的目標(biāo)交流地都是美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等主流的大國(guó)家。的確，大國(guó)家有大國(guó)家的好處，不僅教學(xué)資源豐富，交流經(jīng)驗(yàn)也成熟，可這些都是外在的因素，是可以被后來(lái)者復(fù)制、學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。而自然的鑄成卻是不能替代和復(fù)制的，各個(gè)國(guó)家都有他獨(dú)特的瑰寶，如果對(duì)自然和宗教感興趣，那尼泊爾就是非常好的選擇，畢竟玄奘大師將這里視為圣地，不遠(yuǎn)萬(wàn)里都來(lái)這里取經(jīng)。”瑪尼夏非常希望中尼兩國(guó)間能建立長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)合作交流，互相學(xué)習(xí)對(duì)方的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，共同進(jìn)步。