陳素敏

【摘要】“興趣是最好的老師?！备咧袑W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，若想提高高中學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)，就要從增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性入手。本文筆者結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，介紹了高中英語(yǔ)趣味性所表現(xiàn)的幾個(gè)方面。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué) 趣味性 親切感 教學(xué)互動(dòng)

高中英語(yǔ)教學(xué)的目的除了培養(yǎng)學(xué)生的感知力，文化理解力，語(yǔ)言運(yùn)用能力以外，更多的是為了迎接高考，這是一個(gè)眾所關(guān)注的教學(xué)目標(biāo)。然而如何讓學(xué)生在高中三年內(nèi)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上順利過(guò)渡，尤其是在高一階段，讓學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)并能對(duì)其保持濃厚的興趣，則是不容忽視的一個(gè)方面，因?yàn)樗鼪Q定一個(gè)學(xué)生是否能有一個(gè)好的開(kāi)頭。因?yàn)榱己玫拈_(kāi)端是成功的一半。筆者以個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就高中英語(yǔ)教學(xué)中的趣味性發(fā)表一些見(jiàn)解。

筆者認(rèn)為英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，就是以學(xué)生為主教師為輔，互相配合所營(yíng)造出來(lái)的積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)氛圍，其中不乏輔佐資料以及知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、英語(yǔ)教學(xué)的新鮮感

英語(yǔ)的新鮮感在很多時(shí)候都表現(xiàn)在詞語(yǔ)的多種語(yǔ)義和與生活息息相關(guān)等方面。其來(lái)源于教師講到一些與教學(xué)相關(guān)的，而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)又很新的知識(shí)。例如單詞change，動(dòng)詞名詞都有”改變，變化”之意，而其中名詞還有“零錢(qián)”的意思。教師講的時(shí)候可以講一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在美國(guó)有一種機(jī)器，類(lèi)似我們的提款機(jī)，這種機(jī)器下面有一個(gè)標(biāo)識(shí)就是change，當(dāng)你把10元錢(qián)放進(jìn)去，就會(huì)出來(lái)10個(gè)1元，然后讓學(xué)生去大膽的猜詞義（當(dāng)然教師也可以拿事物做演示），這個(gè)時(shí)候?qū)W生就會(huì)有正確的答案，而后教師又可以拓寬：在美國(guó)有一些調(diào)皮搗蛋分子，他們?cè)谶@個(gè)標(biāo)識(shí)change之后加了四個(gè)字母Bush，說(shuō)到這時(shí)，反應(yīng)快的孩子會(huì)立馬說(shuō)出“換布什”，又如在講到crash的動(dòng)詞性時(shí)，可以提到學(xué)生比較熟悉的一句中式英語(yǔ)：Two car pengpeng ，one car die.然后教師問(wèn)學(xué)生pengpeng是兩個(gè)車(chē)怎么了，答案會(huì)有的，然后將句子改成正確的英文表述：Two car crashed，one of which broke down .這樣就便于幫助學(xué)生記憶，當(dāng)然這一點(diǎn)并不是獨(dú)立存在的，它要求教師有較新較廣的知識(shí)以及敏銳的觀察力。

二、英語(yǔ)教學(xué)的熟悉、親切感

這種熟悉、親切感可以貫穿于教學(xué)的大部分內(nèi)容，例如詞匯教學(xué)中，當(dāng)需要就某個(gè)詞舉例時(shí)候，教師可以根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，舉較為真實(shí)的例子，也就是以學(xué)生的實(shí)際生活或經(jīng)歷為例。當(dāng)然這需要教師對(duì)學(xué)生有較深的認(rèn)識(shí)和了解。語(yǔ)法教學(xué)也是這樣。其目的是使學(xué)生受關(guān)注并激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重視，在親切中加深記憶。

三、英語(yǔ)教學(xué)互動(dòng)中的趣味性應(yīng)注意

1.緊扣課文的互動(dòng)。教師要有較全面簡(jiǎn)潔的指令，以便激發(fā)學(xué)生思考，并加深對(duì)文章的理解。例如英語(yǔ)必修2的第五單元“報(bào)紙與雜志”第43頁(yè)，第四段提到中國(guó)是第三個(gè)將人送入太空的國(guó)家，并且楊利偉是32個(gè)國(guó)家的太空人當(dāng)中的第438位。這個(gè)時(shí)候教師可利用這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的民族榮譽(yù)感，并適時(shí)增加民族自豪感，或者還可以加入更多的互動(dòng)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力。就這一點(diǎn)，只要教師善于深思，就不缺乏與學(xué)生互相討論的話題。

2.利用語(yǔ)法項(xiàng)目搞好互動(dòng)。初次教新班級(jí)的老師可以用句式：Little do I know about you，could you say something about yourself/ introduce yourself.不知不覺(jué)間灌輸本分倒裝句式。以及If 條件狀語(yǔ)從句虛擬，教師可以預(yù)先備好實(shí)物----一張百元小鈔和一張寫(xiě)著one billion dollars 的白紙。預(yù)演：If I have one hundred RMB，I will go shopping.If I had one billion dollars，I would settle in north Europe.這樣不需多講，讓學(xué)生直接體驗(yàn)虛擬語(yǔ)氣。之后還可以再說(shuō) If I hadnt come here，I wouldnt have known you.來(lái)體會(huì)時(shí)間差異造成的句式差異

3.高中課堂可操作的幾種學(xué)生間的互動(dòng)活動(dòng)（warming-up）。lets have a bet.教師須提前準(zhǔn)備好幾道T or F 題目（ppt），將學(xué)生分為四組，并給所有組同等的基數(shù)分，而后讓每組押分，錯(cuò)扣對(duì)加（每一次所押分?jǐn)?shù)以已有基數(shù)分封頂）。其中建議可以根據(jù)情況，涵蓋名人趣事，文史……

4.練習(xí)反應(yīng)的T or F，反應(yīng)最快者，可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)小物件以激發(fā)學(xué)生。（老師說(shuō)幾句文化或者是其他方面的短句，一次一句）根據(jù)圖片提示猜內(nèi)容，或者是根據(jù)部分圖片猜整體。這個(gè)可以預(yù)設(shè)一些詞匯，算是對(duì)詞匯的復(fù)習(xí)。例如學(xué)到pour 的時(shí)候，可以提到cats and dogs----it rained cats and dogs.

5.在單元結(jié)束時(shí)，可以根據(jù) ppt 模版編設(shè)一組全班本單元單詞競(jìng)賽，就像開(kāi)心辭典的模式那樣，學(xué)生選擇分?jǐn)?shù)，而后分?jǐn)?shù)背后出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的詞的英文解釋。權(quán)當(dāng)做是對(duì)一單元詞匯的復(fù)習(xí)。

6.popular words.根據(jù)熱門(mén)詞匯的英文翻譯，比方說(shuō)，裸婚，炫富，屌絲，預(yù)設(shè)場(chǎng)景或圖片，讓學(xué)生去猜其中文釋義。

7.在聽(tīng)力練習(xí)前，可以適當(dāng)?shù)剡x取激勵(lì)人心的英文歌曲，聽(tīng)歌填詞，作為熱身運(yùn)動(dòng)。

總之，英語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，這任務(wù)并不是教師或?qū)W生一方就能承擔(dān)起來(lái)的，它需要教師與學(xué)生之間產(chǎn)生一種和諧和共鳴。希望教與學(xué)這種和諧能幫助學(xué)子們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，使他們能順利進(jìn)入大學(xué)校園，在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)展翅翱翔。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃端青.淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)[J].成才之路.2008（21）.

[2]曾梅芳.新課改下如何做好高中英語(yǔ)教學(xué)[J].成功（教育）. 2012（4）.