丁小源

地理綜合題具有試題分值大、設問層次多、考查內(nèi)容廣、能力要求高、綜合性強的特點，歷來是考試得分的瓶頸。因此，如何做好高考地理綜合題的復習已成為迫切需要解決的問題。

一、研究《考試說明》，把握復習方向

研究《考試說明》，要依據(jù)教材對每一考點逐條對照，逐條解析，逐條鞏固解決。同時，針對《考試說明》的變化之處，調(diào)整復習策略；研究說明中的能力要求，在高考的復習練習中要有意識地對照能力要求進行強化。

通過研究可發(fā)現(xiàn)所有高考命題的一個重要規(guī)律：教材是高考命題的發(fā)源地。歷年來高考命題的一個不變原則就是“取材于課本，但又不拘泥于課本。因此在復習階段的備考中，我們必須回歸課本，通過課本落實“雙基”，構(gòu)建完整的知識體系。

二、重視解題方法指導

在高三階段的復習中，要做到以下三個方面：

1.仔細審題

在審題時看清關鍵字，明確問題，思考解題的思路和答題的方向。

2.善查信息

善于利用材料和圖表的信息，可以在答題時有章可循。在地圖中查信息，遵循研究圖名、研究圖例、研究圖中地理事物的相互關系的原則。

3.勤于遷移

高考注重能力的考查，其核心是查考生運用地理知識分析背景材料的能力。在新的問題情境中應用舊的知識點進行解答，需要良好的知識遷移能力。

三、建立地理綜合題答題模式

1.地理綜合題的歸類及解題技法

（1）讀圖分析型

具體來講：一是仔細讀圖，提取信息；二是分析比較，認定信息；三是用好信息，歸納推理；四是反思信息，拓展思維。

（2）理論解釋型

答好此類題的關鍵是根據(jù)題意找準地理概念、地理規(guī)律、地理原理等相關的地理理論，即仔細審題，找準切入點；回歸教材，選準落腳點；因題而異，答準關鍵點。

（3）信息遷移型

答好此類綜合題的關鍵是讀懂材料信息。一是仔細閱讀材料，提取信息；二是回歸課本，檢索信息，探究解決措施和對策；三是針對設問，組織解答。

（4）判斷說理型

答好此類綜合題的關鍵是理由要充分、清晰。先審明題意，找出關鍵詞，回歸教材；然后結(jié)合提供信息，理清理由細則；最后分析判斷，得出問題的結(jié)論。

（5）評價條件型

答好此類綜合題的關鍵是答案要點要全面。按照題目的要求，評價要從有利和不利兩個方面進行闡述，條件一般從自然和社會兩個方面設想。

2.地理特征描述及成因分析歸納

（1）描述地形特征：地形類型、地勢、地表形態(tài)、地貌類型、地形區(qū)等。

（2）描述氣候特征：氣溫和降水以及氣溫與降水的組合狀況等。

（3）描述等溫線走向：與緯線平行或東西走向、與海岸線平行、與某山脈平行或與等高線平行。

（4）描述河流水文特征：流量大小、汛期長短及出現(xiàn)的時間、有無結(jié)冰期及長短、含沙量多少等。

（5）描述河流水系特征：流向、河流長短、支流多少及分布狀態(tài)等。

（6）描述河流流向：如應寫自西向東流，自西北向東南流，忌寫西—東，西北—東南。

（7）描述河流航運價值的大?。毫髁看笮?、流程長短、有無結(jié)冰期、通航時間長短等。

（8）描述某地位置特征：經(jīng)緯度位置、海陸位置、交通戰(zhàn)略位置、相鄰位置。

（9）描述天氣及天氣變化：溫度、濕度、風力和風向等。

（10）描述人口特征：人口密度、人口構(gòu)成、人口再生產(chǎn)類型、人口遷移、民族構(gòu)成等。

（11）描述農(nóng)業(yè)特征：農(nóng)業(yè)地域類型、投入要素、規(guī)模大小、機械化水平、商品率、勞動力、人均耕地面積等。

（12）描述工業(yè)特征：工業(yè)發(fā)達程度、工業(yè)部門結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷售和工業(yè)原料能源對國際市場的依賴程度等。

（13）分析地形類型：根據(jù)等高線地形圖、根據(jù)河流的流向及水系特征等、根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或特殊的地理事物。

（14）分析影響氣候的因素：緯度位置、海陸位置、地形、大氣環(huán)流、洋流等。

（15）分析降水的影響因素：大氣環(huán)流、距離海洋遠近、地形、洋流。形成降水的必要條件有：水汽、降溫、凝結(jié)核。

（16）分析河流水量豐富的原因：補給類型、水系特征。

（17）三角洲地貌的成因：河流的含沙量、河流的流速、流經(jīng)地區(qū)的植被覆蓋等。

高考地理復習有法而無定法，只要我們緊扣考綱，立足基礎，構(gòu)建知識體系，形成整體觀念，加強能力培養(yǎng)，定能取得令人滿意的成績。

編輯 李 姣