李作淑

摘要：初中思想品德教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，涉及各個方面的教育教學(xué)，做好思想品德教學(xué)對學(xué)生今后的成長有很大的幫助。隨著新課改的推出，初中思想品德的教學(xué)改革也勢在必行，本文是作者對初中思想品德課堂教學(xué)改革的一些看法和意見，希望能夠?qū)λ枷肫返陆虒W(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：初中；思想品德；課堂教學(xué)改革

思想品德是一門綜合性較強的學(xué)科，對學(xué)生各方面的素質(zhì)教育都有要求。因此，新課改要求教師在思想品德課堂上不斷創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生不斷的進步，進一步推進思想品德教學(xué)改革。

一、初中思想品德教學(xué)中存在的問題

1.學(xué)生對思想品德課不感興趣，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，解題能力較差

有些學(xué)生覺得政治課是開卷考試，只要大致的了解書上的內(nèi)容就好了，不用背下來。有的學(xué)生雖然對知識記得很牢固，但是對知識點的運用還存在問題。有的學(xué)生甚至看不懂題目的意思或者理解錯誤。有的學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，掌握的知識少，對問題不能很好的分析和解決，比如：辨析題、材料分析題、觀察與思考等。因此，要想學(xué)生能夠得到好的成績，首先要豐富學(xué)生的課外時間，多看報紙、新聞、課外書籍等等。其次，教師要幫助學(xué)生做好知識點的歸納和整理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯性和歸納總結(jié)的能力。

2.影響教學(xué)成績提高的主要原因是思想品德課教學(xué)不受重視

教師是初中思想品德教學(xué)課堂上的引導(dǎo)者，對于學(xué)生思想品德教育教學(xué)有十分重要的作用。但是學(xué)生普遍主觀認為，思想品德課程不重要，而且是開卷考試，不需要認真的背和記憶，只要在考試的時候翻翻書，就可以輕松的得到好成績。因此，思想品德課教學(xué)得不到教師和學(xué)生的重視，就造成了其成績的下降，影響了思想品德課堂的教學(xué)效率。

二、初中思想品德教學(xué)改革的具體策略

1.更新觀念，建立新型的師生關(guān)系

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師在整節(jié)課中起到主導(dǎo)作用，教師在前面講，學(xué)生在下面聽，師生之間很少有機會互相溝通和交流。學(xué)生也都十分尊敬和愛戴教師，卻也很害怕教師。這種師生關(guān)系是不合理的。因此，教師首先要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，主動的去親近學(xué)生，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生去做課堂上的小主人，踴躍的提出自己的看法和意見。建立一個師生互敬互愛、平等、民主、和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)生更好的參與到學(xué)習(xí)中來。教師在建立良好師生關(guān)系的過程中，要尊重學(xué)生的尊嚴，保護學(xué)生的人格，愛護學(xué)生，明確學(xué)生在課堂上的地位，結(jié)合學(xué)生的實際情況和教材上的內(nèi)容進行教學(xué)，努力讓每一個學(xué)生都得到進步。對于表現(xiàn)差的學(xué)生，教師要有足夠的耐心，幫助學(xué)生分析問題，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，促進學(xué)生的進步，并逐漸趕上其他同學(xué)。通過教師的不斷努力，學(xué)生感受到了教師的親切友好，對自己更加的有信心和勇氣，對學(xué)習(xí)也更加的有動力，激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，不斷促進學(xué)生的進步和發(fā)展。

2.更新教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

思想品德課程內(nèi)容中，文字敘述很多，且都是不易理解的抽象內(nèi)容，比較枯燥，對于初中生來說，理解起來有些吃力，課堂氣氛就會很沉悶。因此，教師要更新教學(xué)方法，通過一些有趣的教學(xué)模式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強師生之間、學(xué)生之間的互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。教師要通過運用一些新的教學(xué)方式和教學(xué)手段，來把抽象難懂的知識點變得具體起來，使學(xué)生理解起來更容易，輕松的掌握知識，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，同時也使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

3.更新學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

受新課改在思想品德教學(xué)中的的影響，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式漸漸被摒棄，但是還沒有被根除。這種學(xué)習(xí)模式已經(jīng)不適合課改的要求，一定要改掉。在新課改下，教師要鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，大膽的提出自己的想法和建議。促進學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4.關(guān)注社會，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

在思想品德課堂教學(xué)中，教師要注意聯(lián)系實踐，聯(lián)系生活。教師要注意把教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系到生活中來，在生活中進行知識的導(dǎo)入。培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，要引導(dǎo)學(xué)生走到生活中去，觀察生活，在生活中獲得知識和信息，以便學(xué)生學(xué)以致用。教師要鼓勵和支持學(xué)生關(guān)心時政、新聞，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實踐，讓學(xué)生在生活中獲得知識，積累知識，促進學(xué)生更好的運用知識。

結(jié)束語：在初中思想品德課堂教學(xué)改革過程中，教師提高對這門課程的重視度，要建立良好的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系，互相交流和討論問題。同時教師也要優(yōu)化自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。幫助學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。引導(dǎo)學(xué)生把理論知識聯(lián)系到生活中來，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力?？傊?，初中思想品德課堂教學(xué)改革需要教師和學(xué)生的共同努力，當(dāng)然，在這個過程中，會遇到一些問題，但是只要不斷的優(yōu)化和改正，就一定能得到進步和發(fā)展。

參考文獻：

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