鄧雁虹

摘 要：大學生是我國重要的人才儲備，這一階段的學生沒有高考的壓力，沒有生活的煩惱，是整個學生生涯中思想最為活躍的階段，同時也是思想定型的關(guān)鍵階段。本文著重分析炒股熱對于大學生價值觀的影響以及如何使學生面對這種不可控的因素能夠坦然接受，既不挫傷學生參與經(jīng)濟運行的積極性，也不過分鼓勵金錢觀念的形成，把大學生培養(yǎng)成為一個思想健全、價值觀健康的有用之才。

關(guān)鍵詞：炒股熱；大學生；價值觀

近期，我國股市遇到了自上市以來最大的危機，很多人都傾家蕩產(chǎn)，這部分人中，就包含著很多學生。大學生炒股表明人們的理財意識提高了，也說明我國經(jīng)濟市場的活躍程度也進一步提高。但是，股市對于一個人的影響也特別大，無論是在國外還是國內(nèi)，很多人都要因為炒股跳樓自殺，我們要結(jié)合大學生炒股的現(xiàn)狀，進行正確價值觀的引導，防止慘劇的發(fā)生。

1.大學生“炒股熱”的原因

在資本主義發(fā)展的過程中，有一段時期金錢觀念發(fā)生了極大的變化，社會道德淪喪，不可否認，市場化的發(fā)展對于人們金錢觀的影響是不容忽視的。雖然我們一直倡導正確的價值觀念，但是現(xiàn)代社會對于金錢的認識往往有失偏頗。大學生炒股的原因主要有以下幾個方面：首先，股市制造了很多一夜暴富的神話，對于金錢的渴望和對于獨立經(jīng)濟地位的追求使大學生走上了炒股的道路；其次，整個社會環(huán)境都對炒股十分地熱衷，身在社會的大學生必然會受到影響，在家庭方面，很多大學生的父母就是資深股民，孩子在這種環(huán)境長大，自然就會對炒股產(chǎn)生一定的興趣；最后， 現(xiàn)代社會更加注重人才的個人能力，對于一個人身份、地位的要求沒那么高了，大學生在學習過程中更加注重自身的能力培養(yǎng)，炒股是鍛煉大學生個人能力的有效手段，基于這一目的，很多大學生開始培養(yǎng)自己的市場觀念和理財能力，進行炒股。[1]

2.大學生炒股造成的影響分析

股市不是一個百分百盈利的場所，炒股也不是穩(wěn)賺不賠的金飯碗，有收益的同時還有著巨大的風險，就像我國今年發(fā)生的股市崩盤。對于大學生來說，其信息渠道和自身能力都十分不足，風險主要包括學業(yè)風險、資金風險、心理風險、人際風險等。

這些問題會對大學生的價值觀念造成極大的影響。當炒股順利，甚至賺了很多錢的時候，大學生必然會受到周圍同學的羨慕和老師、家長的肯定。學生每天都要分析股市，必然會影響學習成績，一方面得到了肯定，一方面受到了挫敗，必然會引起學生的厭學心理，渲染讀書無用論。更重要的影響是大學生的價值觀念發(fā)生變化。根據(jù)心理學的研究，人們都有實現(xiàn)自身的價值的心理需求，當炒股賺錢這一現(xiàn)象受到追捧的時候，大學生很容易就會轉(zhuǎn)變理想，把賺錢當成實現(xiàn)自身價值的唯一途徑。[2]

在炒股產(chǎn)生巨大的損失之后，大學生往往面臨著各方面的指責，學業(yè)、家庭等各方面的問題在炒股失敗這一巨大的挫敗之后無限地放大，通常在短時間內(nèi)就會產(chǎn)生輕生的念頭，發(fā)生一系列的悲劇。避免痛苦是人們的基本心理機制，面對這一巨大損失，通常會進行矛盾的轉(zhuǎn)移，在價值觀上的體現(xiàn)是要么更加重視金錢，要么把責任全怪罪到對金錢的追求上，或者是對自己產(chǎn)生了全面的否定。

3.如何積極引導大學生的價值觀念

對于學生的“炒股熱”現(xiàn)象，我們沒有必要大驚小怪，也沒有必要進行打壓，打壓也是打壓不住的。這是一種社會趨勢，如果我們善加利用，就能幫助大學生較早地建立正確的價值取向和理財觀念，促進大學生心理素質(zhì)和社會技能的全面發(fā)展。我們要對大學生進行合理的理財教育，對于有理財方面興趣的學生，我們可以善加引導，教育大學生不要急功近利，把雞蛋放在一個籃子里，投資安全永遠比投資收益更加重要。我們可以開設相關(guān)的課程，利用大學的教育資源，對大學生進行理財方面的教育，使學生在進行炒股的時候能夠有效規(guī)避風險。

另外，還要開設心理方面的課程，加強大學生的心理建設，在遭遇股市風險后積極地對學生進行心理疏導。這需要校方對學生的炒股信息有一定的了解。在這一過程中，我們要及時進行疏導，防止悲慘事件的發(fā)生，特別是在近期股市大崩盤這一特殊時期。

大學生對于金錢的追求與社會倡導是分不開的，當今有很多人都把實現(xiàn)自身當成了對于金錢的追求，在這種社會氛圍下，我們要認識到高校教育對于大學生的重要作用，弱化校園的功利主義氣氛，改進思想政治教育的形式，提高大學生的思想境界，倡導正確的成功觀，培養(yǎng)積極向上的校園文化，實事求是地對學生進行評價。要教導學生一方面的成功不代表其他方面的成功，一方面的失敗也不是人生的終點。評價體系的完善也是引導大學生正確價值觀建立的主要途徑。

每個人都會經(jīng)歷高峰與低谷，最終都要面臨金錢與理想的抉擇，大學生也是一樣。我們重視大學生炒股熱無非出于兩點原因，一方面是大學生是我國重要的人才儲備，另一方面是大學生思想還沒成熟，這一時期正是其思想成型的時候。高校教育對人的影響不容忽視，我們要把握住大學生的思想動態(tài)，把大學生培養(yǎng)成三觀正確的有用之才。

參考文獻：

[1]武 博.如何看待大學生炒股[J].學習月刊，2007（14）：102—103.

[2]陳 渠.淺析股市進入校園的利與弊[J].時代經(jīng)貿(mào)（下旬刊），2008（03）：65—66.

（作者單位：東莞理工學院城市學院）