高鶯

摘 要：輪滑作為一項時尚運動，吸引了大批的愛好者，在這支越來越龐大的隊伍中也漸漸出現(xiàn)了一群非?？蓯鄣摹拜喕瑢氊悆骸?，他們最小的三歲，最大的也不過七歲。《幼兒園教育指導綱要》（以下簡稱“綱要”）明確要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。可見，樹立正確的健康觀念，開展幼兒健康教育是極其重要的。而輪滑這項運動對幼兒的身體平衡能力、支撐能力以及大小腦發(fā)育等都有很大的幫助。同時它也有很強的娛樂性，適合幼兒愛玩的特點。

關(guān)鍵詞：幼兒；有益；輪滑運動

輪滑是國際上普遍開展的一個運動項目，集耐力、柔韌、靈活、技巧等于一體。隨著改革開放和我國經(jīng)濟水平的不斷提高，輪滑運動在我國的普及程度和覆蓋率越來越廣，很多有條件的大、中、小學校把輪滑納入了體育教學內(nèi)容。這項運動讓幼兒的身心得到了很好的培養(yǎng)。

1.有益于激發(fā)幼兒體育活動的積極性

“興趣是最好的老師”，有了興趣也就有了一個良好的學習開端。幼兒只有愿意參加體育活動，并積極地投身于運動之中，才能實現(xiàn)積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。幼兒喜歡輪滑運動的原因是他們體驗到了其中的樂趣。在教學過程中，通過游戲、比賽等活潑的教學方法，調(diào)動幼兒的主體性，滿足幼兒參與體育活動的需求，從而激發(fā)他們參加體育活動的積極性。正如《綱要》中強調(diào)，要讓幼兒主動活動，只有發(fā)揮其應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。我們告訴幼兒，學好了輪滑，踏著八個輪子的感覺就像小哪吒踩著風火輪一樣地漂亮好玩。這讓幼兒想象著小哪吒的可愛形象開始輪滑的學習，激起了他們的學習興趣。

2.有益于提高幼兒的身體素質(zhì)及良好的生活習慣

輪滑運動能使幼兒的肌肉得到充分的鍛煉，比如，增強了腿、腰、腹、臂等部位的肌肉力量，還促進了身體的平衡協(xié)調(diào)能力、支撐能力及各個關(guān)節(jié)的靈活性的發(fā)展。在進行輪滑運動時，幼兒在滑行過程中，除了要帶動鞋的重量，還要用力克服鞋與地面的摩擦，這樣對幼兒力量的要求和其他運動相比就明顯增大了，對大肌肉的鍛煉就會很有幫助。同時，由于輪滑運動不同于其他陸地運動，它在滑行中進行，需要在左右腳交替滑行過程中保持身體的平衡，這對幼兒身體的平衡性及動作協(xié)調(diào)穩(wěn)定性又提出了很高的要求。隨著幼兒能夠自由滑行，他們平衡力及協(xié)調(diào)性也就相應地得到了很好的發(fā)展。

輪滑運動也能幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、喝水等生活衛(wèi)生習慣。通過接觸輪滑運動這兩年時間的仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒的胃口好了，吃什么都香，部分挑食的幼兒也明顯有了很大的改善；幼兒午睡和以前相比較能更快地入睡，睡的時間也比較長。睡眠好了，幼兒的免疫力也就提高了，得病的概率也相應地降低了很多；由于輪滑運動是一個活動量比較大的運動，很容易出汗，我們就引導幼兒及時地補充水分，時間久了，幼兒在運動前、后逐漸養(yǎng)成了喝水習慣。

3.有益于和諧發(fā)展幼兒的運動機能與大腦發(fā)展

通常，我們都習慣于使用右側(cè)身體來活動，而忽略了左側(cè)身體的活動，而左側(cè)身體的活動由人的右腦支配，左側(cè)動作的發(fā)展可促進右腦的發(fā)育。我們知道，通過右腦的形象思維，可獲得形象、整體的感知與想象，這些都是人產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的源泉。幼兒通過學習輪滑動作，感受和調(diào)整身體平衡，有意識地調(diào)動身體左右兩側(cè)運動機能，左右腳交替使用，可促進左右腦得到均衡開發(fā)。由此可見，輪滑的鍛煉可使幼兒肢體的運動促進大腦的活動，并使幼兒的運動機能與大腦發(fā)育之間獲得和諧發(fā)展。

4.有益于增強幼兒的安全意識與自我保護意識

安全保護與鍛煉應該并重，健康鍛煉可以使幼兒知道必要的安全知識，學習自我保護。在進行輪滑運動前要自己動手穿戴好輪滑鞋及所有護具及頭盔，養(yǎng)成在運動前認真檢查用具安全的習慣。同時要引導幼兒在集體滑行時，在同伴之間要避免碰撞，學會躲閃，掌握躲避危險的運動技巧，并在學習輪滑初期，教會幼兒“畫圓圈剎車”的運用，以使幼兒掌握保護自己的方法。

5.有益于培養(yǎng)幼兒的自信心

幼兒自信心的培養(yǎng)對于幼兒一生將有很大的影響，同時對于幼兒自信心的培養(yǎng)也有很多的途徑方式，而現(xiàn)在幼兒園開展的輪滑運動也是幼兒自信心培養(yǎng)的一種方式。

輪滑需要幼兒離開平地，腳踩著輪子，失去了一種“腳踏實地”的感覺，很多家長會覺得孩子膽小，沒有自信心不適合學習輪滑，其實這樣的幼兒更需要輪滑來幫助他們樹立自信心。腳踩著輪子，離開了地面都能表現(xiàn)得那么棒，腳踏實地后，是不是就能表現(xiàn)得更棒了呢？平時的行走，幼兒也會磕磕碰碰，穿上輪滑鞋后，這樣的事情當然發(fā)生頻率會更多一些，但是幼兒只要保持一顆充滿自信的心，就能穩(wěn)穩(wěn)地將腳底的輪子控制住。

在幼兒園科學有序地開展輪滑教學活動，對幼兒身心健康的和諧發(fā)展起著不可忽視的作用，同時也為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（作者單位：江蘇省常州市吉的堡雙語智優(yōu)幼兒園）