李小康 趙欣

摘要：《我的愛將與你相伴終生》是中國(guó)民族歌劇《木蘭詩(shī)篇》中非常重要的一段詠嘆調(diào)，本文首先對(duì)歌劇《木蘭詩(shī)篇》進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹；其次講述歌劇的故事背景及人物木蘭的形象分析；最后通過(guò)四年來(lái)對(duì)民族歌劇唱段的學(xué)習(xí)與演唱，提出一些自己的見解和體會(huì)，對(duì)詠嘆調(diào)進(jìn)行分段分析。從而更加深刻的從各個(gè)細(xì)節(jié)上了解、把握中國(guó)民族歌劇的演唱技巧。

關(guān)鍵詞：《木蘭詩(shī)篇》 詠嘆調(diào) 氣息 共鳴 情感

一、中國(guó)民族歌劇《木蘭詩(shī)篇》的簡(jiǎn)介

中國(guó)歌劇的啟蒙是20至30年代黎錦輝創(chuàng)作的《麻雀與小孩》和《小小畫家》這些兒童歌舞劇，經(jīng)過(guò)作曲家們不斷探索和研究，在40年代，出現(xiàn)了中國(guó)歌劇的第一次高潮—中國(guó)第一部民族新歌劇《白毛女》，歌劇《白毛女》的創(chuàng)作為中國(guó)民族歌劇的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這之后又有很多優(yōu)秀的歌劇作品出現(xiàn)，如《江姐》《草原之夜》《傷勢(shì)》等。中國(guó)民族歌劇《木蘭詩(shī)篇》是一部通過(guò)南北朝時(shí)期木蘭替父從軍的故事改編創(chuàng)作的，是一部本土原創(chuàng)的新作品，該作品是首次以情景交響樂(lè)的形勢(shì)進(jìn)行演奏的，《木蘭詩(shī)篇》的上演吸引了全世界的關(guān)注目光，成功的將中國(guó)民族歌劇推向世界的舞臺(tái)，從而提升了中國(guó)民族歌劇的生命力和影響力，此歌劇是中國(guó)民族歌劇的又一次巔峰，是新時(shí)期的代表性作品。

歌劇《木蘭詩(shī)篇》是由作曲家關(guān)峽作曲、劇作家劉麟編劇，根據(jù)魏晉南北朝時(shí)期花木蘭替父從軍的故事，進(jìn)而大膽的創(chuàng)作改編，為了更好的符合歌劇的藝術(shù)規(guī)律，在《木蘭詩(shī)篇》中加入了劉爽的角色，大大的豐富了歌劇的創(chuàng)作，劉爽這個(gè)角色的加入，更加深刻的突出了歌劇中愛情與和平兩大主題。

《木蘭詩(shī)篇》是以情景交響樂(lè)為主體，吸納融匯了音樂(lè)劇、戲劇、情景劇、舞蹈等情景表演元素，從而又注入新的內(nèi)涵，通過(guò)具有民族特色的音樂(lè)演奏、演唱，使得作品情景交融渾然一體。該劇是對(duì)古老的故事題材全新的演繹，是中國(guó)民族音樂(lè)與西洋音樂(lè)的相互碰撞與結(jié)合，更好的展現(xiàn)了我們民族歌劇的發(fā)展前景。

二、《我的愛將與你相伴終生》的概述

（一）故事背景

《我的愛將與你相伴終生》選自歌劇第二樂(lè)章的“快板與夢(mèng)幻曲”塞上風(fēng)云，木蘭為救戰(zhàn)友劉爽而不幸中箭負(fù)傷后演唱的一段夢(mèng)幻曲，此段是木蘭夢(mèng)幻的狀態(tài)中演唱的一段詠嘆調(diào)，所以木蘭大膽的表達(dá)了她內(nèi)心細(xì)膩的女兒情以及對(duì)戰(zhàn)友劉爽的愛慕之情。側(cè)面烘托出被戰(zhàn)爭(zhēng)壓迫的女性對(duì)愛情的渴望、對(duì)和平生活的向往。

（二）木蘭戲劇形象分析

花木蘭是古代一個(gè)巾幗女英雄，她生活在我國(guó)封建社會(huì)，出生于將門之家，從小就習(xí)得一身好武藝、個(gè)性潑辣豪爽、勤勞善良具有正義感和責(zé)任心。在這樣的生活環(huán)境下，造就了她男兒般的勇氣和氣質(zhì)，木蘭心疼父親年事已高，決定替父上戰(zhàn)場(chǎng)，木蘭在艱難困苦的軍旅生涯中度過(guò)了十幾年，木蘭的精神和勇氣是無(wú)人能及的，木蘭堅(jiān)強(qiáng)勇敢有勇有謀、敢愛敢恨、有智慧有膽識(shí)的女英雄形象。但是無(wú)論在戰(zhàn)場(chǎng)上木蘭如何勇敢堅(jiān)強(qiáng)，可她畢竟是女人，她有著女人細(xì)膩柔情的一面，在生活中無(wú)時(shí)不刻的透漏著她溫柔的一面，詠嘆調(diào)《我的愛將與你相伴終生》正是描寫她內(nèi)心深處女兒柔情的唱段。

三、歌曲演唱技巧的分段分析

《木蘭詩(shī)篇》是由中國(guó)著名歌唱家彭麗媛老師、戴玉強(qiáng)老師主演的，其作品在中國(guó)國(guó)家大劇院、人民大會(huì)堂、奧地利維也納國(guó)家歌劇院等多個(gè)地方上演過(guò)，整部歌劇在唱腔上更加注重民族唱法與美聲唱法的結(jié)合，而彭麗媛老師飾演的木蘭正是借鑒西方發(fā)聲方法并結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)唱腔，把中國(guó)民族的韻味、咬字、行腔、吐字表現(xiàn)的淋漓盡致，使得木蘭這個(gè)人物特色更加豐滿。本人通過(guò)反復(fù)演唱和學(xué)習(xí)研究這首作品，根據(jù)情感變化，將作品分為五段來(lái)具體分析。第一段從開始到“木蘭心中的女兒情”；第二段從“我愛這綠野花海”到“它也在傾訴著愛的心聲”；第三段從“夢(mèng)里依偎在你的懷中”到“讓我的心感到好疼好疼” ；第四段從“我最親愛的人”到“感受你的激情”；第五段從“讓這綠野鮮花為媒”到最后結(jié)束。

（一）從開始到“木蘭心中的女兒情……”

在歌唱藝術(shù)中，對(duì)聲音情感的想象是歌唱者一項(xiàng)最基本的心理因素，所以當(dāng)音樂(lè)響起就要投入感情，把自己當(dāng)成主人公木蘭。

第一段開始是木蘭心底的訴說(shuō)，木蘭呼喚著哥哥劉爽，想告訴他自己內(nèi)心深處的女兒情，這一段伴奏自由，托著主人公的訴說(shuō)，就像平常說(shuō)話一樣，語(yǔ)速咬字一定要親切。

在這段演唱中，需要較強(qiáng)的氣息支持，開口音要求氣息深厚飽滿，只有氣息流動(dòng)起來(lái)才能控制力度的變化，讓強(qiáng)弱層次更明顯，感情變化更豐富。

在咬字方面，要對(duì)母音準(zhǔn)確的控制，字頭準(zhǔn)，字腹延長(zhǎng)而不變形，字尾要收得干凈，達(dá)到字正腔圓，本段有幾個(gè)重點(diǎn)字要注意，例如：“木蘭心中的女兒情”中的“心”和“情”字，對(duì)于“心”字要位置不變隨著了“蘭”字出來(lái)，咬字的點(diǎn)不能換，字頭要咬清楚；“情”這個(gè)字則不能唱大了，唱垮了，音色會(huì)很死，嘴巴要豎著張開，字頭要給的清楚，拖腔的時(shí)候氣息要穩(wěn)。

在表演方面，這一段屬于慢板抒情，像敘述一般，肢體上不需要有過(guò)多的動(dòng)作，每一句哥哥都是從心底里唱出，節(jié)奏律動(dòng)上可以自由些，更能體現(xiàn)出對(duì)哥哥的深情，面部上也要表現(xiàn)出女兒柔情的一面。

（二）從“我愛這綠野花?！钡健皟A訴著愛的心聲”

這一段通過(guò)描繪大自然的花草山水，彩蝶清風(fēng)，展現(xiàn)女將軍從未有過(guò)的一面，她也愛這大自然中的蝴蝶花海，草原清風(fēng)，她也喜愛著女孩們喜歡的一切，這段是充分的展現(xiàn)木蘭柔情的段落，不僅表現(xiàn)木蘭對(duì)自然的熱愛，更映射出對(duì)美好生活，和平的向往。

在咬字上，母音的駕馭是這幾句的重點(diǎn)，有四個(gè)“愛”字出現(xiàn)，每一句中的處理都要有所不同，要有不同的層次和意境，這段中“你聽啊”中的“聽”字，音區(qū)高，氣息更要支撐住，嘴巴要豎著咬字，字頭要咬的快而準(zhǔn)，字尾用氣息拖夠拍子，第二個(gè)“你聽啊”要和第一個(gè)有所不同，要用較好的氣息控制聲音，由強(qiáng)漸弱。

在表演方面，確定自己就是木蘭，仿佛自己置身在“綠野花?！薄颁蠕攘魉薄安实w”“百靈鳥吟唱”的美麗景象中，用自己的眼神面部表情及肢體語(yǔ)言，表達(dá)內(nèi)心對(duì)自然景象的喜愛憧憬，借景色映射出木蘭女兒般的柔情和心底里對(duì)戰(zhàn)友劉爽的愛慕之情。

（三）從“夢(mèng)里依偎在你的懷中……”到“讓我的心感到好疼好疼……”

第三段重點(diǎn)是要把握感情色彩的變化，這段是整個(gè)詠嘆調(diào)中的一個(gè)情緒轉(zhuǎn)折，起到承上啟下的作用，這一段是講述木蘭心中痛苦，壓抑在心里的感情不能表達(dá)出來(lái)，只有在夢(mèng)里才能丟棄女將軍的身份，做回女兒身，依偎在心愛人的懷里，那種想說(shuō)愛卻又不能的苦楚與心痛。

在咬字上，要注意“讓我的心感到好疼好疼”中的“好疼好疼，前面的好字和后面的好字一定要唱的有區(qū)別，前面的好字要唱得輕些，后面的好字要咬的重些，氣要拖住，感情方面可以略帶些哭訴的感覺，才能更生動(dòng)形象的表達(dá)出主人公壓抑內(nèi)心的痛苦。

在表演方面，面部要變現(xiàn)出難過(guò)、無(wú)奈、甚至是帶有哭意的表情，肢體上，唱到“讓我的心感到好疼好疼“的時(shí)候可以把手放在心口，無(wú)論是感情還是面部表情，肢體語(yǔ)言都要從心底里做出來(lái)，讓自己真正的和角色融為一體。

（四）從“我最親的人……”到“感受你的激情……”

第四段根據(jù)筆者個(gè)人的學(xué)習(xí)理解，認(rèn)為這段是主人公終于控制不住壓在心底的苦楚，爆發(fā)出情感，這段的難度是音區(qū)高節(jié)拍較長(zhǎng)，對(duì)于演唱者的功底要求稍高些，駕馭起來(lái)比較有難度。

在咬字上，由于這段很多高音區(qū)，所以要有力量的迸發(fā)，但是這段不是高潮部分，所以要收著些，不能將聲音全部放出來(lái)，所以更難控制聲音，要求很強(qiáng)很穩(wěn)的氣息，高音口腔要像打哈欠的狀態(tài)，聲音既要達(dá)到高度，又要用氣息控制住，不能太強(qiáng)，要為下段做鋪墊。要特別注意的是“我最親的人”中的親字，音高站到降A(chǔ)上，聲母不能咬的太死，否則會(huì)脫離氣息，字頭咬完就要放，但是位置要保持住，不能掉下來(lái)，要保持演唱狀態(tài)的前后統(tǒng)一。

在表演方面，隨著演唱的張力可以有些小的肢體動(dòng)作，肢體動(dòng)作要收著些， 不能完全打開，要為下段演唱留有空間，唱到“擁抱我讓我感受你的激情”時(shí)肢體上可以做出擁抱自己的動(dòng)作，仿佛自己感受到了愛的溫暖，真正的將愛人擁入懷中的那種激動(dòng)，情緒上升，引領(lǐng)出高潮部分。

（五）從“讓這綠野花為媒”到最后結(jié)束

這是這段詠嘆調(diào)的高潮部分，是整個(gè)作品將全部感情爆發(fā)出來(lái)的部分，讓綠野鮮花為媒，藍(lán)天流水作證，將于劉爽相伴終生，在演唱過(guò)程中要全情投入，感情要毫無(wú)保留的爆發(fā)，是木蘭將心聲全部用歌聲吶喊出來(lái)。

咬字方面，因?yàn)橐粲蜉^高，要加上頭腔共鳴，字頭咬準(zhǔn)，尤其是“綠”字嘴巴豎著咬字，聲音和音量直接迸發(fā)出來(lái)，在這段中分為A段和A′，所以在唱法上要有所不同，A段要很飽滿的演唱，但是要有所保留，在復(fù)段中，也就是A′段中，才可全部的把聲音爆發(fā)出來(lái)，在“讓這綠野鮮花為媒“這句中，由于音區(qū)高，到“為媒兩字的時(shí)候一定要用很飽滿的氣息拖住字，不能讓位置掉下來(lái)，到“我的愛將與你相伴終生”這句“我的愛”音量可以弱一些，體現(xiàn)出木蘭的愛柔情似水，“相伴終生”則是最后結(jié)尾，氣息穩(wěn)穩(wěn)的要吸滿，音量要達(dá)到最強(qiáng)，拍子盡量拖長(zhǎng)，最后結(jié)尾強(qiáng)收。

表演方面，這段完全由情感控制。所有面部和眼神，以及肢體都要完全放開，手臂可以完全打開，腳步隨著歌唱可慢慢向前走幾步，更能深入人心的讓人們感受那份愛，使人們身臨其境，仿佛置身于藍(lán)天白云，綠野花海中。

更深刻的將木蘭女兒柔情細(xì)膩的一面和女將軍英姿颯爽大氣的一面都表現(xiàn)的淋漓盡致。

四、結(jié)語(yǔ)

《我的愛將與你相伴終生》所包含的歌唱技巧復(fù)雜，表演內(nèi)容豐富，是一首能很好磨練歌唱技巧和表演功底的唱段。筆者通過(guò)對(duì)這一唱段的學(xué)習(xí)，在氣息、咬字、表演等方面取得了很大的進(jìn)步。本文的論述是筆者在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。對(duì)于聲樂(lè)的學(xué)習(xí)筆者只是剛剛起步，還有很多知識(shí)有待去學(xué)習(xí)和探究。

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作者簡(jiǎn)介：

[1]趙欣：燕山大學(xué)，教授。