吳亞萍

摘要：社區(qū)是居民生活的重要場所，是社會的重要組成部分。社區(qū)精神具有潛移默化的教育功能，在日益復(fù)雜的社會環(huán)境影響下，培育良好的社區(qū)精神是開展思想政治教育的重要載體，本文以思想政治教育與社區(qū)精神培育的關(guān)系作為論述點，闡述我國社區(qū)精神培育中的問題，并且提出創(chuàng)新社區(qū)精神的機(jī)制。

關(guān)鍵詞：思想政治教育? 社區(qū)精神? 創(chuàng)新

社區(qū)是社會的重要組成部分，社區(qū)精神是引導(dǎo)社區(qū)居民生活工作的意識形態(tài)，是將國家意識與居民個人意識相融合的具體體現(xiàn)。社區(qū)精神的培育離不開思想政治教育。只有堅持思想政治教育也能培育出符合社會主義核心價值觀的社區(qū)精神，才能保證社區(qū)的發(fā)展符合社會主義發(fā)展的特點。

1 思想政治教育與社區(qū)精神培育的關(guān)系

在整合社區(qū)建、建設(shè)過程中，思想政治教育與社區(qū)精神培育之間存在著密切的關(guān)系，它們之家存在許多的共同點，首先社區(qū)精神培育是思想政治教育內(nèi)容的延伸與具體化。社區(qū)精神培育中所涵蓋的愛國、相互團(tuán)結(jié)合作、集體主義等都是思想政治教育所包含的內(nèi)容。社區(qū)精神培育對社區(qū)居民的社會主義核心價值觀的教育等，不僅豐富了思想政治教育的內(nèi)涵，而且也促進(jìn)了思想政治教育的發(fā)展，為社區(qū)的思想政治教育提供了方向，將思想政治教育工作具體化了。其次思想政治教育為社區(qū)精神提供了方法論的總指導(dǎo)，是促進(jìn)社區(qū)精神培育健康發(fā)展的重要保障。思想政治教育可以提高個人的政治素質(zhì)，凈化社區(qū)居民的心靈，從而為社區(qū)精神培育營造一個良好的社區(qū)環(huán)境氛圍，保證社區(qū)精神培育符合社會主義建設(shè)發(fā)展的要求。

但是他們二者之間的關(guān)系并不能劃等號，它們之間也存在著巨大的區(qū)別：社區(qū)精神培育主要是通過構(gòu)建社區(qū)文化，規(guī)范社區(qū)居民的行為，保障居民的行為符合社區(qū)發(fā)展的要求，強(qiáng)調(diào)是導(dǎo)向、凝聚以及規(guī)范的職能。而思想政治教育主要是宣傳與傳播社會主義核心價值觀，引領(lǐng)人們的政治態(tài)度，提高人們的思想、道德以及心理素質(zhì)。思政政治教育與社區(qū)文化之間是相輔相成的關(guān)系。

2 社區(qū)精神培育的現(xiàn)狀分析

2.1 對社區(qū)精神培育存在模糊認(rèn)識 社區(qū)精神的培育離不開地方政府和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對社區(qū)精神文明建設(shè)的支持，但是目前仍然有些領(lǐng)導(dǎo)對社區(qū)精神文明建設(shè)的重視不夠，其主要表現(xiàn)在：一是過分強(qiáng)調(diào)物質(zhì)文明建設(shè)，忽視精神文件建設(shè)在全面建設(shè)小康社會中的重要地位;二是地方政府對社區(qū)的管理模式仍然采取統(tǒng)治模式，忽視社區(qū)的自治功能，這樣違背了社區(qū)的發(fā)展規(guī)律，影響居民的自我管理、自我服務(wù)的意識培養(yǎng)，不利于社區(qū)精神的培育。

2.2 群眾參與社區(qū)精神培育的熱情不高 社區(qū)精神的培育需要群眾積極地參與到社區(qū)自治管理中，只有群眾積極地參與到社區(qū)管理中，才能形成具有全民性質(zhì)的社區(qū)意識，才能保證社區(qū)精神對群眾所接受與認(rèn)可。然而由于種種原因，社區(qū)居民對社區(qū)的了解非常有限，導(dǎo)致他們很難認(rèn)同社區(qū)精神。據(jù)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：20%左右的社區(qū)居民，尤其是年輕人連社區(qū)辦公的場所都不知道，何談參與到社區(qū)自治中。

2.3 社區(qū)工作者的專業(yè)水平有限 雖然社區(qū)精神培育屬于群眾性文化活動，但是其貫穿于整個社區(qū)管理活動的全過程。社區(qū)精神培育需要依托社區(qū)文化活動，而社區(qū)文化活動的創(chuàng)建需要社區(qū)工作者的組織與指導(dǎo)，因此社區(qū)工作的思想政治素質(zhì)高低直接影響社區(qū)精神培育的效果。隨著社會形勢的不斷變化，要求社區(qū)工作者要具備較高的專業(yè)水平，但是從當(dāng)前社區(qū)工作者的文化結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析，社區(qū)工作者的專業(yè)水平并不高，尤其是在思想政治理論方面，缺乏具有系統(tǒng)性的專業(yè)人才。

3 社區(qū)精神培育的創(chuàng)新機(jī)制

3.1 建立健全城市社區(qū)精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制與工作機(jī)制 首先要完善領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。政府部門的管理者要充分認(rèn)識到社區(qū)精神培育的重要性，要切實為社區(qū)精神培育提供各方面的支持，建立一把手負(fù)責(zé)制，將社區(qū)精神培育提上議事日程中;制定與實施社區(qū)精神培育的規(guī)劃。政府部門要以黨的十八大報告為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹黨的十八大精神，積極培育以社會主義核心價值觀為原則的社區(qū)精神，并且將社區(qū)精神培育工作進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，有步驟的科學(xué)實施。

3.2 提高社區(qū)工作者的專業(yè)能力 社區(qū)精神培育工作最終需要社區(qū)工作者來實施，因此要想促進(jìn)社區(qū)精神的培養(yǎng)需要構(gòu)建一批專業(yè)技術(shù)過硬的社區(qū)工作隊伍：一是引入一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。國家要出臺相關(guān)政策鼓勵具有高端專業(yè)素質(zhì)的人才到基層社區(qū)從事精神文明建設(shè)。二是加強(qiáng)對現(xiàn)有社區(qū)工作人員的再教育培訓(xùn)。社區(qū)要加強(qiáng)與高等院校、黨校之間的聯(lián)系與合作，積極利用他們的教育資源，對現(xiàn)有社區(qū)工作人員進(jìn)行精神文明培訓(xùn)。三是提高社區(qū)工作者的薪酬待遇，要通過建立完善的激勵機(jī)制調(diào)動社區(qū)工作者的積極性。

3.3 提升社區(qū)精神文明建設(shè)的品位，調(diào)動社區(qū)居民參與的積極性 一是要注重社區(qū)居民的共同需求。社區(qū)居委會等組織可通過問卷調(diào)查、座談會、入戶隨機(jī)訪談等形式，對社區(qū)成員的興趣愛好、基本需求作深入了解與分析，從而決定社區(qū)精神文明創(chuàng)建活動的方式、時間、內(nèi)容等。二是要在社區(qū)精神文明建設(shè)形態(tài)上采取“點、面”相結(jié)合的方式。組織多樣化的精神文明創(chuàng)建活動要以提升群眾的文化素養(yǎng)為目的，使社區(qū)文明創(chuàng)建活動得到社區(qū)群眾的廣泛認(rèn)同與參與，將各種先進(jìn)文化融為一體，兼顧各類不同人群的需求，擴(kuò)大活動的參與群體，拓展群眾參與的途徑。

3.4 整合社區(qū)的各項資源 健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，健全分門別類、功能齊全的信息咨詢、就業(yè)、技能培訓(xùn)、法律服務(wù)、志愿者服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)體系，實施民心工程;把社區(qū)內(nèi)各類文化場館、廣場、公園、圖書館等公共文化設(shè)施作為倡導(dǎo)文明的重要陣地、途徑，推進(jìn)廣場文化、企業(yè)文化、樓院文化、家庭文化，開展豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。

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