劉才權　呂娜

每逢教師節(jié)，我都會接到同一個人的電話，收到同樣的祝福，送給我祝福的就是我曾經教過的學生邱某。

教六年級的時候，有一天我正在上課，一班的老師怒氣沖天地來到我們班，進屋就喊：“邱某，你是不是偷了我們班劉某的50元錢？”正在上課的我和同學們都驚呆了，目光齊刷刷地投向了邱某，這時我們看見他的臉刷一下紅了，然后不屑一顧地說：“我沒偷，誰說我偷了，有證據(jù)嗎？你憑什么污蔑我？你拿不出證據(jù)，我就去告訴校長?！?/p>

把一班的老師氣得臉青一塊紅一塊的，然后不容分說地就把他叫到了教室。我也跟到了教室，一班老師告訴我說：“早晨坐校車的時候，只有邱某知道劉某 的書包里有50元錢，而且坐車的時候，他倆坐在同一個座位，邱某還熱心地幫劉某拿書包。”面對一班老師的這種說法，邱某就是不承認，反駁道：“誰看見了？我?guī)湍脮?，就是我偷了？”他這個死不承認的態(tài)度，一班的老師也真的沒辦法，畢竟她沒看見。在他這調查不出什么，我便回到班級調查了一下他今天花錢的情況，孩子們都說他今天花錢特大方，早晨來到班級就請大家喝可樂，然后買了一大把筆，我翻了一下他的書桌堂，里面果真有很多筆，而且里面還有20元錢，所有這些證據(jù)都顯示了錢就是他拿的，但當我把這些都擺在他面前的時候，他說：“這就是我偷的嗎？這些錢是我爺爺給的，不信你打電話問我爺爺?！币话嗬蠋煴贿@個學生死不承認的態(tài)度已經氣到了極點，于是我借機把一班老師支走。作為他的班主任，我了解這個孩子，他的父母都出去打工，他和爺爺奶奶在家，缺少父母的關愛，在爺爺奶奶溺愛下的他，上課溜號，不愛完成家庭作業(yè)，愛撒謊，甚至還愛打架罵人，在同學心目中，他是一個十足的后進生，但這個孩子也有很多優(yōu)點，那就是善良，重感情，熱愛勞動，熱愛班級。

參加工作以來，我一直覺得教師要熱愛和尊重學生。學生只有體會到教師發(fā)自內心的關愛，才會“親其師”而“信其道”，所以在平常的學習生活中，我經常以朋友的身份和他談心，告訴他學習的重要性，同學間要和睦相處等等。生活中，他有什么難處，我都盡量幫助他，所以他一直對我很信任。

我以此為突破口，和他開始了交談，說道：“如果這事是他干的，花的錢老師替他補上，并且永遠保守這個秘密，不論對班級的哪個同學，還有劉某，都說不是他做的，就說這個錢沒找到，是老師給補上的?！焙⒆映鲇趯ξ业男湃?，我這一番話剛說完，便馬上承認：“老師這錢是我拿的，我不應該這樣做，希望老師替我保守這個秘密，我以后再也不做這樣的事了。”聽了這些話，我沒有嚴厲地斥責他，而是心平氣和地說道：“犯錯誤了敢于承認是一種優(yōu)秀的品質，男子漢就要敢于擔當，雖然在學習上我們不一定成才，但做人上我們一定要成人，記住偷偷摸摸的事我們一定不能干?！焙⒆狱c了點頭，從他的目光中，我看到了他的決心。

回到班級，我告訴同學們，錢不是我們班邱某拿的，是一班的孩子自己弄丟的。邱某今天請大家喝可樂，是爺爺給的錢，班級里頓時響起了激烈的掌聲，大家七嘴八舌地說：“咱們班才不會出現(xiàn)小偷呢?！蔽椅⑿Φ乜戳艘谎矍衲?，他不好意思地低下了頭。

現(xiàn)在邱某已經初中畢業(yè)了，沒有升入高中，而是出去打工了，每年的教師節(jié)他都會給我打電話：“老師謝謝你，你替我保守了這個秘密，我牢記你的話，即使我生活得再苦再累，我也從不會動別人的東西，因為我牢記您對我的教誨?！泵看温牭胶⒆拥倪@些話，我的心里有一種深深的滿足感。有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn)。作為老師，我們要尊重每一位孩子，因為孩子們也有自尊，如果我們尊重了孩子，改變的不僅是這件事情本身，更會改變孩子的一生。

這件事情已經過去幾年了，但是通過這件事，我對教師這個職業(yè)有了一個重新的認識：教師不能總以“雕塑家”、“園丁”的身份出現(xiàn)，而應該熱愛、尊重和信賴學生，像對待成年人一樣，平等地對待他們。孩子是稚嫩的、天真的、爛漫的，他們的一些出格之言、越軌之舉只是出于孩子的好奇和單純，教師應當以寬容之心去面對孩子們的每一個錯誤，用愛去感化他們的心靈，信任他們，尊重他們。學生是在教師的尊重中學會做人、學會自尊的，教師應有像太陽一樣光明磊落的胸懷，把自己的光和熱灑向每一個學生。