賴燕

[摘 要]“美麗中國”的內(nèi)涵豐富，與社會主義核心價值觀二者之間有著高度的內(nèi)在統(tǒng)一性，以“美麗中國” 為切入點推動大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，必須充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用——在思想政治理論課中著力加強“美麗中國”教育，提升社會主義核心價值觀教育的感染力；充分發(fā)揮校園文化的重要作用——將“美麗中國”理念融入校園文化建設(shè)，拓寬培育社會主義核心價值觀的渠道；充分發(fā)揮社會實踐的重要作用——引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中踐行“美麗中國”理念，豐富培育和踐行社會主義核心價值觀的載體。

[關(guān)鍵詞]“美麗中國”；大學(xué)生；社會主義核心價值觀培育

[中圖分類號]G641 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2015）05 — 0146 — 03

黨的十八大以來，“美麗中國”已成為社會廣泛關(guān)注的熱詞，各地持續(xù)開展“美麗中國”建設(shè)實踐活動，“美麗中國”的理念已越來越深入人心。隨著全國各地掀起建設(shè)美麗中國的熱潮，“美麗中國”對高校思想政治教育也提出了新的更高的要求，尤其是對大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀有著重要的影響。本文試以“美麗中國”為切入點，圍繞大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀做些探析。

一、“美麗中國”的豐富內(nèi)涵

黨的十八大報告提出，要“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”〔1〕。建設(shè)美麗中國，是對馬克思主義生態(tài)文明觀的當(dāng)代價值的深刻反思，體現(xiàn)了新時期黨的執(zhí)政理念的進一步提升，其核心就是以生態(tài)文明建設(shè)為依托，實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮、生態(tài)美好、社會和諧、人民幸福的目標(biāo)。

“美麗中國”蘊含著豐富的內(nèi)涵，它首先強調(diào)自然之美，通過大力加強生態(tài)文明建設(shè)，使家園實現(xiàn)天更藍、山更綠、水更清、空氣更清新；其次是突出發(fā)展之美與和諧之美，山清水秀而貧窮落后不是“美麗中國”，強大富裕但環(huán)境污染也不是“美麗中國”，“美麗中國”旨意是要實現(xiàn)人與自然、人與社會、人與人、人與自身的和諧發(fā)展與科學(xué)發(fā)展；再次是凸顯責(zé)任之美，“美麗中國”建設(shè)的提出體現(xiàn)了黨對中國特色社會主義總體布局的認識不斷深化，也彰顯了中華民族對子孫后代乃至對世界負責(zé)任的精神境界。

總的來說，一方面，“美麗中國”涵蓋了“經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”的全面協(xié)調(diào)發(fā)展要求。如果沒有良好的生態(tài)環(huán)境與資源保障，建設(shè)美麗中國就沒有最起碼的物質(zhì)條件；同時，假如離開經(jīng)濟、政治、文化、社會等環(huán)境去談生態(tài)文明建設(shè)，美麗中國的目標(biāo)就會變得空洞抽象、蒼白無力，也是根本不可能實現(xiàn)的。只有把生態(tài)文明建設(shè)有機地融入到中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的各個方面，實現(xiàn)“五位一體”的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能真正推進美麗中國的建設(shè)。另一方面，從某種意義上說，“美麗中國”彰顯的是生態(tài)之美、治理之美、文化之美、發(fā)展之美與和諧之美的有機統(tǒng)一，是時代之美、社會之美、生活之美、百姓之美、環(huán)境之美的總和〔2〕，這些鮮明的特征正是全面建成小康社會、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化以及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的題中之義。例如，全面建成小康社會，不但要以人民群眾物質(zhì)文化生活水平的進一步提升為前提，還必然是以生態(tài)系統(tǒng)與自然環(huán)境的極大改善為基礎(chǔ)和條件的。因此，“美麗中國”的內(nèi)涵與“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的內(nèi)涵是高度一致的。

二、“美麗中國”與社會主義核心價值觀的內(nèi)在統(tǒng)一性

“美麗中國”為人們展示了經(jīng)濟繁榮、社會和諧、人民幸福的生動美麗畫卷，建設(shè)“美麗中國”，離不開精神家園的支撐，這個精神家園的核心就是十八大所提出的社會主義核心價值觀：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀的提出，其根本目的就是要構(gòu)建一個美的社會，并從國家、社會、個人三個層面提出相應(yīng)的要求。可見，“美麗中國”與社會主義核心價值觀二者之間有著高度的內(nèi)在統(tǒng)一性。

（一）“美麗中國”與國家層面的價值目標(biāo)相統(tǒng)一

建設(shè)“美麗中國”是一個關(guān)系到“五位一體”總布局建設(shè)的系統(tǒng)工程，不但要給人民營造優(yōu)美宜居的自然環(huán)境，更要創(chuàng)造民生不斷改善、民主法治不斷健全、文化生活不斷豐富的和諧社會環(huán)境，歸根到底就是要把我國建設(shè)成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，這正是社會主義核心價值觀國家層面的價值目標(biāo)。建設(shè)“美麗中國”體現(xiàn)了將生態(tài)文明理念融入富強、民主、文明、和諧的社會主義核心價值觀，為社會主義核心價值觀注入了新的內(nèi)涵，形成富于新意的國家層面核心價值觀。顯然，“美麗中國”與國家層面的價值目標(biāo)“富強、民主、文明、和諧”是相統(tǒng)一的。

（二）“美麗中國”與社會層面的價值取向相統(tǒng)一

建設(shè)“美麗中國”，需要有一個美的社會作支撐，只有美麗的自然與美麗的社會結(jié)合起來，才能稱得上是“美麗中國”。這個美的社會應(yīng)當(dāng)包括人文美、風(fēng)尚美、制度美、秩序美等方面，它體現(xiàn)政治開明、公平、公正、法治、平等、自由等內(nèi)容。說到底，建設(shè)“美麗中國”的目標(biāo)就是要構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)整個社會的民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力與安定有序，促進人的全面發(fā)展，這與社會主義核心價值觀社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”是相統(tǒng)一的。

（三）“美麗中國”與個人層面的價值準(zhǔn)則相統(tǒng)一

實現(xiàn)“美麗中國”的宏偉藍圖，必然需要每個社會成員奉獻自己的聰明才智，這就要求公民個人認真踐行社會主義道德規(guī)范，積極投身于中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的滾滾洪流中，愛崗敬業(yè)，從小事做起，團結(jié)奮進，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。這些要求與社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的個人層面的價值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是相統(tǒng)一的。同時，美麗中國建設(shè)要始終追尋和倡導(dǎo)世間的真善美〔3〕，“真善美”與“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是相統(tǒng)一的。

三、“美麗中國”視域下大學(xué)生社會主義核心價值觀培育路徑

如上所述，內(nèi)涵豐富的“美麗中國”與社會主義核心價值觀二者之間有著高度的內(nèi)在統(tǒng)一性。大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人，也是建設(shè)“美麗中國”的骨干力量，他們對“美麗中國”的認同，必然有助于他們對社會主義核心價值觀的認同與踐行。如何以“美麗中國” 為切入點加強大學(xué)生思想政治教育，推動大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，努力建設(shè)“美麗中國”，是高校思想政治教育的一項重要任務(wù)。

（一）充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用——在思想政治理論課中著力加強“美麗中國”教育，提升社會主義核心價值觀教育的感染力

“美麗中國”是一個極富感染力與震撼力的概念，猶如一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在大學(xué)生的心田，激發(fā)著他們?yōu)橹鴬^斗的熱情與信心。在高校思想政治理論課中著力加強“美麗中國”教育，必然有助于提升社會主義核心價值觀教育的感染力，對加強大學(xué)生社會主義核心價值觀教育起到直接的推動作用。

首先，加強“美麗中國”的內(nèi)涵教育。在思想政治理論課課堂教學(xué)中，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容需要，可在內(nèi)容拓展或教學(xué)案例等方面，靈活地結(jié)合“美麗中國”講解分析，以“美麗中國”的“詩情畫意”吸引學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生從“美麗中國”通俗易懂的字面概念深化到深層的內(nèi)涵。尤其是對于涵蓋“美麗中國”相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的課程，如《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，要對該部分內(nèi)容進行系統(tǒng)講解，并結(jié)合實際講通講透講生動。要讓大學(xué)生深刻理解與掌握“美麗中國”的豐富內(nèi)涵、建設(shè)“美麗中國”的戰(zhàn)略意義等，領(lǐng)悟“美麗中國”的宏偉目標(biāo)與“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的高度一致性，引導(dǎo)他們將個人夢想與“中國夢”緊密結(jié)合起來，激揚青春的熱情，增強自身的使命感與責(zé)任感，從而自覺樹立社會主義核心價值觀。

其次，把“美麗中國”教育和社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合起來。如前所述，“美麗中國”與社會主義核心價值觀二者之間有著高度的內(nèi)在統(tǒng)一性，在思想政治理論課教學(xué)中，應(yīng)把“美麗中國”教育和社會主義核心價值觀教育緊密結(jié)合，從二者的理論內(nèi)涵、踐行途徑、活動載體等方面引導(dǎo)大學(xué)生深刻理解它們的統(tǒng)一性，讓他們領(lǐng)悟踐行“美麗中國”理念與踐行社會主義核心價值觀的一致性，使他們在理解掌握“美麗中國”概念中加深對社會主義核心價值觀的理解與認同，也使他們在踐行“美麗中國”理念過程中豐富踐行社會主義核心價值觀的載體。

再次，開展“美麗中國”主題的實踐教學(xué)。實踐教學(xué)是高校思想政治理論課的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)抓住“美麗中國”主題，開展相關(guān)的實踐教學(xué)內(nèi)容。例如開展“美麗中國”主題演講比賽或征文比賽；編演“美麗中國”主題的話劇、小品等文藝節(jié)目；舉辦“美麗中國”主題的書畫展或攝影展；圍繞“美麗中國”主題開展社會調(diào)查；參加美麗校園或美麗家鄉(xiāng)建設(shè)活動等等。通過開展形式多樣的“美麗中國”主題的實踐教學(xué)，深化大學(xué)生對“美麗中國”內(nèi)涵的理解與掌握，從而助推他們對社會主義核心價值觀的認同與自覺踐行。

（二）充分發(fā)揮校園文化的重要作用——將“美麗中國”理念融入校園文化建設(shè)，拓寬培育社會主義核心價值觀的渠道

大學(xué)校園文化具有凝聚、陶冶等功能，是課堂教育的重要補充與延伸。必須充分發(fā)揮校園文化的重要作用，將“美麗中國”理念融入校園文化建設(shè)，拓寬培育社會主義核心價值觀的渠道。

首先，打造和諧優(yōu)美的校園生態(tài)環(huán)境。和諧優(yōu)美的校園生態(tài)環(huán)境可以給大學(xué)生帶來極大的美感享受，激發(fā)他們的審美情趣，從而增強對美麗校園的熱愛之情，加深對“美麗中國”理念的認同感，對大學(xué)生培育社會主義核心價值觀具有潛移默化的積極影響。因此，在校園規(guī)劃方面要進行科學(xué)合理的設(shè)計，按照人與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)的原則，既要打造園林景觀，又要體現(xiàn)空間布局的合理性，使人、樓、植物、校道等在整個校園中協(xié)調(diào)分布。

其次，營造環(huán)保節(jié)約的校園風(fēng)尚。良好的校園風(fēng)尚是培育和踐行社會主義核心價值觀的土壤?！懊利愔袊笔字厣鷳B(tài)之美，要緊緊圍繞“環(huán)保節(jié)約、綠色校園”主題，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧食、節(jié)氣、節(jié)能、減排等內(nèi)容為重點，努力探索構(gòu)建節(jié)約型、環(huán)保型校園，營造環(huán)保節(jié)約的校園新風(fēng)尚。倡導(dǎo)大學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中貫徹綠色低碳的理念，反對奢侈浪費和盲目消費，摒棄相互攀比的不良行為，堅持適度消費、綠色消費、簡約消費，自覺地樹立節(jié)約意識、環(huán)保意識與生態(tài)意識。同時，學(xué)校要加強宣傳、監(jiān)督和管理，建立健全科學(xué)的制度，以保障環(huán)保節(jié)約的校園風(fēng)尚的形成與持久化。

再次，開展豐富多彩的“美麗中國”主題校園文化活動?！懊利愔袊蓖癸@生態(tài)之美、和諧之美、發(fā)展之美等，把這些理念融入校園文化活動中，使大學(xué)生在活動的熏陶中自然而然地踐行“美麗中國”理念，從而自然而然地培育和踐行社會主義核心價值觀。例如，體現(xiàn)生態(tài)美、和諧美的文化活動可以從以下兩個方面進行： 第一，通過校園廣播、電子屏幕、板報宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)論壇等載體，利用一些紀(jì)念日或特別節(jié)日，如“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)” 等，開展自然資源、生態(tài)環(huán)境保護等生態(tài)知識的宣傳教育；第二，成立有關(guān)環(huán)境保護的學(xué)生社團，開展豐富的社團組織活動，如征文比賽、知識競賽、辯論賽、書畫展、攝影展、專題講座等， 在大學(xué)生當(dāng)中廣泛普及生態(tài)知識，幫助他們增強生態(tài)意識，樹立科學(xué)的生態(tài)觀。又如，體現(xiàn)發(fā)展美的文化活動可以結(jié)合“中國夢”主題教育活動展開，通過形式多樣的“中國夢”主題宣傳教育，讓大學(xué)生領(lǐng)悟“美麗中國”所描繪的美麗藍圖，是包含經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)“五位一體”的科學(xué)發(fā)展，既蘊含著人民的幸福美滿，又寄托著國家的繁榮昌盛與民族的振興，這正是“中國夢”的內(nèi)涵所在，建設(shè)美麗中國，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要內(nèi)容〔4〕。通過這樣的文化活動，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生積極投身于“美麗中國”建設(shè)的實踐中，在實現(xiàn)中國夢的實踐中放飛青春夢想。

（三）充分發(fā)揮社會實踐的重要作用——引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中踐行“美麗中國”理念，豐富培育和踐行社會主義核心價值觀的載體

社會實踐活動是大學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。建設(shè)“美麗中國”，僅僅通過理論上的了解和學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，關(guān)鍵是要貫徹在具體的實踐中。必須引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中踐行“美麗中國”理念，豐富培育和踐行社會主義核心價值觀的載體。

首先，引導(dǎo)大學(xué)生如何在社會實踐中踐行“美麗中國”理念。在日常的教育教學(xué)過程中，引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中踐行“美麗中國”理念，主要從以下三個方面進行。第一，讓他們懂得建設(shè)“美麗中國”是每一位國民的責(zé)任，大學(xué)生作為有知識有活力的青年更是應(yīng)該發(fā)揮重要的帶頭作用；同時，大學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人，也是建設(shè)“美麗中國”的骨干力量，應(yīng)當(dāng)有勇挑重任的精神和品格。第二，讓他們熟知踐行“美麗中國”理念應(yīng)當(dāng)從日常生活的小事做起，只要有利于美麗中國的構(gòu)建，展示生態(tài)美、心靈美、人文美、法治美等等都是具體的內(nèi)容，都應(yīng)得到大力的推崇和踐行。第三，讓他們領(lǐng)悟全國上下掀起建設(shè)“美麗中國”的熱潮，各地根據(jù)本地或本單位實際所提出的相應(yīng)目標(biāo)，是對“美麗中國”建設(shè)目標(biāo)的細化與具體化。大學(xué)生應(yīng)把“美麗中國”建設(shè)的宏偉目標(biāo)與美麗校園、美麗家鄉(xiāng)建設(shè)等具體目標(biāo)結(jié)合起來，積極參加當(dāng)?shù)氐囊恍┚唧w建設(shè)活動，為“美麗中國”的建設(shè)貢獻力量。

其次，以“美麗中國”為切入點豐富大學(xué)生的社會實踐活動。以“美麗中國”為切入點豐富大學(xué)生的社會實踐活動，形式上應(yīng)不拘一格，可以結(jié)合大學(xué)生的日常校園文化活動進行，也可以結(jié)合大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動進行等，可以是學(xué)校團委或大學(xué)生社團組織開展的活動，也可以是個人參與的社會實踐活動等。內(nèi)容更是可以靈活化、多樣化，例如，可以利用“世界地球日”、“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)” 等時機開展生態(tài)文明主題活動，以增強大學(xué)生的生態(tài)文明理念；可以利用森林公園、自然博物館、自然保護區(qū)、科技館等載體，組織大學(xué)生進行生態(tài)文化體驗活動；也可以是學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，等等，讓大學(xué)生有充分的載體與平臺體驗美、欣賞美、展示美、創(chuàng)造美，從而深化對“美麗中國”內(nèi)涵的理解與認同。

再次，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的引導(dǎo)作用。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)媒體運用的主力軍，充分依托網(wǎng)絡(luò)媒體引導(dǎo)，以“美麗中國” 為切入點來進行社會主義核心價值觀教育，豐富大學(xué)生的社會實踐內(nèi)容，必將起到積極的效果。一方面，要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)作用?？稍谛@網(wǎng)絡(luò)建立內(nèi)容豐富、形式新穎的中國夢專題教育模塊、生態(tài)文明教育專題模塊、身邊最美的人鞭策引領(lǐng)模塊等，使大學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，產(chǎn)生引領(lǐng)教育的作用，加深他們對“美麗中國”的理解以及對社會主義核心價值觀的認同。另一方面，要充分發(fā)揮教師借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行引導(dǎo)教育的作用。教師可以通過郵箱、QQ、論壇、微信等大學(xué)生常用的媒介，開展師生之間的對話與交流，通過輕松的交流給青年大學(xué)生更直接、更有效的引導(dǎo)教育，鑄就他們健康的心理與美麗的心靈?？偟膩碚f，高校既要重視與利用報紙、校園廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，又要重視與利用校園網(wǎng)、校園BBS、QQ、微博、微信、微電影等新興媒體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的引導(dǎo)作用，扎實打造宣傳“美麗中國”理念，培育社會主義核心價值觀的良好平臺。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗〔N〕.光明日報，2012-11-18.

〔2〕周生賢.構(gòu)筑共同參與大格局〔N〕.人民日報，2012-11-15.

〔3〕李小輝，羅春梅.美麗中國建設(shè)中的六個緯度〔J〔.河北聯(lián)合大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2014，（01）：21-23.

〔4〕中共中央文獻研究室.習(xí)近平關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢論述摘編〔M〕.北京：中央文獻出版社，2013.

〔責(zé)任編輯：侯慶?！?/p>