趙洪鳳

[摘 要]構建社會主義和諧社會涉及政治、經(jīng)濟、文化、教育等諸多領域，是當代中國的主要任務。和諧校園是和諧社會的重要組成部分，和諧社會的構建自然離不開和諧校園的構建。構建和諧校園不僅能為學校創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍，還有利于社會的和諧與穩(wěn)定發(fā)展。高校工會作為營造和諧校園的重要力量，工會隊伍建設的好壞直接影響了和諧校園的發(fā)展。本文從高校工會在建設和諧校園中的作用出發(fā)，對如何更好地發(fā)揮工會的價值與作用進行初步探析。

[關鍵詞]高校工會；和諧校園；價值

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.07.167

1 引 言

中國教育工會于1950 年 8 月 2 日成立，是全國教育工作者最廣泛的群眾組織，同年10 月，全國總工會做出決定，要求各地、各學校未成立工會組織的，均應積極籌備成立。隨后，各地相繼建立教育工會，其中高校工會作為學校教育和社會發(fā)展的一個紐帶在社會發(fā)展和和諧社會構建的過程中起到了非常關鍵的作用。

高校工會一般是由高校黨委領導的多由廣大高校在校教職工組成的一種群眾性組織團體，是黨組織和廣大教師、知識分子交流的一個平臺，促進了黨和知識分子思想和知識的交流和互動，為和諧校園生活的建設提供了有力的支撐。高校工會的主要任務是積極做好會員發(fā)展工作，最大限度地把廣大教職工組織起來，通過開展各種活動，引導教職工的意見和要求，促進學校教育的發(fā)展和和諧校園的構建。在當前我國大力提倡建設社會主義和諧社會，高等學校作為高級知識分子的聚集地，高校的和諧、穩(wěn)定發(fā)展對社會長久穩(wěn)定至關重要，因而高校工會作為和諧校園的建構者，其存在的價值和意義就不言而喻了。

2 高校工會職能概述

高校工會作為維系校園和諧穩(wěn)定的關鍵環(huán)節(jié)，主要具有以下職能：

一是高校工會作為教職工為主的群眾性團體組織，必須要廣泛關注教職工的利益和要求，維護教職工的合法權益，合理地調(diào)節(jié)學校與教職工之間的矛盾，積極引導教職工參與到學校發(fā)展和建設當中，激發(fā)教職工的熱情和創(chuàng)造。

二是高校工會作為黨組織和教職工聯(lián)系的紐帶和橋梁，在保障教職工權益的同時要積極地支持黨組織的工作，貫徹黨的思想和要求，積極號召教職工參與黨的民主選舉、決策、管理和監(jiān)督，為社會主義社會和諧發(fā)展貢獻一份力量。

三是高校工會的橋梁和紐帶作用的定位要求高校工會積極促進學校和教職工的互動和交流，通過組織多樣的工會活動來調(diào)動教職工的熱情和積極性，使得教職工逐漸地、主動地參與到學校的發(fā)展和建設過程當中，為學校更好發(fā)展貢獻良策，也使得學校能夠聽到教職工的呼聲，從而對有關工作進行調(diào)整和改革，共同促進學校的長遠發(fā)展。

3 高校工會存在的價值和意義分析

3.1 促進和諧校園與和諧社會的建設，協(xié)調(diào)教職工矛盾

高校工會組織是促進校園和諧和社會和諧的重要平臺，是保障和諧社會建設的重要力量，因此，高校工會應銘記這一基本職責，努力促進和諧校園的建設和發(fā)展。

高校工會組織作為教職工和黨組織交流的平臺，在保障教職工合法權益和促進黨組織工作發(fā)展兩方面都發(fā)揮著重要作用。我國現(xiàn)階段正處于社會發(fā)展變革的關鍵時期，教職工等作為高級知識分子的代表，他們的思想往往走在社會發(fā)展的前沿，而祖國未來的建設者和關鍵力量——學生也通過他們來獲得知識，增長見識和能力，因而教職工利益的保障和思想的穩(wěn)定對社會和諧至關重要。這就需要高校工會發(fā)揮好職能，做好教職工的思想工作和生活工作，及時反映教職工思想動態(tài)，關心教職工生活，維護教職工利益和要求，為教職工專心教育工作提供強有力的支持和保障。

高校工會作為學校黨組織了解教職工生活和聽取教職工心聲的平臺，及時地向黨組織匯報教職工思想動態(tài)，反映教職工要求，努力做好橋梁和紐帶的工作，這些基本的工作也能夠為校園穩(wěn)定發(fā)展帶來顯著的效果。

3.2 做好教職工等高級知識分子后備保障，促進學校教育發(fā)展

高校的主要工作還是圍繞教育開展的，做好學生工作，努力地為國家建設培養(yǎng)人才，才是學校長遠發(fā)展最有力的保障，教書育人才是學校需要關注的重點。高校工會是一個以教職工為主題兼顧學生社團組織工作的團體機構，因而高校工會應該為學校教育工作貢獻力量。

高校工會的主要任務就是要把教職工組織起來，通過開展各種活動充分調(diào)動他們的積極性，使得他們將更多的熱情投入到教育工作當中。在建設創(chuàng)新型社會和培育創(chuàng)新型人才的大背景下，學校作為接觸前沿科技和知識的關鍵，教職工思想的活躍和創(chuàng)新是教育創(chuàng)新的關鍵。高校工作作為一個交流、發(fā)展的平臺，積極組織教職工參與各種活動，促進他們思想的碰撞和交流，在這過程中更容易萌發(fā)新思想、新思維，進而應用到教育教學工作當中，能夠促進教育的進步和發(fā)展。

3.3 引導教職工關注和參與黨的建設，促進學校和社會民主進程的發(fā)展

高校工會作為黨組織和教職工聯(lián)系的紐帶，為教職工參與黨的建設和發(fā)展提供了一個良好的平臺。黨的思想和工作可以通過學校更好傳達給教職工，教職工也可以通過學校工會這個平臺反映自己的思想，發(fā)表自己的見解，參與政治生活。

高校工會作為傳播的媒介和交流的平臺，積極引導教職工參與學校政治生活，為民主決策和管理建言獻策，參與民主監(jiān)督，對于促進黨的建設和發(fā)展有重大意義。教職工作為高級知識分子，其見識和素養(yǎng)都處于一個較高的水平，思想認識也更加開放民主，在教職工當中大有遠見卓識的人能夠為黨和學校和發(fā)展建設提供良言，因而高校工會作為這樣一個交流的平臺，在調(diào)動教職工參與黨的建設和反映教職工呼聲方面發(fā)揮著不可替代的作用。

4 高校工會在構建和諧校園中應注意的問題

4.1 發(fā)揮好高校工會的職能，努力做好基礎工作

高校工會是學校與教職工聯(lián)系的紐帶和橋梁，因而要努力做好工會基礎工作，發(fā)揮好工會職能，為教職工的發(fā)展和學校工作的開展提供保障。高校工會要深入到教職工的工作和生活當中，了解教職工思想和生活動態(tài)，及時將教職工的訴求向學校轉達，積極引導教職工參與學校和黨組織的建設，鼓勵他們?yōu)閷W校發(fā)展建言獻策，保障教職工的合法權利，為教職工教育工作的穩(wěn)定開展解決后顧之憂。

4.2 積極爭取學校的關注和支持，為工會工作開展提供管理支持

高校工會工作的高效、有序開展離不開學校的重視和支持，因而工會在發(fā)展的過程中應認清這一問題，努力地贏得學校的支持，積極爭取資金、人員和設備支持，為工會工作開展奠定物質基礎和領導支持。工會要積極向學校管理者陳述工會在學校發(fā)展和建設中的關鍵作用，并及時將工會的工作計劃等向學校反映，引起學校的重視和支持，使得工會在校園當中引起廣泛的反響，這樣才更能獲得廣大教職工和學生的正視，也更加便于工會工作的開展。

4.3 注重在構建和諧校園和和諧社會中的地位，提高工會建設水平

高校工會作為工會組織的重要組成部分，要時刻牢記自身的作用和職責，積極為和諧校園乃至和諧社會的構建貢獻力量。高校工會要積極組織各項活動，營造良好的學習和工作氛圍，建設和諧校園。工會要不斷提高自身的管理水平和組織能力，提高工會人員的素質，準確對自身進行定位，促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

5 結 論

高校工會是工會組織的重要組成部分，對于和諧校園、和諧社會的構建具有重要意義。高校工會積極營造和諧良好的校園氛圍，做好學校與教職工的聯(lián)系工作，努力搭建溝通交流的平臺，在推進學校和社會民主進程上發(fā)揮著關鍵作用。

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