【摘 要】 自十八大以來(lái)，以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央一直強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性，并對(duì)如何進(jìn)行傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展、超越與創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化與中國(guó)精神、中國(guó)力量，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)成才的影響，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用等發(fā)表了一系列講話。我們必須要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的思想與系列講話精神，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走“心”更走“新”，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入“腦”更入行，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“火”起來(lái)、“活”起來(lái)。

【關(guān)鍵詞】 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；走心；入行； “火”起來(lái)；“活”起來(lái)

【基金項(xiàng)目】 本文系湖北省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“湖北青少年思想道德教育研究發(fā)展報(bào)告”（項(xiàng)目編號(hào)：13zd030）的階段性成果。

【作者簡(jiǎn)介】 胡新娥，湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，湖北省青少年思想道德研究中心研究成員。研究方向：思想政治教育。

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G122 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-5103（2015）07-0063-02

中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，被中華民族世代相傳而又隨著時(shí)代的發(fā)展不斷傳承更新，具有鮮明的民族特色和相對(duì)穩(wěn)定性，體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌、精神特征和價(jià)值追求。

一、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代背景

自黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央更是將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化放到了重中之重的地位。2013年11月，黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，在深化教育領(lǐng)域綜合改革方面，強(qiáng)調(diào)要“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”。2014年3月16日，教育部專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知，明確提出了“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性和緊迫性，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，全面提升中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍水平，著力增強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的多元支撐，明確了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的組織實(shí)施和條件保障”。

二、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深層原因

首先，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉和深厚沃土，離開(kāi)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。因此，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并在踐行的過(guò)程中不斷對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承和升華。

其次，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于重塑時(shí)代的精神品格和道德境界。在經(jīng)濟(jì)全球化和價(jià)值觀多元化時(shí)代，我們不斷遭受“西方元素”的隱蔽滲透以及“非主流文化”的猛烈沖擊，很多人對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都不甚了解甚至帶有一些排斥而主觀臆斷的看法。因此，要積極推進(jìn)人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與崇尚，通過(guò)各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核，有助于提高人們的整體道德水平、升華人們的道德情操，激發(fā)人們形成良好的道德情感和道德意志，樹(shù)立正確的道德判斷，提高人們的道德踐履能力，引導(dǎo)人們不斷向上、向善。

三、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意義

1. 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走“心”更走“新”

（1）促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知情意相統(tǒng)一。對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，要從娃娃抓起，“通過(guò)學(xué)校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學(xué)作品等多種方式，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣”。關(guān)于傳統(tǒng)文化的課本或讀本方面，可以增加愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)、仁愛(ài)和合的修身傳統(tǒng)以及有代表性的藝術(shù)形式等內(nèi)容，將傳統(tǒng)文化教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德情感、藝術(shù)美感、民族自信感的培育相結(jié)合，培養(yǎng)人們熾熱的家國(guó)情懷、高尚的道德情操、高雅的審美情趣。

（2）促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新。對(duì)于傳統(tǒng)文化的傳播，既要傳播他原有的精神內(nèi)涵，也要在時(shí)代主題下不斷深化發(fā)展他，使他與馬克思主義相結(jié)合，貼近群眾，貼近生活，貼近實(shí)際，不斷實(shí)現(xiàn)其時(shí)代化、大眾化。文明因交流而多彩，因互鑒而豐富，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒世界人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，在不斷汲取各種文明養(yǎng)分中豐富、發(fā)展和創(chuàng)新中華文化。但是不是弄出一種前所未有的東西就一定是創(chuàng)新，不一定要把已有的東西“顛覆”了才是創(chuàng)新，根本性的變革和一點(diǎn)一滴的改進(jìn)如果確有高明之處，都可以是創(chuàng)新，不同領(lǐng)域的創(chuàng)新有各自的特點(diǎn)和規(guī)律，不要一刀切。

2. 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入“腦”更入行

傳統(tǒng)文化對(duì)于人們而言，猶如鹽對(duì)身體的重要性。要以習(xí)總書(shū)記系列關(guān)于傳統(tǒng)文化的講話精神為指導(dǎo)，明確中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向、獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色”，深入認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)人們道德踐履的重要作用，弄清楚傳統(tǒng)文化對(duì)人們價(jià)值觀念、心理健康、人文素養(yǎng)、思維開(kāi)發(fā)等多方面的積極作用，從理論上消除認(rèn)識(shí)偏差，提升人們運(yùn)用傳統(tǒng)文化改變自身價(jià)值準(zhǔn)則、行為習(xí)慣的積極性和自覺(jué)性。因此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入“腦”更要入行。

一是從家風(fēng)家訓(xùn)、言傳身教入手，通過(guò)家風(fēng)家訓(xùn)的潛移默化作用，使“蓬生麻中不扶自直”。農(nóng)村俗諺“房檐水不離舊窩窩”，就是講的家風(fēng)家教、父母的言傳身教對(duì)子孫的影響。弘揚(yáng)良好家風(fēng)，讓家風(fēng)內(nèi)化為倫理道德，外化為行為規(guī)范，從而使社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)真正落到實(shí)處。

二是盡力給人們創(chuàng)造體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。系統(tǒng)梳理好傳統(tǒng)文化資源，傳承保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)，通過(guò)舉辦歷史博物展覽，積極展示中華文化的獨(dú)特魅力。在愈加紛雜的環(huán)境中，很多事不盡如人意，更需常常反省自己的缺失與不足，自勉改過(guò)以求進(jìn)益。處處抱持真誠(chéng)篤厚之意來(lái)待人接物，時(shí)時(shí)存方便利他之心以積善培德，以改過(guò)、積善、謙德來(lái)充實(shí)自己，并以之凈化社會(huì)。就像習(xí)總書(shū)記所說(shuō)的那樣，“要使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，以人們喜聞樂(lè)見(jiàn)、具有廣泛參與性的方式推廣開(kāi)來(lái)，把跨越時(shí)空、超越國(guó)度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來(lái)，把繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又弘揚(yáng)時(shí)代精神、立足本國(guó)又面向世界的當(dāng)代中國(guó)文化創(chuàng)新成果傳播出去”，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不僅僅是一種智慧、處世哲學(xué)，更是一種自覺(jué)地行為習(xí)慣。

3. 讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“火”起來(lái)、“活”起來(lái)

（1）突顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主體形象。傳統(tǒng)文化是中華民族的血脈，也是我們?cè)鰪?qiáng)文化軟實(shí)力和國(guó)際影響力的重要精神力量，必須要重視其傳承創(chuàng)新?！爸腥A文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)”，體現(xiàn)著民族特質(zhì)，也體現(xiàn)著當(dāng)代的時(shí)代特征，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，因而我們要增強(qiáng)民族文化自覺(jué)和文化自信，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形象在世界上不斷樹(shù)立和閃亮起來(lái)。

（2）強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主體態(tài)度。對(duì)待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主體態(tài)度，要從兩個(gè)尺度來(lái)把握，即當(dāng)下的尺度和實(shí)踐的尺度，有選擇性的傳承、再造傳統(tǒng)。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度只能是根據(jù)現(xiàn)代世界的全局和中國(guó)的實(shí)際情況和需要，采取分析的態(tài)度，取其精華而去其糟粕，弘揚(yáng)優(yōu)秀的成分，摒棄腐朽的成分，也就是批判地繼承。在對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度中，我們要摒棄兩種看法。一是認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化幾乎囊括了人類(lèi)一切最優(yōu)秀的東西，西方近代和現(xiàn)代的哪怕是最先進(jìn)的思想，中國(guó)也早在古代就一應(yīng)俱全了。二是認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化全是過(guò)了時(shí)的老古董，而這個(gè)古董又是一個(gè)整體，不可能像用刀子分割物體那樣區(qū)分“精華”和“糟粕”。這兩種觀點(diǎn)都不能很好地傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，都是不可取的。

（3）強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主體責(zé)任。保護(hù)好、傳承好傳統(tǒng)文化，才能在文化大生態(tài)中有所地位。應(yīng)對(duì)世界文化，文化基點(diǎn)應(yīng)該牢牢立在當(dāng)下，引導(dǎo)他們向前看，向“厚”看，尊重歷史，立足當(dāng)下。要充分挖掘中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和豐富資源，用這些精神財(cái)富來(lái)載道、育人，古今并用，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。要建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族和中華文化的偉大復(fù)興，既要增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，又要樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信，這樣才能保證我國(guó)的文化安全，增強(qiáng)文化影響力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的通知[EB/OL]http：//www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-GWYB199304007.htm

[2] 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》[EB/OL]http：//www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-YBJX201004009.htm

[3] 教育部關(guān)于印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》的通知[EB/OL]http：//news.163.com/14/0401/14/9OOIE9UP00014JB5.html，2014-4-1.

[4] 中共中央中宣部.習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，人民出版社，2014.

責(zé)任編輯：趙春燕