李娜　彭冬梅

摘 要：從原始時期人類為了滿足自身需要造物到現(xiàn)在各種高科技產(chǎn)品，各種滿足人類需求的奢侈品。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)使人們的喜新厭舊的本能大張旗鼓地變成為了設(shè)計(jì)的原動力，設(shè)計(jì)便成為污染的制造者，環(huán)保的劊子手。應(yīng)運(yùn)而生的可持續(xù)性設(shè)計(jì)思想正是為了解決這一設(shè)計(jì)現(xiàn)象，本文就是在可持續(xù)性設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)下對現(xiàn)在的辦公用品轉(zhuǎn)筆刀進(jìn)行循環(huán)再應(yīng)用的設(shè)計(jì)。

關(guān)鍵詞：可持續(xù)性設(shè)計(jì)；循環(huán)再利用；轉(zhuǎn)筆刀；環(huán)保

1 可持續(xù)性設(shè)計(jì)概述

1.1 可持續(xù)性設(shè)計(jì)的背景

工業(yè)革命以來，世界經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。工業(yè)設(shè)計(jì)伴隨著工業(yè)文明，推動了人類現(xiàn)代化進(jìn)程。人類在獲得物質(zhì)與文明享受的同時，也付出了生存環(huán)境被嚴(yán)重破壞的慘重代價。因此，改善人類生存環(huán)境、資源節(jié)約與循環(huán)利用，建立一個可持續(xù)發(fā)展的社會成為了21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個重要主題，可持續(xù)性設(shè)計(jì)（Design for Sustainability）的理念也應(yīng)運(yùn)而生。

1.2 可持續(xù)性設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法

在過去的幾十年，不斷有很多諸如面向環(huán)境的設(shè)計(jì)（Design for Environment）的新概念興起以適應(yīng)可持續(xù)性的要求。經(jīng)過這幾年的發(fā)展，可持續(xù)性設(shè)計(jì)的理念也是多種多樣，方法更是種類繁多。主要是從材料的應(yīng)用與回收，零部件的可拆卸與可替換，體積減小和材料轉(zhuǎn)變等等，但是可持續(xù)性設(shè)計(jì)的根本在于系統(tǒng)設(shè)計(jì)，這不是簡簡單單從產(chǎn)品方面就可以做到的，它涉及到所在的地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化、公共服務(wù)上的問題。這篇文章主要是從產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法上的可持續(xù)性入手，從如何循環(huán)再利用廢棄材料進(jìn)行的設(shè)計(jì)。

2 循環(huán)再應(yīng)用的廢棄辦公用品設(shè)計(jì)

當(dāng)一件產(chǎn)品完成使用功能后通常會被人們廢棄，僅回收其中的一些綠色材料。而通過對廢棄產(chǎn)品進(jìn)行再設(shè)計(jì)，賦予它新的功能與形態(tài)可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品再利用。廢棄產(chǎn)品再設(shè)計(jì)是以另一種形式延長了產(chǎn)品的使用壽命，充分利用資源，體現(xiàn)了可持續(xù)設(shè)計(jì)思想，同時也為人們的生活帶來更多的創(chuàng)意與驚喜。

2.1 問題調(diào)研——現(xiàn)在垃圾廢棄品回收現(xiàn)狀

我國城市垃圾的處理在回收處理近十幾年取得了一定的發(fā)展，處理比例和效率有所提高，但是還不能滿足社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。目前，我國的垃圾回收后處理仍然以填埋、堆肥和焚燒為主，其中填埋是我國最主要的處理方法。目前我國城市生活垃圾填埋場所排放的污染物幾乎沒有一家能完全達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。大型科學(xué)化的廢舊家電、電腦等電子廢棄物回收處理還沒有完全開展起來。由此可見，我們在關(guān)于廢棄物方面還存在著很多的不足，“垃圾是放錯地方的資源”。因此，對于廢棄物的循環(huán)再利用顯得尤為重要。

2.2 關(guān)于目前轉(zhuǎn)筆刀的使用現(xiàn)狀調(diào)研

轉(zhuǎn)筆刀又稱為卷筆刀（在不同的地區(qū)或者生產(chǎn)轉(zhuǎn)筆刀的廠家的不同，轉(zhuǎn)筆刀又被人們稱之為：筆刨、削筆刨、削筆機(jī)等），是用于削木制鉛筆所用，轉(zhuǎn)筆刀分為機(jī)械式和手工式兩種。目前市場上轉(zhuǎn)筆刀的類型多種多樣，各種用途的轉(zhuǎn)筆刀層出不窮。如表1：

通過對目前市場上轉(zhuǎn)筆刀的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)無論是在造型還是功能上面，對于鉛筆屑的處理與應(yīng)用都沒有任何一款轉(zhuǎn)筆刀能夠解決這一問題。因此，想要改良一款可以應(yīng)用到鉛筆屑的轉(zhuǎn)筆刀，通過鉛筆屑的回收再利用來實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性設(shè)計(jì)的目的。

2.3 關(guān)于目前鉛筆屑的再利用的調(diào)研

目前鉛筆屑最多的地方就是學(xué)生和辦公室，尤其是美術(shù)類專業(yè)的學(xué)生使用的鉛筆量巨大，每天的鉛筆屑都全部當(dāng)作生活垃圾被扔進(jìn)垃圾堆，得不到有效的回收和利用?，F(xiàn)如今的鉛筆屑主要是這三種形式，普通鉛筆刀削的鉛筆屑，普通轉(zhuǎn)筆刀削的鉛筆屑，手搖或電動鉛筆刀削的鉛筆屑。無論哪一種鉛筆屑都沒有得到回收與利用。

針對是用鉛筆數(shù)量最多的美術(shù)藝術(shù)生和設(shè)計(jì)師，鉛筆屑的回收與應(yīng)用就顯得尤為重要。對于美術(shù)藝術(shù)生來說鉛筆屑的形式主要是普通鉛筆刀削的鉛筆屑，但是針對辦公室，或者是手繪設(shè)計(jì)師來說鉛筆屑主要是普通鉛筆刀和手搖和電動鉛筆刀的鉛筆屑，所以針對這兩種不同的形式下的鉛筆屑也采取不同的利用形式。

2.4 鉛筆屑的再利用設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)概念的提出與初步設(shè)計(jì)）

通過進(jìn)一步的調(diào)研發(fā)現(xiàn)鉛筆的鉛芯主要成分是石墨和黏土，按國家標(biāo)準(zhǔn)鉛筆根據(jù)石墨濃度分為18種型號。早期的鉛筆含有鉛，隨著科技的發(fā)展，目前使用的鉛筆不再含鉛，對人體無害，所以直接倒入花盆。而且石墨能吸收，如果把花肥和碎鉛筆屑混合，能促進(jìn)花肥的吸收。

針對上述調(diào)研的情況與結(jié)果，我國本身對一部分的廢棄品的回收與再利用就顯得比較欠缺，所以對于鉛筆屑這一塊更是欠缺，其實(shí)鉛筆屑也可以回收與利用。目前市場上沒有專門針對鉛筆屑的回收利用的場所與產(chǎn)品。針對這一現(xiàn)象，提出通過對轉(zhuǎn)筆刀的改良設(shè)計(jì)充分利用不可回收的鉛筆屑。因此，針對目前市場上的轉(zhuǎn)筆刀進(jìn)行了改良與再設(shè)計(jì)。市場上的轉(zhuǎn)筆刀在設(shè)計(jì)上都沒考慮到鉛筆屑的再利用，所以對于鉛筆屑的再利用顯得尤為重要。通過上述的調(diào)研與研究可以養(yǎng)盆栽的轉(zhuǎn)筆刀設(shè)計(jì)理念由此提出。轉(zhuǎn)筆刀下部分用來裝鉛筆屑的盒子可以用來更換，一盆一盆的小盆栽就誕生了。

如圖1所示，轉(zhuǎn)筆刀底部裝鉛筆屑的盒子經(jīng)過設(shè)計(jì)改良，等積累滿一盒之后可按壓鉛筆刀上按鈕進(jìn)行下壓，使鉛筆屑松軟程度適宜種植盆栽植物，為辦公和學(xué)習(xí)空間增添一份情趣。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身是一個不斷完善的過程，通過再設(shè)計(jì)在原有產(chǎn)品基礎(chǔ)上繼承并創(chuàng)新，使產(chǎn)品更趨于合理，并提升其價值。此款轉(zhuǎn)筆刀的設(shè)計(jì)與改良正是基于此而設(shè)計(jì)。對后續(xù)產(chǎn)品使用過程中的資源消耗以及對環(huán)境的影響等生態(tài)問題的考慮增加了進(jìn)去。

通過對轉(zhuǎn)筆刀鉛筆屑的調(diào)研與研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)對于辦公用品的回收與再利用方面是很欠缺的。例如，目前辦公室內(nèi)打印各類文件，每天要要用碎紙機(jī)或者直接撕碎好多廢棄文件。對于這些廢紙沒有得到再利用造成了大量的浪費(fèi)。以及各種廢棄的圓珠筆，這些全部是塑料制品也是沒法得到好的回收與利用。對于這種沒法回收與利用的現(xiàn)象在我們生活中隨處可見，所以針對這種不環(huán)保，沒法可持續(xù)的設(shè)計(jì)或者現(xiàn)象來說就對我們設(shè)計(jì)師的要求更加嚴(yán)峻。

3 結(jié)語

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中溶入可持續(xù)性設(shè)計(jì)思想是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的必然?；诳沙掷m(xù)設(shè)計(jì)思想的產(chǎn)品再設(shè)計(jì)，已成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究的一個熱點(diǎn)，也為人類詮釋了一種全新的設(shè)計(jì)與生活理念?？沙掷m(xù)設(shè)計(jì)不僅是對于單一產(chǎn)品的可持續(xù)性設(shè)計(jì)更是對人們的生活方式進(jìn)行的可持續(xù)性設(shè)計(jì)。如何讓人類建立起一種可持續(xù)的發(fā)展方式對于設(shè)計(jì)師的要求就更加的嚴(yán)格。這就使設(shè)計(jì)師們要站在新的高度來看待設(shè)計(jì)，不斷提高人類的生活品質(zhì)，并促進(jìn)社會和人類向更加自由和諧的階段發(fā)展。

作者簡介：李娜（1991—），女，山東沂源人，山東工藝美術(shù)學(xué)院2014級碩士，研究方向：工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

指導(dǎo)老師：彭冬梅，教授。