黃莉怡

【摘要】隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平也相應(yīng)的得到提高，人們對音樂的需求也逐漸的顯得比較重要。民族音樂高等學校不僅培養(yǎng)出音樂人，而且還有效的傳承了民族音樂文化。本文就簡單的分析了我國民族音樂傳承和高校音樂教學，詳細的講解了我國民族高校音樂專業(yè)教學課程與民族音樂傳承之間的關(guān)系，對民族音樂課程加強開發(fā)和利用，使民族高校音樂專業(yè)教學與民族音樂文化有新的發(fā)展。

【關(guān)鍵字】民族音樂傳承;高校音樂教學;音樂人才

前言：

加強對民族音樂教學的重視，使民族音樂得到有效的傳承和發(fā)展，同時還可以促進民族高校音樂教學的不斷深入。隨著素質(zhì)教育不斷地在我國進行發(fā)展，我們可以看出較多的學校對音樂教育過程更加重視，這將會成為日常教學的重要組成部分。本文詳細的分析了我國民族音樂文化和民族高校音樂專業(yè)教學的現(xiàn)狀，詳細的講解了我國民族高校音樂專業(yè)教學課程與民族音樂傳承之間的關(guān)系，使民族高校音樂專業(yè)教學與民族音樂文化有新的發(fā)展。

一、目前民族音樂文化的現(xiàn)狀

我國音樂文化在不同的角度上，都可以看出民族音樂在目前的音樂市場發(fā)展中受到了一定的阻礙，不僅使聽眾急劇減少，還導致了人們對民族音樂的不重視。在我國民族音樂文化在發(fā)展的過程中可以看出，我國民族音樂文化受到國家政策的保護，但是通過長時間的發(fā)展，民族音樂應(yīng)該有自身的出路，不能一直被國家政策保護，這樣做才可以有效的促進我國民族音樂的發(fā)展。同時，民族音樂通過自身找出出路后，可以將我國優(yōu)秀的民族音樂保存下來，使較多的聽眾可以感受到我國民族音樂的魅力。

二、對民族高校音樂專業(yè)的教學現(xiàn)狀進行分析

隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，高校音樂教育素質(zhì)教育也發(fā)揮著重要的作用，對我國民族高校音樂專業(yè)的教學來看 通過對目前的音樂教育內(nèi)容及形式來看，與發(fā)達國家之間的音樂教學還存在著較大的差距。不斷的重視民族傳統(tǒng)音樂教學，不僅可以培養(yǎng)學生對民族音樂興趣，還可以有效的提升學生的綜合素質(zhì)。高校音樂教學在不斷的發(fā)展，受到了人們的重視，但要看清在教學的過程中出現(xiàn)的不足，這些不足表現(xiàn)對民族音樂文化的重視程度加以提升，音樂教師的文化素養(yǎng)也有待提升。高校音樂教學要不斷的強化音樂文化教學的使用，這樣才可以有效的使我國民族音樂文化不斷的發(fā)展和傳承。

三、高校音樂教學與民族音樂文化傳承的關(guān)系

從高校民族音樂專業(yè)的教學來講，在我國音樂的基礎(chǔ)上吸取了較多的國外音樂，對我國民族音樂文化作用加以重視，這樣才可以將我國民族音樂不斷的傳承下去，更好的將我國民族音樂文化利用起來。在進行民族音樂教學的過程中，我國民族音樂文化作為高校進行音樂教學的重點依據(jù)，在不斷地吸取傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上還要不斷的使民族文化進行完善，有效的促進我國高等學校音樂專業(yè)教學的改革發(fā)展。對于我國民族音樂傳承來說，民族音樂專業(yè)教學發(fā)揮著一定的作用。傳統(tǒng)民族音樂文化在歷史發(fā)展過程中受到了一定的重視，在高等學校音樂專業(yè)職工也要加以重視，將我國民族傳統(tǒng)音樂文化傳承和發(fā)展下去。

四、提升民族高校音樂專業(yè)教學對民族音樂文化傳承的作用

要不斷的使我國傳統(tǒng)音樂文化得到發(fā)展，民族音樂學院教學可以使民族音樂得到有效的發(fā)展。將民族音樂文化看做動態(tài)的過程，可以使民族音樂文化得到有效的發(fā)揮。對于民族高校音樂專業(yè)的教學來說，要樹立民族音樂文化在現(xiàn)有的教學基礎(chǔ)上。不斷的完善教學的課程設(shè)置，只有對音樂教學課程進行科學合理的設(shè)置，才可以將民族音樂教學發(fā)展到最好。對于我國民族高等音樂專業(yè)教學來說，大多出高校都沒有將民族音樂作為主要的課程進行學習，所以很難使我國民族音樂得到相應(yīng)的傳承，這樣會直接影響我國民族音樂文化發(fā)展效果。只有對音樂教學課程進行不斷的設(shè)置，才可以使學生對民族音樂產(chǎn)生一定的興趣。從高校音樂教學看來，民族音樂有著積極的作用，使學生對民族音樂得到相應(yīng)的了解，對民族音樂加以重視。

對高校音樂教學課程加以改革，這樣可以達到明顯的效果，在民族音樂文化的基礎(chǔ)上進行音樂小學改革，有效的使音樂教學不斷的完整。在進行改革的同時，還要培養(yǎng)民族音樂文化素養(yǎng)教育，在高度學校的不斷發(fā)展及變化的過程中，要對文化素養(yǎng)教育加以重視，使較多的教師樹立正確的民族音樂的觀念，同時還要不斷的推進我國高等學校音樂專業(yè)的教學改革發(fā)展，這樣才能有效的促進我國民族音樂的不斷發(fā)展。在日常的教學過程中，不僅要將音樂內(nèi)容傳播給學生，還要在教學的過程中將這些內(nèi)容完整的表達出來，使人們可以對民族音樂文化進行了解，不斷的提升民族音樂文化，使民族音樂得到傳承。

五、結(jié)語

綜上所述，使學生在學習中不斷的提高對民族音樂的認識，教師在進行課程基礎(chǔ)教育的時候詳細的講解民族音樂文化，這樣才能得到學生的認可，在教育的基礎(chǔ)上不斷的加強民族音樂的自身修養(yǎng)，在日常的教學過程中將民族音樂文化得到更好的應(yīng)用。對我國民族音樂文化加以傳播，從我國民族高校音樂專業(yè)中看來，要對民族音樂人才進行不斷的培養(yǎng)，將我國民族音樂文化進行不斷的傳承，在日常的教學重視我國民族音樂文化，在音樂講授的過程中將民族音樂進行重點的教學，使我國民族音樂文化得到有效的發(fā)展，只有這樣才可以有效的使我國民族音樂得到相應(yīng)的傳承。因此，民族音樂文化的傳承不僅需要教師發(fā)揮作用，還要在日常的學習過程中不斷的傳承和發(fā)展民族音樂教育，只有這樣才能將我國民族音樂發(fā)揚光大。

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