【摘要】在對(duì)動(dòng)物比喻進(jìn)行翻譯的過程中，同一種動(dòng)物比喻可能對(duì)于譯語讀者來說理解完全不同，這就要求譯者在翻譯的過程中一定要在盡可能體現(xiàn)原語風(fēng)格的基礎(chǔ)上，結(jié)合譯語文化背景，翻譯出能被譯語讀者所接受的譯文。本文就動(dòng)物比喻在英漢文化背景下的翻譯做了簡單的對(duì)比，希望能為同樣熱愛翻譯的同仁提供一些幫助。

【關(guān)鍵詞】動(dòng)物比喻 聯(lián)想 文化背景

一、導(dǎo)言

比喻這種修辭格在英語中的應(yīng)用常見而廣泛。它能使語言更加形象生動(dòng)、鮮明突出。中文說‘膽小如鼠，英文要說as timid as a hare‘膽小如兔；中文講‘猛如虎，英文說as brave as a lion ‘猛如獅。在本章中，我們會(huì)討論一些與動(dòng)物有關(guān)的比喻，以及在不同文化的環(huán)境中這些比喻所引起人們的相同或不同的聯(lián)想，從而幫助我們了解中西方文化的異同，使英語表達(dá)更形象、生動(dòng)、地道。

二、相同的聯(lián)想原語與譯語有一一對(duì)應(yīng)的動(dòng)物

例子1.a case of the fox and the grapes.狐貍與葡萄的故事。

例子2.a wolf in sheeps clothing （the Bible披著羊皮的狼。

在英漢兩種文化中，原語與譯語可以一一對(duì)應(yīng)的動(dòng)物還有：鹿是膽小溫順的，小羊是討人喜歡的，豬是骯臟貪吃的，猴子是頑皮淘氣的。在這種情況下，翻譯可用保留形象直譯的方法。

三、不同的聯(lián)想

1.原語與譯語動(dòng)物不能一一對(duì)應(yīng)，但卻可以在譯語文化背景下找到與原語文化背景相似的動(dòng)物：

例如：馬是英國人早期的生產(chǎn)生活的主要工具，它象征著勇氣、慷慨大方。如To eat like a horse （狼吞虎咽），我們不會(huì)直譯為（像馬那樣吃飯）；而牛是我們中國早期的生產(chǎn)生活主要工具所以：as strong as a horse；我們會(huì)將它翻譯成（壯如牛）。諸如此類的還有：to talk horse我們會(huì)講“吹?！倍皇恰按雕R”。中國古代馬主要用于戰(zhàn)爭(zhēng)，所以馬通常代表一種勇敢、無畏的氣概，如：“男兒墮地志四方，裹尸馬革固其?！保ㄋ巍り懹巍峨]頭水》）；馬還代表了一種蓬勃向上，勢(shì)不可擋的民族精神；如：“一馬當(dāng)先”、“萬馬奔騰”。因此我們可以看到英語國家的“馬”的意義在某種程度上和漢語有一定差距，在翻譯過程中就出現(xiàn)了動(dòng)物形象名稱的轉(zhuǎn)換。又如：漢語中“龍”象征著“權(quán)威”、“力量”、“吉祥”，它給人的聯(lián)想往往是褒義的，比如“龍騰虎躍”、“龍馬精神”等等，但是在英語國家，它給人們的印象卻是“兇殘”的。因此我們說“亞洲四小龍”這一詞時(shí)就不能翻譯為“the Four Little Dragons of Asia”，這樣，英語國家的人就很不能理解，為什么要把亞洲經(jīng)濟(jì)的四個(gè)強(qiáng)國說成是惡魔，所以用“tiger”這一詞來替換，因?yàn)樵谒麄冄壑小皌iger”是“朝氣蓬勃、堅(jiān)忍不拔、努力奮斗”的象征。因此在翻譯過程中，如果原語與譯語動(dòng)物不能一一對(duì)應(yīng)，但卻可以在譯語文化背景下找到與原語文化背景相似的動(dòng)物，我們要采取歸化（更換形象套譯）的方法來翻譯。

2.某種動(dòng)物在特定的文化之下有特定的意思，無法使譯語讀者產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。

例如：以公牛，河貍和泥鰍為例?？吹焦：秃迂傔@兩種動(dòng)物，中國人不會(huì)有任何的聯(lián)想。看到“John Bull”這個(gè)短語，我們很難想象這是英國人自嘲的形象。它來源于18世紀(jì)英國作家約翰·阿布什諾特在《約翰·布爾的歷史》中所創(chuàng)造的形象——一個(gè)矮胖愚笨的紳士，用來諷刺當(dāng)時(shí)輝格黨的戰(zhàn)爭(zhēng)政策。由于“布爾”在英文中是牛的意思，故譯為“約翰?！薄ｋS著《約翰·布爾的歷史》一書的行銷，人們便用“約翰?！眮矸Q呼英國人，后來，約翰牛漸漸變?yōu)閷Ｖ赣蔀橛拇~。

河貍是北美洲的一種常見動(dòng)物。它有啃樹筑巢，建造水壩的習(xí)性。因此有eager heaver.（賣力的河貍）之稱。在喻義方面eager beaver則指“急于做成某事而特別賣力，但有點(diǎn)急躁的人”。這個(gè)比喻有時(shí)略帶貶義，則指“為討好上司做事過于賣力的人”。

中國人經(jīng)常會(huì)說某個(gè)人油滑的像個(gè)泥鰍。但這對(duì)英語國家的人來說簡直是無法理解。因?yàn)榇蟛糠钟⒄Z國家里都沒有泥鍬。將泥鰍比喻成“圓滑”、“狡猾”、“不老實(shí)”、“不可靠”等意思只有中國人才能理解。

由以上的例子可以看出當(dāng)我們?cè)诜g的過程中碰到上述情況，我們要采取釋義或直譯加釋義的方法來翻譯。

四、結(jié)語

總之，英漢兩種語言動(dòng)物比喻內(nèi)容的產(chǎn)生和發(fā)展與不同民族的歷史背景、社會(huì)生活等諸多因素緊密相連，它體現(xiàn)著兩種文化的種種差異。所以它所反映出來的含義依賴于對(duì)英漢文化的理解。我們?cè)诜g中，應(yīng)靈活的運(yùn)用各種翻譯方法，盡可能體現(xiàn)原語風(fēng)格，使翻譯出來的作品更地道，更生動(dòng)。

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【基金項(xiàng)目】2013 銀川能源學(xué)院校級(jí)科研課題（編號(hào)：2013-KY-Y-28）。

作者簡介：馬奕晟（1979—），女，寧夏銀川人，英語專業(yè)，學(xué)士，講師，研究方向：翻譯，跨文化交際。