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        批評話語分析視角下的多模態(tài)語篇分析

        2015-05-30 01:30:59胡玉燕
        校園英語·上旬 2015年9期
        關(guān)鍵詞:批評話語分析語篇分析多模態(tài)

        【摘要】批評話語分析,作為一種話語分析方法,已經(jīng)越來越受到語言學(xué)家的青睞。近年來,批評話語分析在新聞報(bào)道語篇、政治語篇、各類小說語篇中得到了重視和發(fā)展。但是這些語篇都屬于文本語篇,而對于多模態(tài)語篇研究甚少。本文試圖對多模態(tài)語篇進(jìn)行批評話語分析,以現(xiàn)在非?;馃岬木C藝類電影《奔跑吧兄弟》為例。

        【關(guān)鍵詞】批評話語分析 多模態(tài) 語篇分析

        一、引言

        批評話語分析(Critical Discourse Analysis),是一種在國外興起的話語分析方法,它又被稱為語言學(xué)批評或批評語言學(xué)。它通過語言的表面形式來揭露話語和意識形態(tài)是如何源于社會結(jié)構(gòu)和權(quán)利關(guān)系的,又是如何為之服務(wù)的?;谂u話語分析這樣的功能和作用,通過對國內(nèi)外有關(guān)批評話語分析的研究,筆者發(fā)現(xiàn)語篇分析者們大多對新聞、政治等敏感話題以及一些小說進(jìn)行批評話語分析。這種對文本語篇的分析往往會缺少聲音、圖像等因素。因此,本文試圖對多模態(tài)語篇進(jìn)行批評話語分析。

        二、批評話語分析

        批評話語分析綜合了語言學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)以及大眾傳媒等多門學(xué)科,是現(xiàn)代語言學(xué)的一個新的分支,受到了很多學(xué)者的關(guān)注。它的產(chǎn)生可追溯到二十世紀(jì)的文學(xué)批評,而文學(xué)批評是在經(jīng)歷了英國的“實(shí)用批評主義”、美國的“新批評主義”和法國的“結(jié)構(gòu)主義”后而逐漸形成的。后來的文學(xué)批評以闡釋語篇中的語言結(jié)構(gòu)為主,摒棄了過去以批評作者的意圖、個人的情感和簡單的價值的方法。到了七十年代后期,文學(xué)家們對語言結(jié)構(gòu)的闡釋不是那么專注了,而轉(zhuǎn)向語篇的交際方面,即文學(xué)的語用方面。這樣就擴(kuò)展了語言學(xué)批評的視野,最終在八九十年代形成了新的話語分析方法——批評話語分析。

        1973年,德國社會學(xué)家Habermas發(fā)表了《理論與實(shí)踐》一書,在這本書里Habermas十分強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。他認(rèn)為在進(jìn)行話語分析時應(yīng)拿起批評的武器,把對語言的研究和人類的生活世界結(jié)合起來,為人類的平等自由而奮斗,這樣就使得“批評”因素加入到了話語分析之中。法國哲學(xué)家Foucault則認(rèn)為話語與權(quán)利有密切的關(guān)系,這樣批評話語分析就因此而得以轉(zhuǎn)向。在話語中,權(quán)利代表著真理,代表著權(quán)威,代表著體制。隨著權(quán)利的出現(xiàn),人類的生活就出現(xiàn)了不平等。

        基于以上這些歷史淵源,批評話語分析主要討論三個基本問題。第一,話語和意識形態(tài)。意識形態(tài)是人們證明和安排自己生活的方式,它是通過社會制度強(qiáng)加于個人身上從而構(gòu)建成意識形態(tài)和個人的雙重主體。例如,要想成為一名合格的醫(yī)生,就必須掌握醫(yī)院(社會制度)附加于醫(yī)生這一個人身上的意識形態(tài)和話語,要學(xué)會像醫(yī)生一樣說話,一樣看待問題。第二,話語、控制和權(quán)勢。語言結(jié)構(gòu)可以把人分成類和等級,可以調(diào)節(jié)人的行為,所以說話語不僅是用來交際的,而且是可以用來控制的。有了控制和權(quán)勢的存在,人類就會出現(xiàn)不平等。第三,話語和社會。Halliday的系統(tǒng)功能語言學(xué)是批評話語分析最重要的理論基礎(chǔ)和方法論來源。Halliday認(rèn)為語言是一種社會符號系統(tǒng),語言的使用是包含于社會這個大語境之中的。所以批評話語分析也離不開社會。

        三、多模態(tài)

        多模態(tài)是指“在符號產(chǎn)品或者事件中幾種符號模態(tài)的使用”,它以多種方式呈現(xiàn)在我們面前,比如圖像、手勢、文字、言語、姿態(tài)等。我國國內(nèi)對于多模態(tài)的研究起步較晚,在2006年才有相關(guān)研究的發(fā)表。但是作為一個較為新穎的研究領(lǐng)域,多模態(tài)將會受到越來越多的國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注,它是一個很有前景的領(lǐng)域。

        多模態(tài)研究領(lǐng)域很廣泛。第一,和聲音相關(guān)的研究。這一研究就目前來說還相對比較薄弱,因?yàn)槁曇暨@種模態(tài)較為復(fù)雜,不易把握,稍縱即逝。第二,和動作相關(guān)的研究。這一研究主要探討手勢和動作,考察動作的動態(tài)特征、本質(zhì)和其深層意義。第三,涉及圖文關(guān)系的研究。眾所周知,語篇不僅涉及語言,也離不開圖像,把這兩個方面結(jié)合起來是該研究的重要目標(biāo)。第四,與教育相關(guān)的研究。隨著科技的進(jìn)步,人們逐漸把多模態(tài)引入教育領(lǐng)域范圍內(nèi),比如多媒體的使用,這樣就使得教學(xué)多樣化,多模態(tài)化。

        四、對綜藝大電影奔跑吧兄弟的批評話語分析

        1月30日,根據(jù)熱門綜藝節(jié)目《奔跑吧兄弟》改編的同名電影在國內(nèi)公映,首周末3天超過2億,至今已接近3.5億,成為2015年開年以來賣座速度最快的華語片,同時引發(fā)了整個業(yè)界對“綜藝電影”的關(guān)注。其中,知名導(dǎo)演馮小剛對“綜藝電影”的炮轟成為焦點(diǎn)事件。上面的圖片是該電影的宣傳海報(bào),網(wǎng)友附上了“《奔跑吧兄弟》處在了風(fēng)口浪尖中”的評論。

        馮小剛評論說:這是電影的自殺。馮小剛一向敢說敢為,這次他再次展示了自己“小鋼炮”本色。馮小剛在接受媒體采訪時說:“《奔跑吧兄弟》這樣的綜藝電影的大賣,是‘電影的自殺,對整個行業(yè)有巨大害處。投資這樣的電影,電影公司做得不妥。拍攝這樣的電影,導(dǎo)演和演員做得不妥。同意這樣的電影在大銀幕上播放,主管部門做得不妥。有人給我貼標(biāo)簽,說我又炮轟誰了,好像我很情緒化。但我不是,我這是理性的思考,我愿意跟整個行業(yè)討論,我也在聯(lián)系導(dǎo)演協(xié)會和制片人協(xié)會共同發(fā)聲,我們都要為行業(yè)的健康做點(diǎn)兒事兒?!保ㄕ则v訊網(wǎng))

        目前不少媒體都在報(bào)道《奔跑吧兄弟》只用6天就拍完了,這也是馮小剛難以接受的事情。盡管華誼兄弟公司是《奔跑吧兄弟》的主要投資方之一,馮小剛作為華誼的股東,本不該公開炮轟,但他仍然對此痛心疾首:“六天就拍攝完成,還獲得很高的票房,這將導(dǎo)致沒有制片人會愿意繼續(xù)投資一部嚴(yán)肅的、付出了很大努力的電影。”

        無論是語言還是圖像,我們不難發(fā)現(xiàn)這是對該電影的批評,或者說是炮轟。本身是一檔具有青春活力的綜藝類節(jié)目,把它改編成電影的確是無劇情可言無邏輯可談。作為評價理論的一個方面,我們越來越清楚地意識到批評話語分析的力量是多么地強(qiáng)大,它可以在整個社會引起轟動。如果說批評話語分析是通過權(quán)勢和意識形態(tài)來壓服對方或者說會造成雙方的矛盾和沖突,那么積極話語分析就是要力圖營造一種和諧平等的氛圍。所以說,將批評話語分析與積極話語分析結(jié)合起來將是我們以后研究的重點(diǎn)。

        五、小結(jié)

        在這個信息化時代下,電視媒體正以多模態(tài)形式呈現(xiàn)在我們面前,給觀眾帶來了視覺上的沖擊和影響。批評話語分析作為一種語言分析方法,應(yīng)該關(guān)注對多模態(tài)語篇的分析,而不僅僅局限于文本語篇分析。本文通過對綜藝類電影《奔跑吧兄弟》這樣的多模態(tài)語篇進(jìn)行批評話語分析,我們從中可以得出以下結(jié)論:第一,批評話語分析的語料可以是新聞報(bào)道語篇,政治語篇,各類小說語篇,也可以是多模態(tài)語篇。第二,批評話語分析可以轉(zhuǎn)向積極話語分析,從而有利于個人,有利于和諧社會的建設(shè)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]戴煒華,高軍.批評話語分析:理論評述和實(shí)例分析[J].外國語,2002(6).

        [2]胡壯麟.社會符號學(xué)研究中的多模態(tài)化[J].語言教學(xué)與研究, 2007(1).

        [3]何自然.語用學(xué)概論[M].長沙:湖南教育出版社,1988.

        [4]朱永生.多模態(tài)話語分析的理論基礎(chǔ)和研究方法[J].外語學(xué)刊,2007(5).

        [5]朱永生.積極話語分析:對批評話語分析的反駁與補(bǔ)充[J].英語研究,2006(4).

        [6]張慶熊.二十世紀(jì)英美哲學(xué)[M].北京:人民出版社,2006.

        作者簡介:胡玉燕(1990-),女,河南舞鋼人,延安大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士,研究方向:語篇分析,認(rèn)知語言學(xué)。

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