鄭字　周昀

在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的大背景下，選擇親近產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方不僅是形勢所迫，更是關(guān)乎地方高校職能發(fā)揮和自身發(fā)展的必然選擇。地方高校只有主動對接地方產(chǎn)業(yè)需求，建立政產(chǎn)學(xué)研多方聯(lián)動機(jī)制，才能真正實現(xiàn)在增強服務(wù)地方能力的同時提升辦學(xué)實力。

一、凝聚共識，將服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作為辦學(xué)的核心理念

地方高校要從解決教師思想認(rèn)識問題入手，把“以生為本，服務(wù)產(chǎn)業(yè)”作為核心辦學(xué)理念，以服務(wù)求支持，在貢獻(xiàn)中發(fā)展。從決策層、管理層到每位教師，切實把服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展看成是關(guān)注學(xué)校存亡和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。一方面為地方發(fā)展提供人才、技術(shù)、信息、文化、咨詢等服務(wù)；另一方面在服務(wù)中發(fā)現(xiàn)和彌補差距，檢驗辦學(xué)成果，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以社會評價為學(xué)校發(fā)展坐標(biāo)，在服務(wù)中凝練并強化辦學(xué)特色。

二、貼近產(chǎn)業(yè)，全方位落實服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略舉措

地方高校開展以知識傳播與創(chuàng)造為核心的活動需要以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會為落腳點，因為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會可以為地方高校的知識活動提供方便和現(xiàn)實的舞臺。高校服務(wù)地方發(fā)展的主要形式包括人才培養(yǎng)、科技服務(wù)、人力資源開發(fā)、文化輻射、決策咨詢等。地方高校應(yīng)積極響應(yīng)“一帶一路”、“自貿(mào)區(qū)建設(shè)”、“中國制造2025”等戰(zhàn)略規(guī)劃，通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局，深化政產(chǎn)學(xué)研合作等來探索服務(wù)地方的新路徑。

（一）對接產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，提高育人質(zhì)量

地方高校的學(xué)科建設(shè)與區(qū)域的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有高度的相關(guān)性，具有相互促進(jìn)、相互調(diào)適的作用。地方高校應(yīng)緊盯現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系中確定的產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點領(lǐng)域，確定重點發(fā)展學(xué)科，凝練特色專業(yè)方向。重點發(fā)展符合城市發(fā)展定位、對區(qū)域輻射帶動作用較強、符合國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的方向和全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢，以及有利于承接各優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的學(xué)科領(lǐng)域和專業(yè)方向。地方高校應(yīng)培養(yǎng)多個專業(yè)緊密對接當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。圍繞先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)兩大領(lǐng)域，重點對接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)鏈，整合學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科專業(yè)資源和優(yōu)勢。

地方高校應(yīng)圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科和特色品牌專業(yè)，構(gòu)建面向市場的專業(yè)自適應(yīng)機(jī)制，以產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人為主要路徑推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性，實現(xiàn)“以專業(yè)帶產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”。

（二）融進(jìn)產(chǎn)業(yè)界，深化政產(chǎn)學(xué)研合作

地方高校應(yīng)充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢，將深化政產(chǎn)學(xué)研合作作為提升辦學(xué)實力和綜合競爭力的重要載體。其主抓手包括校地互動、校產(chǎn)對接。

1、實施服務(wù)地方行動計劃，促進(jìn)校地互動。把文明學(xué)校建設(shè)與文明城市建設(shè)結(jié)合起來。加大校園及周邊治安綜合治理，探索警、地、校共建平安和諧校園機(jī)制。將服務(wù)地方納入校園文化建設(shè)規(guī)劃，參與群眾性文體聯(lián)誼活動；與地方政府聯(lián)合舉辦高層次文體賽事活動，在區(qū)域多元文化發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用，提升區(qū)域健康高雅文化品位。

2、加強與地方政府及企業(yè)的協(xié)作，落實校產(chǎn)對接。地方高校要與地方政府、企業(yè)大力協(xié)作，共建大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、公共技術(shù)服務(wù)平臺和知識產(chǎn)權(quán)研究中心等。與境外優(yōu)質(zhì)高校和國內(nèi)外企業(yè)共建“親產(chǎn)業(yè)國際化辦學(xué)發(fā)展聯(lián)盟”。與地方科技部門聯(lián)辦科技成果推介會、科研項目發(fā)布會等。地方高校還要立足解決區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大需求和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、日常管理中的實際問題，跨學(xué)科、跨專業(yè)整合校內(nèi)科研資源和力量開展聯(lián)合攻關(guān)，推動科研成果的轉(zhuǎn)化。

三、將搭建平臺，完善合作機(jī)制作為服務(wù)區(qū)域發(fā)展的重要保障

要實現(xiàn)地方高校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的互動雙贏，必須以政策為導(dǎo)向，以健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的體制機(jī)制為保障。通過搭建政產(chǎn)學(xué)研交流合作平臺、科研服務(wù)平臺，完善體制機(jī)制來保障服務(wù)效果。

（一）聯(lián)合搭建高校服務(wù)區(qū)域發(fā)展的平臺

一是要加強地方高校與地方高層的互動交流，建立雙方領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議制度。二是聯(lián)合成立推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的機(jī)構(gòu)。發(fā)揮校黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，建立多部門參與的聯(lián)動機(jī)制，引導(dǎo)師生員工主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。三是搭建高水平科研服務(wù)平臺，優(yōu)化校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研管理體系。構(gòu)建功能集約、資源共享、運作高效的產(chǎn)學(xué)研科研平臺，鼓勵與企業(yè)參與共建；同時加強重要研究基地和交叉學(xué)科平臺建設(shè)，加大力度建設(shè)成果轉(zhuǎn)化平臺和技術(shù)孵化基地。

（二）完善產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制及科研管理體制

堅持應(yīng)用型科研為主，健全以服務(wù)需求和成果產(chǎn)出為導(dǎo)向的科研管理體制機(jī)制。深化政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。培育建設(shè)若干個校級以上協(xié)同創(chuàng)新中心，支持高級科研人員帶領(lǐng)團(tuán)隊參與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。健全以成果產(chǎn)出為導(dǎo)向的科研管理制度體系。

總的來看，地方高校要發(fā)揮好服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的職能，得益于由地方政府主導(dǎo)搭建政產(chǎn)學(xué)研合作交流平臺，通過政策引導(dǎo)、組織保障，項目支撐等方式深化合作。同時，地方高校應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢，強化服務(wù)意識，將人才優(yōu)勢和科研成果與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合并轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，才能真正建立長效互動機(jī)制，才能更好地實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。