張曉娜+張璇

經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院作為北京師范大學(xué)的商學(xué)院，近幾年來在實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面非常活躍。學(xué)院的實(shí)習(xí)基地建設(shè)是和學(xué)生的職業(yè)發(fā)展工作緊密結(jié)合在一起的，作為學(xué)生職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)院的思路是以學(xué)生為本，為學(xué)生和企業(yè)搭建平臺(tái)，從而為學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng)打好基礎(chǔ)。

校內(nèi)實(shí)習(xí)（重點(diǎn)是學(xué)院內(nèi)部實(shí)習(xí)）

因?yàn)閷W(xué)院有MBA項(xiàng)目，MBA項(xiàng)目是商學(xué)院內(nèi)部最為活躍也最為靈活的組成部分。MBA項(xiàng)目的運(yùn)轉(zhuǎn)光靠辦公室的工作人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，MBA項(xiàng)目成為了吸納學(xué)院本科生實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。這類的實(shí)習(xí)生分為兩類，一類是課程類助教，每學(xué)期MBA大約開設(shè)30～40門課程，對(duì)應(yīng)需要30～40名課程助教。助教負(fù)責(zé)完成任課教師的制定任務(wù)，同時(shí)，很好地充當(dāng)MBA教育中心和學(xué)生的溝通橋梁。第二類是活動(dòng)及日常事務(wù)類助教，這些學(xué)生在MBA中心的各種活動(dòng)中擔(dān)任不同的角色。比如，在MBA復(fù)試中擔(dān)任面試秘書、引導(dǎo)秘書;在開題答辯中擔(dān)任記錄秘書、協(xié)調(diào)秘書等;在大型活動(dòng)中擔(dān)任協(xié)調(diào)、會(huì)務(wù)等工作。學(xué)生這些實(shí)習(xí)是有酬勞的，同時(shí)也是有其他實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的。由于MBA學(xué)生群體的特殊性，尤其是在職班同學(xué)，多是有工作經(jīng)驗(yàn)回校讀書的，有的MBA學(xué)生已經(jīng)是企業(yè)的中層或高層骨干，有的助教在工作的過程中順理成章地成為了MBA學(xué)生企業(yè)的實(shí)習(xí)生，甚或留在這個(gè)企業(yè)。

校企合作項(xiàng)目

經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院與北大縱橫合作項(xiàng)目“我與咨詢不得不說的事”系列沙龍活動(dòng)從2012年3月8日開始，持續(xù)到4月26日，共進(jìn)行了七場(chǎng)。因?yàn)楣芾碜稍児颈旧砭哂刑厥庑?，它可以和不同類型的行業(yè)打交道。包括本學(xué)院學(xué)生的對(duì)口行業(yè)，人力資源、金融、戰(zhàn)略等模塊管理咨詢公司都會(huì)涉及到。這對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，以及全面了解各個(gè)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r都是非常有利的。

實(shí)習(xí)基地（SAP公司）針對(duì)本院學(xué)生的職業(yè)培訓(xùn)工作

2012年6月份筆者學(xué)院開始參與SAP大學(xué)聯(lián)盟的活動(dòng)，并于2012年7月3日正式加入SAP大學(xué)聯(lián)盟。此后開始開展合作。學(xué)院最后有36名同學(xué)通過SAP初級(jí)顧問培訓(xùn)。SAP初級(jí)顧問培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格為人均4.6萬元，此次培訓(xùn)這些同學(xué)相當(dāng)于收益165.6萬元。有一名MIB的學(xué)生，上學(xué)的學(xué)費(fèi)為4萬元，這一培訓(xùn)相當(dāng)于學(xué)生這幾年的學(xué)習(xí)是免費(fèi)上學(xué)。

“走出去”與“引進(jìn)來”等企業(yè)行系列活動(dòng)

2012年3月20日下午，北京師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院與美特軟件技術(shù)有限公司舉行美特軟件捐贈(zèng)儀式。美特軟件COO關(guān)雪峰先生和孫川老師分別代表各自單位簽署捐贈(zèng)協(xié)議。

2012年3月30日，北師大經(jīng)管學(xué)院調(diào)研團(tuán)赴中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心參觀學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)旨在提升自身創(chuàng)新能力，以在學(xué)科和人才隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)研究等方面取得更多、更好的成果。

2012年11月10日，走進(jìn)校友企業(yè)——合展集團(tuán)活動(dòng)成功舉行。合展集團(tuán)執(zhí)行總裁申杲華先生為學(xué)生做了報(bào)告。

2012年12月28日，學(xué)院WEC全英文碩士班學(xué)生與中文學(xué)生共赴北京國奧新能源集團(tuán)參觀調(diào)研。

2013年6月7日下午，應(yīng)北京智慧星光信息技術(shù)有限公司李青龍總裁（北師大MBA2010級(jí)校友）的邀請(qǐng)，北師大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分黨委副書記葛玉良老師、MBA教育中心主任蘇凇老師、案例中心主任趙向陽老師、會(huì)計(jì)系張海燕老師等師生一行來到北京智慧星光信息技術(shù)有限公司進(jìn)行參觀交流。

2013年7月7日～7月13日，由李寶元教授、王文周博士和張曉娜老師共同帶隊(duì)，青島啤酒公司調(diào)研活動(dòng)順利完成。本次企業(yè)行圍繞人力資源管理體系特別是“平衡記分卡（Balanced Scorecard）與平衡計(jì)酬卡（Balanced Compensation Card）對(duì)接”進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。通過為期一周的“扎根工廠，校企互動(dòng)”的深入學(xué)習(xí)交流，調(diào)研組順利地完成了預(yù)期的目標(biāo)和任務(wù)，并與青島啤酒股份有限公司達(dá)成了進(jìn)一步合作交流的意向。

實(shí)習(xí)基地的建設(shè)

2012年3月21日，學(xué)院與北京智鼎管理咨詢有限公司共同簽署了《教學(xué)實(shí)習(xí)基地協(xié)議書》，并舉行了實(shí)習(xí)基地授牌儀式。

2012年4月6日下午，學(xué)院師生調(diào)研團(tuán)參觀、調(diào)研了和君咨詢有限公司總部，并舉行了教學(xué)實(shí)習(xí)基地簽約及授牌儀式，為學(xué)生下一步的發(fā)展道路鋪設(shè)了新的起點(diǎn)。和君咨詢有限公司常務(wù)副總裁許地長(zhǎng)先生、副總裁裴世永先生、事業(yè)部合伙人李偉林先生等接待了到訪師生。

2012年9月，學(xué)院加入了北京市東城區(qū)就業(yè)聯(lián)盟。加入此聯(lián)盟后，東城區(qū)的大多數(shù)企業(yè)從原則上已經(jīng)是我們學(xué)院的實(shí)習(xí)企業(yè)，學(xué)院同學(xué)的實(shí)習(xí)、就業(yè)等一系列活動(dòng)可以更為順暢地開展。

2012年11月11日，在高明華副院長(zhǎng)的前期溝通及協(xié)調(diào)下，學(xué)院在湖北融園控股集團(tuán)掛牌，至此，融園控股集團(tuán)成為經(jīng)管學(xué)院的實(shí)習(xí)基地。

2012年11月27日，在葛玉良老師的帶隊(duì)下，北大方正物產(chǎn)集團(tuán)成為我院實(shí)習(xí)基地。

行業(yè)解讀

在行業(yè)解讀方面，每學(xué)期的側(cè)重點(diǎn)不盡相同，從金融到IT到管理咨詢和自主創(chuàng)業(yè)同步進(jìn)行。學(xué)院分黨委、MBA教育中心、MBA聯(lián)合會(huì)、經(jīng)管學(xué)院校友會(huì)同時(shí)搭建平臺(tái)進(jìn)行。2013年3月到6月進(jìn)行了9場(chǎng)行業(yè)俱樂部活動(dòng)。有24位校內(nèi)外主講嘉賓與同學(xué)們分享最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，覆蓋了300名學(xué)生。部分主講嘉賓的視頻已在優(yōu)酷網(wǎng)上公布（見表）。

商學(xué)院實(shí)習(xí)基地等建設(shè)的可行性分析

基于經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院以上幾點(diǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，初步說明商學(xué)院的發(fā)展是不能與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)的，商學(xué)院應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生和企業(yè)之間的橋梁作用，在為學(xué)生提供專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還要提供實(shí)習(xí)、交流的社會(huì)大平臺(tái)。而這些畢業(yè)生畢業(yè)后會(huì)成為各行各業(yè)的行業(yè)精英，又會(huì)反哺母校，為新的畢業(yè)生提供更多的交流和實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而形成就業(yè)的良性互動(dòng)。當(dāng)然，在促進(jìn)學(xué)生就業(yè)方面，學(xué)院還應(yīng)該加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)，針對(duì)本科生和碩士生的不同層面采取有所側(cè)重的分層次指導(dǎo)。購買或者使用專業(yè)的職業(yè)測(cè)評(píng)軟件等。在促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的努力上，學(xué)院在前進(jìn)的路上，正奮力前行。

（作者單位：北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院。本文是教改課題：經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目階段性成果，2013年12月-2015年12月。項(xiàng)目編號(hào)：13-02-02）