實(shí)施支教計劃 助力“三區(qū)”教育
2015-05-12 17:46:36孟剛陳富祥
甘肅教育 2015年5期
孟剛 陳富祥
編者按：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。有好的教師，才有好的教育。教師資源是區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間教育均衡發(fā)展的重要因素?！毒V要》還指出，要建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動機(jī)制。
2014年，我省按照教育部的部署，制定出臺了《甘肅省邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃實(shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）。該辦法明確了“三區(qū)”支教工作的目標(biāo)任務(wù)、工作原則和基本要求，是提高“三區(qū)”師資水平，建立區(qū)域內(nèi)師資均衡發(fā)展的有力推手。
編者按：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：教育公平的重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。有好的教師，才有好的教育。教師資源是區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間教育均衡發(fā)展的重要因素?！毒V要》還指出，要建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師和校長流動機(jī)制。
2014年，我省按照教育部的部署，制定出臺了《甘肅省邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃實(shí)施辦法》（以下簡稱《實(shí)施辦法》）。該辦法明確了“三區(qū)”支教工作的目標(biāo)任務(wù)、工作原則和基本要求，是提高“三區(qū)”師資水平，建立區(qū)域內(nèi)師資均衡發(fā)展的有力推手。
猜你喜歡
華人時刊(2022年13期)2022-10-27 08:55:52
當(dāng)代陜西(2022年4期)2022-04-19 12:08:52
快樂語文(2021年27期)2021-11-24 01:29:04
中國核電(2021年3期)2021-08-13 08:56:36
甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年3期)2019-05-28 23:14:43
福建基礎(chǔ)教育研究(2019年9期)2019-05-28 01:34:27
華人時刊(2017年21期)2018-01-31 02:24:01
北京教育·普教版(2018年1期)2018-01-29 20:45:18
北方交通(2016年12期)2017-01-15 13:52:53
