韋欽貞

三年前，我教一年級(jí)語(yǔ)文兼班主任。校長(zhǎng)在宣布班主任名單的同時(shí)，決定讓帶班的班主任從一年級(jí)帶到六年級(jí)。為了帶出優(yōu)秀的班級(jí)，我在教學(xué)和管理上傾注了全部精力，事必躬親。我的目標(biāo)是讓班里的學(xué)生都成為優(yōu)秀的學(xué)生，為此，我對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的重寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)不得滿(mǎn)分的重來(lái)，背書(shū)不過(guò)關(guān)的再背……

在我的“高壓”管理下，學(xué)生們“茁壯成長(zhǎng)”，可還是有那么幾個(gè)學(xué)生掉隊(duì)了，尤其是小延。我想盡辦法給小延補(bǔ)習(xí)，利用晨讀時(shí)間、課間十分鐘、課外活動(dòng)時(shí)間教他讀課文、寫(xiě)字，陪他背書(shū)……然而每次考試，小延的分?jǐn)?shù)都上不去。有時(shí)候，我會(huì)數(shù)落他：“你怎么那么笨呢？老師都教那么多遍了，你怎么還是不會(huì)呢？”此時(shí)的我只顧發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，不曾顧及小延幼小的心靈承受著多大的壓力和痛苦。久而久之，同學(xué)們也都認(rèn)為他笨，瞧不起他，不愛(ài)跟他玩，甚至經(jīng)常欺負(fù)他。而我也不再把精力放在他身上，心想，順其自然吧。

三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我把新課本發(fā)給學(xué)生。正當(dāng)學(xué)生們高興地翻閱著新課本時(shí)，小波突然舉起他的新課本說(shuō)：“老師，這本新書(shū)少了幾頁(yè)。”我拿過(guò)來(lái)檢查，果然如此。我馬上聯(lián)系教導(dǎo)處，希望能夠換一本新書(shū)，可是教導(dǎo)處沒(méi)有多余的課本，而書(shū)店那邊答復(fù)說(shuō)要過(guò)幾天才能把書(shū)送過(guò)來(lái)。我向?qū)W生說(shuō)明了情況，詢(xún)問(wèn)他們誰(shuí)愿意與小波暫時(shí)共用一本書(shū)。結(jié)果，沒(méi)有學(xué)生表示愿意。

這時(shí)，小延向我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師，把我這本書(shū)給小波用吧，反正我也沒(méi)他們學(xué)得好，我晚點(diǎn)再要也沒(méi)關(guān)系……”看著小延遞過(guò)來(lái)的新課本，我有些錯(cuò)愕，也不知道自己是如何接下這本書(shū)的。

晚上，我一直想著白天發(fā)生的事。平時(shí)，不管同學(xué)們?nèi)绾沃S刺、挖苦小延，他從來(lái)不生氣，有時(shí)同學(xué)們一起打鬧、搞惡作劇，小延也從不參與。這樣想來(lái)，小延除了學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)，似乎沒(méi)有什么缺點(diǎn)，特別是今天，小延表現(xiàn)出來(lái)的謙讓精神，是很多學(xué)生所沒(méi)有的。

為了彌補(bǔ)小延，在校運(yùn)會(huì)上，我請(qǐng)他參加一項(xiàng)他喜歡的比賽項(xiàng)目——跑步。小延接到任務(wù)后，勤奮練習(xí)，并且在比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。由此看來(lái)，他也是一個(gè)勤奮刻苦的學(xué)生。

不久后的一天，小延的媽媽來(lái)學(xué)校辦理小延的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。然而小延卻對(duì)我說(shuō)：“老師，我很喜歡這個(gè)班，請(qǐng)您讓我繼續(xù)留在這個(gè)班，好嗎？我不想轉(zhuǎn)學(xué)……”我把小延的想法告訴了他的媽媽。小延?jì)寢屨f(shuō)讓小延轉(zhuǎn)到他姨媽的學(xué)校能夠更好地照顧他，同時(shí)遞給我一張醫(yī)院診斷書(shū)，上面寫(xiě)著：極重度多動(dòng)癥，不能久坐，易疲勞。幾個(gè)醒目的字令我感到震驚，想起過(guò)去我對(duì)小延的指責(zé)，心里充滿(mǎn)愧疚。原來(lái)，小延不是不努力，也不是笨。而我，在沒(méi)有真正了解他之前，過(guò)度的指責(zé)給他造成了多大的傷害呀！想到這，我誠(chéng)懇地對(duì)小延的媽媽說(shuō)：“讓小延留下來(lái)吧，這么優(yōu)秀的學(xué)生我也舍不得放他走呢。小延是我們班的跑步健將，他走了，誰(shuí)來(lái)參加跑步比賽呢？”在我的勸說(shuō)下，小延?jì)寢屚庾屝⊙恿粝聛?lái)。

此后，我在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)小延的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們向小延學(xué)習(xí)。漸漸地，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)小延是一個(gè)隨和且善解人意的人，凡事都能夠替別人著想，很快就接納了他。

如今，坐在操場(chǎng)邊上看著小延和同學(xué)們快樂(lè)地玩耍、嬉戲，滿(mǎn)臉笑容，我不由得想起這樣一句話(huà)：并不是每一朵花都能馬上結(jié)果，只要它盛情開(kāi)放了，那么絢爛就屬于它，有人欣賞，那花就無(wú)愧于是一朵花了。是呀，我們的學(xué)生不就像這些花朵一樣嗎？只要努力過(guò)、奮斗過(guò)，體驗(yàn)過(guò)生命的花開(kāi)，又何必在乎能不能結(jié)果呢？（責(zé)編 歐孔群）