劉璐

摘 要：在知識(shí)和創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的背景下，結(jié)合循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)發(fā)展中的問題和迫切需要，將知識(shí)共享應(yīng)用于園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新能力提升中，以促進(jìn)不同主體間知識(shí)的獲取、流動(dòng)和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新能力提升的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：知識(shí)共享；循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)；協(xié)同創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：F062.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2015）09-0187-03

引言

面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的資源緊缺和環(huán)境惡化的嚴(yán)峻形勢(shì)，國(guó)家大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的健康發(fā)展在此過(guò)程中顯得尤為重要。同時(shí)，知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)新已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重中之重，知識(shí)的獲取、流動(dòng)和創(chuàng)造在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了舉足輕重的作用。

然而，當(dāng)前園區(qū)創(chuàng)新力量分散無(wú)序、效率低下、自成體系等突出問題阻礙了園區(qū)發(fā)展。不難看出，循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新能力的提升已迫在眉睫，它已經(jīng)不再是某個(gè)企業(yè)、某個(gè)工藝流程、某個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的自主發(fā)展，突破園區(qū)自主創(chuàng)新的各種障礙，推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)各主體創(chuàng)新力量的協(xié)同共進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的創(chuàng)新能力與核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效形成與根本提升，為循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的高效、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文正是結(jié)合循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)發(fā)展的迫切需要，將知識(shí)共享應(yīng)用于園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新能力提升中，以促進(jìn)不同主體間知識(shí)的獲取、流動(dòng)和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新能力提升的目標(biāo)。

一、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

在理論層面，循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)是指為了獲取更優(yōu)的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)效益，不同行業(yè)組成的企業(yè)群落，通過(guò)協(xié)作集體效益得到凸顯，具有橫向耦合性、縱向閉合性和區(qū)域整合性[1]。循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)發(fā)展帶來(lái)了突出的外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、節(jié)約空間交易成本效應(yīng)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新效應(yīng)[2]，使得其在世界范圍得到廣泛的實(shí)踐。從世界范圍的生態(tài)工業(yè)園區(qū)來(lái)看，主要有以下三種：（1）核心企業(yè)主導(dǎo)園區(qū)—丹麥卡倫堡園區(qū)；（2）多產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)共生園區(qū)—美國(guó)查塔努加園區(qū)；（3）虛擬循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)—美國(guó)布朗斯維爾爾[3]。從國(guó)外發(fā)展情況來(lái)看，發(fā)達(dá)國(guó)家的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)起步早、發(fā)展快并具有自身特色。

在國(guó)內(nèi)，譚軍、葛維琦、薛守忠等學(xué)者就循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的基本問題進(jìn)行了探討，主要涉及循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)內(nèi)涵、特征、類型、模式等方面，為園區(qū)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)是在模擬生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)、改造，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部循環(huán)、企業(yè)間循環(huán)、園區(qū)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體循環(huán)以及清潔生產(chǎn)的可持續(xù)性網(wǎng)絡(luò)園區(qū)[4]。四季春、胡水龍結(jié)合實(shí)例，探討煤炭型循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的發(fā)展模式。裴桂芬、張澤峰對(duì)園區(qū)管理體制的特點(diǎn)以及存在的弊端進(jìn)行探討，并提出了相應(yīng)的治理措施[5]。劉海、胡振鵬依據(jù)不同地區(qū)發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合具體的園區(qū)類型，探討了循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的生產(chǎn)組織形式和技術(shù)經(jīng)濟(jì)特征。王倩整合眾多學(xué)科的相應(yīng)理論，探索循環(huán)經(jīng)濟(jì)的園區(qū)建設(shè)思路和運(yùn)行機(jī)理，并提出對(duì)策思路和建議[6]。國(guó)內(nèi)研究具有如下特點(diǎn)：（1）在實(shí)踐基礎(chǔ)上，分析各種園區(qū)的發(fā)展模式、特征、制度設(shè)計(jì)較多；（2）從與世界其他國(guó)家的園區(qū)進(jìn)行對(duì)比分析中，討論我國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)發(fā)展規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理模式建議較多；（3）在園區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，探討園區(qū)發(fā)展中存在的觀念、法律、體制、機(jī)制等障礙的較多。

然而，當(dāng)前循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)存在自成體系、分散無(wú)序等一系列突出問題，其協(xié)同創(chuàng)新能力的提升已迫在眉睫，加強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)不同主體間知識(shí)的獲取、流動(dòng)和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新能力提升顯得尤為重要。

二、基于知識(shí)共享的循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新能力提升

（一）循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)獲取能力提升

知識(shí)獲取指企業(yè)將顯性知識(shí)和隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為可供重復(fù)使用和檢索的知識(shí)，分為內(nèi)部和外部知識(shí)獲取兩方面。循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的知識(shí)獲取指園區(qū)內(nèi)各個(gè)主體之間以及從外部獲得到的相關(guān)產(chǎn)業(yè)專有知識(shí)，并在區(qū)域內(nèi)編碼化和內(nèi)化的過(guò)程。

循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)作為一個(gè)相互協(xié)作的循環(huán)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)，在知識(shí)獲取者和發(fā)送者之間建立多種知識(shí)共享機(jī)制，促使發(fā)送者更有意愿分享自己的知識(shí)，通過(guò)企業(yè)個(gè)人的學(xué)習(xí)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)獲取有效知識(shí)。園區(qū)內(nèi)部知識(shí)獲取發(fā)生在不同的交叉層。第一，個(gè)人層次，即企業(yè)中的各員工；第二，組織層次，即循環(huán)園區(qū)中企業(yè)中的各部門；第三，區(qū)域?qū)哟?，即園區(qū)各企業(yè)。在企業(yè)獲取知識(shí)階段，獲取內(nèi)部知識(shí)的重要來(lái)源主要有個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，或者組織內(nèi)部其他工作伙伴所擁有的可以被分享的知識(shí)。園區(qū)企業(yè)內(nèi)部特殊的經(jīng)驗(yàn)和技能分享，日常工作的溝通、講解、示范和訓(xùn)練，有利于員工知識(shí)獲取和技能的提高。循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)內(nèi)部的知識(shí)共享網(wǎng)絡(luò)是組織知識(shí)傳播和共享知識(shí)最常用的渠道，企業(yè)部門通過(guò)管理系統(tǒng)對(duì)園區(qū)的相關(guān)信息、文件和知識(shí)，及時(shí)、全面的交流，從而獲取新的知識(shí)。知識(shí)獲取不是單一層面的，而是多層面學(xué)習(xí)并不斷提煉、聚合形成的系統(tǒng)知識(shí)。在知識(shí)獲取過(guò)程中，園區(qū)通過(guò)整理、提煉和轉(zhuǎn)化進(jìn)行知識(shí)共享，使其為集體所用并加以存儲(chǔ)。這樣縮短了隱性知識(shí)的顯性化周期，拓寬了知識(shí)顯性化的區(qū)域范圍，形成園區(qū)個(gè)體和組織知識(shí)獲取的優(yōu)勢(shì)。

園區(qū)企業(yè)需要的知識(shí)不限于本組織所擁有的數(shù)據(jù)，有效的知識(shí)共享可以使企業(yè)從外部關(guān)系中獲取并吸收新知識(shí)，如客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、研究機(jī)構(gòu)等組織外部知識(shí)。園區(qū)應(yīng)與外部知識(shí)擁有者保持接觸，通過(guò)合作與競(jìng)爭(zhēng)的相互關(guān)系建立知識(shí)共享計(jì)劃，既可使企業(yè)獲取新知識(shí)，又保證自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力不外露。加強(qiáng)與客戶的知識(shí)共享，增加對(duì)市場(chǎng)需求與變化趨勢(shì)的了解。由于知識(shí)共享網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)開放性，外部企業(yè)同樣也會(huì)積極與園區(qū)企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，多方知識(shí)共享就可以有針對(duì)性地對(duì)問題進(jìn)行尋找、識(shí)別并提煉，獲取自己所需要的知識(shí)。對(duì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)來(lái)說(shuō)，知識(shí)共享不僅控制了整個(gè)園區(qū)的知識(shí)資源，同時(shí)也不斷地獲取到了園區(qū)外部的新知識(shí)，使循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)越來(lái)越強(qiáng)大，增強(qiáng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)獲取知識(shí)的能力。另外，知識(shí)獲取與企業(yè)運(yùn)營(yíng)的實(shí)踐和研發(fā)具有密切的關(guān)系，園區(qū)與外部相關(guān)企業(yè)之間在提高產(chǎn)品和服務(wù)過(guò)程中的合作，會(huì)獲取到多種項(xiàng)目知識(shí)和異質(zhì)信息。因此，知識(shí)共享打破了園區(qū)知識(shí)獲取的路徑，通過(guò)發(fā)展共享網(wǎng)絡(luò)來(lái)源，建立外部網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，把復(fù)雜、高度編碼的知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織更容易理解、吸收的知識(shí)，并把從外部吸收的知識(shí)轉(zhuǎn)化并共享給組織內(nèi)的其他成員，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)的獲取。endprint

知識(shí)共享是提升循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)獲取能力的有效途徑，無(wú)論是企業(yè)內(nèi)部知識(shí)，部門和企業(yè)積累的知識(shí)，還是從外部知識(shí)源獲取的知識(shí)，都需要通過(guò)知識(shí)共享才能確保知識(shí)獲取的來(lái)源，提升循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)獲取能力。

（二）循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)流動(dòng)能力提升

知識(shí)流動(dòng)不是知識(shí)從一個(gè)主體向另一個(gè)主體轉(zhuǎn)移的簡(jiǎn)單的傳遞，真正的知識(shí)流動(dòng)必須對(duì)知識(shí)加以利用和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的創(chuàng)新。循環(huán)經(jīng)濟(jì)園企業(yè)之間的資源相互利用、基礎(chǔ)設(shè)施共享，并且有完善的信息交流系統(tǒng)，它們之間的關(guān)系是互動(dòng)協(xié)調(diào)的。因此，將循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)流動(dòng)分為從橫向和縱向流動(dòng)兩個(gè)方面。

園區(qū)知識(shí)橫向流動(dòng)體現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部與園區(qū)集群之間生產(chǎn)、加工各環(huán)節(jié)要素知識(shí)源之間的打破壁壘，進(jìn)行相互之間的自由流動(dòng)和交換。在創(chuàng)建新的原材料、資源開采等初級(jí)階段，園區(qū)的全體員工都有可能捕捉到信息資源并貢獻(xiàn)給園企業(yè)的決策者。企業(yè)決策者基于園區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行篩選和甄別，從而為企業(yè)內(nèi)部乃至企業(yè)之間的發(fā)展提供了重要的知識(shí)資源。在企業(yè)生產(chǎn)階段，開發(fā)人員將技術(shù)和市場(chǎng)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行深入的整理和提煉，為企業(yè)的發(fā)展做出分析。知識(shí)充分共享是知識(shí)流動(dòng)的核心內(nèi)容，充分的共享使知識(shí)從分散、無(wú)序、分屬于不同主體的知識(shí)得到有效擴(kuò)散，從而提高園區(qū)知識(shí)的流動(dòng)性。同時(shí)，知識(shí)共享通過(guò)知識(shí)需求雙方積極參與、相互溝通潛移默化的共享隱性知識(shí)，使深藏的隱性知識(shí)不斷交流、碰撞，推動(dòng)知識(shí)在循環(huán)園區(qū)的流動(dòng)。知識(shí)共享系統(tǒng)可以幫助員工高速便捷地找出哪些知識(shí)及哪些人擁有某種知識(shí)，進(jìn)而提高知識(shí)流動(dòng)效率。

園區(qū)知識(shí)縱向流動(dòng)指園區(qū)在發(fā)展過(guò)程中要將一個(gè)階段的知識(shí)流動(dòng)到下一個(gè)階段當(dāng)中，后一階段的反饋進(jìn)一步促成前一階段的總結(jié)、反思和提煉，從而使知識(shí)在企業(yè)發(fā)展的不同階段流動(dòng)，這就是循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)發(fā)展過(guò)程中的縱向知識(shí)流動(dòng)。知識(shí)共享強(qiáng)調(diào)園區(qū)中伴隨業(yè)務(wù)流程產(chǎn)生的顯性、隱性兩種類型知識(shí)的流動(dòng)，如在生產(chǎn)與市場(chǎng)開發(fā)、園區(qū)創(chuàng)意與產(chǎn)品研發(fā)，產(chǎn)品研發(fā)與生態(tài)技術(shù)等之間的知識(shí)流動(dòng)。知識(shí)共享促進(jìn)知識(shí)在不同主體間，形成知識(shí)有序、有目的流動(dòng)，減少組織間知識(shí)流動(dòng)的阻礙。園區(qū)發(fā)展除了企業(yè)自身進(jìn)行研發(fā)外，大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和公共部門是非常重要的技術(shù)信息源。企業(yè)自身的知識(shí)儲(chǔ)備和能力強(qiáng)度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足組織的發(fā)展要求，不足應(yīng)對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的外部市場(chǎng)。只有實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享才可以使成員在獲得所需知識(shí)資源的同時(shí)，全面有效地強(qiáng)化園區(qū)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新，提升循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新能力。

（三）循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)創(chuàng)造能力提升

知識(shí)創(chuàng)造指知識(shí)流動(dòng)過(guò)程中的知識(shí)創(chuàng)新和增值。在循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)共享過(guò)程中，園區(qū)內(nèi)相互支撐的關(guān)聯(lián)企業(yè)通過(guò)知識(shí)活動(dòng)的刺激和企業(yè)間的相互學(xué)習(xí)、知識(shí)擴(kuò)散，在接受新知識(shí)的同時(shí)組織成員也會(huì)產(chǎn)生新的問題和想法，這就是知識(shí)創(chuàng)造的萌發(fā)階段。此時(shí)，組織中的新知識(shí)處于分散、無(wú)序、局部的狀態(tài)，這就需要企業(yè)員工對(duì)原始知識(shí)進(jìn)行去粗取精，整理和分析出自己所需要的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化[7]。此時(shí)，原有知識(shí)與創(chuàng)造的新知識(shí)才能無(wú)縫地鏈接起來(lái)。由于循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)節(jié)點(diǎn)上的企業(yè)要對(duì)知識(shí)加以分析，分析并解決新問題的同時(shí)新的知識(shí)又產(chǎn)生并傳遞出去，進(jìn)入共享領(lǐng)域，組織內(nèi)通過(guò)合作不斷的追求新發(fā)現(xiàn)，探索新規(guī)律，積累新知識(shí)，共同推進(jìn)園區(qū)知識(shí)創(chuàng)造的興趣與能力。因此，在循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)知識(shí)共享過(guò)程中，會(huì)不斷地誘發(fā)和促進(jìn)區(qū)域知識(shí)創(chuàng)造能力。

知識(shí)創(chuàng)造在較大程度上必須依靠創(chuàng)新群體的互動(dòng)進(jìn)行，通過(guò)相互影響才能增強(qiáng)彼此溝通與共享信息，獲得必要的知識(shí)，及時(shí)做出應(yīng)變，加快創(chuàng)新進(jìn)程。循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)集群區(qū)域內(nèi)，企業(yè)的間的合作是“伴生”與“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的合作創(chuàng)新關(guān)系。企業(yè)的發(fā)展是在互利共生的基礎(chǔ)上，結(jié)成較為緊密的技術(shù)合作聯(lián)盟。面對(duì)困境時(shí)，企業(yè)難以通過(guò)自身的能力實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破解決問題，這就需要借助園區(qū)企業(yè)之間知識(shí)共享給企業(yè)提供新的知識(shí)。通過(guò)對(duì)新知識(shí)深入的識(shí)別、整理、歸類和應(yīng)用，促進(jìn)新舊知識(shí)進(jìn)一步交融，進(jìn)而推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)整體知識(shí)創(chuàng)造能力的提升?？傊?，循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)中的知識(shí)在特定的共享環(huán)境下，通過(guò)個(gè)人、組織、區(qū)域間不同的層級(jí)社會(huì)化、外部化、整合化、內(nèi)部化的流動(dòng)，促使知識(shí)創(chuàng)造能力呈現(xiàn)正面的螺旋狀成長(zhǎng)，提升區(qū)域的知識(shí)創(chuàng)造能力（如圖1所示）。

結(jié)語(yǔ)

將知識(shí)共享融入到循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)創(chuàng)新能力提升的全過(guò)程，同時(shí)它也受到多方面因素的影響，考慮多個(gè)知識(shí)主體，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。本文將知識(shí)共享應(yīng)用于園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新能力提升中，促進(jìn)園區(qū)知識(shí)的獲取、流動(dòng)和創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)園區(qū)健康發(fā)展提供參考。

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[責(zé)任編輯 陳鳳雪]endprint