亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職校企合作模式下的知識(shí)共享激勵(lì)機(jī)制研究

        2016-06-18 17:28:32付式敏
        成才之路 2016年15期
        關(guān)鍵詞:知識(shí)共享激勵(lì)機(jī)制校企合作

        付式敏

        摘 要:通過(guò)研究校企合作模式下的知識(shí)共享流程,從博弈論的角度分析激勵(lì)機(jī)制在知識(shí)共享中的重要性,并提出一定的激勵(lì)方法,以實(shí)現(xiàn)校企雙方利益的最大化,更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

        關(guān)鍵詞:高職院校;校企合作;知識(shí)共享;激勵(lì)機(jī)制;人才

        中圖分類(lèi)號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1008-3561(2016)15-0021-01

        在校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式中,校內(nèi)專(zhuān)任教師和校外企業(yè)師傅必定要通過(guò)知識(shí)共享的方式,來(lái)共同構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的知識(shí)體系、人才培養(yǎng)方案及課程模式。在這個(gè)前提下,必須建立有效的知識(shí)共享激勵(lì)機(jī)制,以強(qiáng)化校企合作中的教師與師傅知識(shí)共享的動(dòng)機(jī)與意愿,促成他們之間的知識(shí)共享,以保障高職大學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)。

        一、高職校企合作中知識(shí)共享流程

        校企合作的人才培養(yǎng)模式下,職業(yè)教育賦予教師更多的功能,教師的知識(shí)共享應(yīng)超越于學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部,而且要深入到企業(yè)合作中去。知識(shí)共享是知識(shí)流形成的前提,知識(shí)流是知識(shí)共享的基礎(chǔ)。沒(méi)有知識(shí)共享,知識(shí)難以在各節(jié)點(diǎn)中暢通無(wú)阻;沒(méi)有知識(shí)流動(dòng),知識(shí)共享則難以實(shí)現(xiàn),其中外在的激勵(lì)機(jī)制起到了關(guān)鍵作用。

        二、知識(shí)共享存在博弈

        校企合作模式下的職業(yè)教育不是一個(gè)獨(dú)立的活動(dòng),它需要眾多教師和師傅共同參與完成。知識(shí)共享不但能夠提高教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并激發(fā)潛能,同時(shí)也有助于校企合作長(zhǎng)效機(jī)制的發(fā)展及大學(xué)生綜合能力的提升。然而共享知識(shí)并不容易,教師的知識(shí)都是屬于個(gè)人的,共享自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)及訣竅會(huì)使教師自身感到風(fēng)險(xiǎn),感到自己的優(yōu)勢(shì)及地位受到威脅,因此教師在一定程度上是不愿意主動(dòng)分享自己的核心知識(shí)的。但出于校企合作中學(xué)校的責(zé)任感和企業(yè)的需求感,各方為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生,合作會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程。只要具有一般理性的教師當(dāng)前沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校的思想,就應(yīng)該意識(shí)到校企合作能給他與學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)的機(jī)會(huì)有很多,當(dāng)前的知識(shí)共享博弈結(jié)果必定會(huì)影響今后的博弈均衡,那么,他便有可能會(huì)在面臨知識(shí)共享博弈決策時(shí),考慮到團(tuán)隊(duì),采取知識(shí)共享的行為。企業(yè)師傅也可能為了企業(yè)的用人需要和科研需求,在知識(shí)共享中采取主動(dòng)。這些都會(huì)將上述的靜態(tài)博弈模型引入到無(wú)限重復(fù)博弈中去,來(lái)提高知識(shí)共享的可能性。

        三、知識(shí)共享激勵(lì)機(jī)制

        1. 共同加強(qiáng)內(nèi)部政策引導(dǎo),推動(dòng)合作激勵(lì)機(jī)制

        在研究中發(fā)現(xiàn),高校和企業(yè)內(nèi)部促進(jìn)跨組織知識(shí)共享的激勵(lì)政策并不多,而政策支持是影響校企合作中跨組織知識(shí)共享效果的重要因素,因此推動(dòng)合作的激勵(lì)機(jī)制就變得尤為重要。比如,建立促進(jìn)知識(shí)共享的交流平臺(tái),將知識(shí)共享與成員的薪酬、普升、職業(yè)發(fā)展、培訓(xùn)等掛鉤。學(xué)校和企業(yè)對(duì)于知識(shí)共享的投入程度以及對(duì)產(chǎn)學(xué)合作的認(rèn)識(shí)、態(tài)度與相應(yīng)的政策措施是影響知識(shí)共享效果的重要內(nèi)容,也是企業(yè)與高校進(jìn)行知識(shí)搜尋的前提激勵(lì)。

        2. 共同建立組織文化,促進(jìn)知識(shí)共享

        組織文化是一個(gè)組織由其價(jià)值觀(guān)、信念、處事方式、行事風(fēng)格等組成的其特有的文化形象。學(xué)校要想有效促進(jìn)教師知識(shí)共享,必須培養(yǎng)一種知識(shí)共享的文化, 營(yíng)造開(kāi)放、協(xié)作的共享氛圍,鼓勵(lì)教師共享自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。企業(yè)要把企業(yè)文化融入校園,與學(xué)校共同編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材,以贏(yíng)得大學(xué)生的認(rèn)可,提升大學(xué)生的“準(zhǔn)員工”意識(shí)。

        3. 學(xué)校激勵(lì)教師參與企業(yè)實(shí)踐,跟蹤大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)

        大學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間,大學(xué)生的培養(yǎng)大部分依賴(lài)企業(yè)完成,企業(yè)師傅的帶領(lǐng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的主要渠道。但很多時(shí)候,由于師傅的傳授方法單一、知識(shí)不系統(tǒng),大學(xué)生在接受這部分知識(shí)時(shí),不一定能夠完全吸收。學(xué)校的指導(dǎo)教師也常常會(huì)因?yàn)榉敝氐慕虒W(xué)任務(wù)而少量關(guān)注大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。因此,學(xué)校應(yīng)激勵(lì)教師參與到大學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中,師生與公司員工同場(chǎng)競(jìng)技,既增強(qiáng)自我實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也能跟蹤大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,從中搜集教學(xué)案例,完善人才培養(yǎng)方案。在參與的實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,企業(yè)師傅也可以與教師有更多的溝通機(jī)會(huì),提升自身傳授經(jīng)驗(yàn)和表達(dá)知識(shí)的能力,從而提高大學(xué)生掌握實(shí)踐知識(shí)的效率。

        4. 企業(yè)劃撥經(jīng)費(fèi),激勵(lì)學(xué)校項(xiàng)目與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)緊密融合

        在校企合作過(guò)程中,高職院校和企業(yè)的一項(xiàng)共同關(guān)注點(diǎn)就是項(xiàng)目研發(fā),學(xué)校應(yīng)激勵(lì)教師和大學(xué)生共同參與企業(yè)的科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)、課題申報(bào)等……大學(xué)生在學(xué)校內(nèi)可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)、教師指導(dǎo)為企業(yè)多做事、做成事,也可以從科研活動(dòng)中獲取更多知識(shí)資源以及創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)在這個(gè)過(guò)程中,通過(guò)資源共享,節(jié)約了科研成本,還可以從中挑選某些有能力的大學(xué)生作為今后員工的備選。

        四、結(jié)束語(yǔ)

        總之,高職院校在與企業(yè)進(jìn)行校企合作的過(guò)程中,只有更多地建立知識(shí)、信息、科研、模式、管理、文化、創(chuàng)新等知識(shí)資源的共享模式,通過(guò)知識(shí)資源的共享相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能實(shí)現(xiàn)校企雙方利益最大化,更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

        參考文獻(xiàn):

        [1]徐敏.新形勢(shì)下高職校報(bào)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2014(08).

        [2]李英宣,熊敏.發(fā)揮教師作用,深化高職校企合作[J].湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2013(06).

        猜你喜歡
        知識(shí)共享激勵(lì)機(jī)制校企合作
        濕地恢復(fù)激勵(lì)機(jī)制的國(guó)際立法及啟示
        激勵(lì)機(jī)制助推節(jié)能減排
        西部獨(dú)立學(xué)院教師知識(shí)共享現(xiàn)狀與對(duì)策研究
        基于ISM和AH的虛擬社區(qū)知識(shí)共享影響因素研究
        信息自由與版權(quán)法的變革
        芻議職業(yè)教育校企合作的有效性
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 10:04:53
        就業(yè)視域下卓越工程師校企合作培養(yǎng)模式探析
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:31:43
        民辦高職院校軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)深度校企合作模式探索
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:23:28
        對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系改革進(jìn)行的思考與探索
        科技視界(2016年20期)2016-09-29 11:10:58
        “經(jīng)管之家”用戶(hù)知識(shí)共享及社會(huì)資本影響因素調(diào)查研究
        科技視界(2016年2期)2016-03-30 11:43:26
        久久亚洲精品ab无码播放| av网站国产主播在线| 日韩一级黄色片一区二区三区| 亚洲国产精品一区二区成人片国内| 人妻色综合网站| 无尽动漫性视频╳╳╳3d| 国产精品原创永久在线观看| 在线亚洲免费精品视频| 国产三区二区一区久久| 性做久久久久久免费观看| 狠狠色噜噜狠狠狠狠米奇777| 久久精品国产91久久性色tv| 精品亚洲人伦一区二区三区| 视频女同久久久一区二区| 色综合久久蜜芽国产精品| 亚洲第一se情网站| 中字无码av电影在线观看网站| 粉嫩av一区二区在线观看| 少妇又紧又爽丰满在线视频| 中国女人内谢69xxxxxa片 | 久久久久亚洲精品美女| 青青青伊人色综合久久| 可以直接在线看国产在线片网址| 国产精品久人妻精品老妇| 国产青草视频在线观看| 正在播放淫亚洲| 亚洲一区二区日韩在线| 一区二区三区天堂在线| 日韩放荡少妇无码视频| 玖玖资源站无码专区| 男女上床视频在线观看| 亚洲第一黄色免费网站| 好男人社区影院www| 亚洲综合无码一区二区| 极品美女尤物嫩模啪啪| 中文字幕乱码亚洲三区| 爱情岛论坛亚洲永久入口口| 69久久夜色精品国产69| 亚洲一区二区免费日韩| 日本九州不卡久久精品一区| 丰满熟女高潮毛茸茸欧洲视频|