【摘要】：隨著文獻(xiàn)信息逐步向數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，《文獻(xiàn)檢索與利用》的課程設(shè)置也應(yīng)緊跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)一步充實(shí)計(jì)算機(jī)檢索，特別是聯(lián)機(jī)檢索內(nèi)容，使學(xué)生具備利用高技術(shù)手段，采用最優(yōu)化檢索方式直接獲取知識(shí)信息，通過(guò)文獻(xiàn)檢索課進(jìn)行實(shí)踐操作，提高他們的洞察力、判斷力和敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力，進(jìn)一步提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。本文就文獻(xiàn)檢索課教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)展開(kāi)探討。

【關(guān)鍵詞】：文獻(xiàn);檢索;大學(xué)生;創(chuàng)新

習(xí)近平總書(shū)記在五四講話中重點(diǎn)提到，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，青年是社會(huì)上最具活力，最有創(chuàng)新力的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。要教育引導(dǎo)廣大青年有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開(kāi)路、遇河架橋的意志，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果。

而文獻(xiàn)檢索課程正是高等教育課程設(shè)置中一門(mén)直接關(guān)系到培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高學(xué)生創(chuàng)新能力的重要課程。

1.文獻(xiàn)檢索課設(shè)置的重要性

1. 1 當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要

目前世界范圍新技術(shù)革命方興未艾，科學(xué)技術(shù)以更快的速度向前發(fā)展，學(xué)科或?qū)I(yè)之間相互交叉、滲透、融合，新知識(shí)及文獻(xiàn)潮水般地涌來(lái)。知識(shí)信息的時(shí)效性增強(qiáng)，傳遞速度增快，載體方式增多.自動(dòng)化程度增高。因此，人們面臨著三大挑戰(zhàn)：一是無(wú)限增長(zhǎng)的書(shū)刊文獻(xiàn)對(duì)有限的閱讀時(shí)間的挑戰(zhàn);二是呈幾何級(jí) 數(shù)膨脹的信息對(duì)人們?cè)薪邮芰Φ奶魬?zhàn);三是大量的新知識(shí)對(duì)人們理解能力的挑戰(zhàn)。在“時(shí)間就是金錢(qián)，信息就是財(cái)富”的今天，誰(shuí)占有的信息越多，誰(shuí)就擁有更大的潛力和競(jìng)爭(zhēng)力?？墒?，一個(gè)人接受信息的速度是有限的，這就要求人們掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，以便在浩如煙海的圖書(shū)資料中廣、快、精、準(zhǔn)的找到自己的所需的書(shū)刊資料。國(guó)外資料表明，現(xiàn)在科研工作中出現(xiàn)的問(wèn)題有95%一99%實(shí)際上是可“通過(guò)查閱公開(kāi)的科研資料來(lái)解決的。只有1%- 5%的問(wèn)題需要?jiǎng)?chuàng)造性的科研來(lái)解決。所以對(duì)現(xiàn)有信息的檢索顯得極為重要。對(duì)于一名當(dāng)代大學(xué)生，擁有信息檢索的能力是必不可少的。

1. 2 當(dāng)前教育的需要

當(dāng)前教育的最核心內(nèi)容是培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，而文獻(xiàn)檢索是這種人才培養(yǎng)的一種必要途徑。

高等學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)堅(jiān)持社會(huì)主義道路，德智體全面發(fā)展的專(zhuān)門(mén)人才。理科教育在堅(jiān)持培養(yǎng)少而精的基礎(chǔ)科學(xué)研究、教學(xué)人才的同時(shí)，通過(guò)改革，要把多數(shù)理科畢業(yè)生培養(yǎng)成適應(yīng)生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)需要的基礎(chǔ)科學(xué)應(yīng)用人才。

2.文獻(xiàn)檢索課對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的影響

“文檢課”往往不僅要注重講“檢索”而且要重視“利用”，增加“文獻(xiàn)利用”環(huán)節(jié)課時(shí)的安排，增設(shè)論文寫(xiě)作。檢索是利用的前提，利用是檢索的目的， 因此充分挖掘文獻(xiàn)信息在檢索獲取后的多種“利用”，如文獻(xiàn)管理、文獻(xiàn)分析、文獻(xiàn)閱讀、論文寫(xiě)作、文獻(xiàn)引用、論文投稿、信息加工、解答疑惑、學(xué)習(xí)研究和科技創(chuàng)新等，把“利用”和“檢索”放在同等重要的位置來(lái)對(duì)待。

通過(guò)傳授書(shū)本知識(shí)，再讓學(xué)生自主實(shí)踐，幫助學(xué)生有效利用現(xiàn)有條件，通過(guò)各種途徑獲取和利用信息資源，最大限度的滿(mǎn)足學(xué)習(xí)和生活上的信息知識(shí)需求。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，熟練運(yùn)用文獻(xiàn)檢索知識(shí)，從而提高學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。

3.文獻(xiàn)檢索課的改進(jìn)思考

3. 1 加強(qiáng)文檢課理論與實(shí)踐相結(jié)合

根據(jù)1992年國(guó)家教委頒發(fā)的《文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)基本要求》的有關(guān)精神，文檢課的內(nèi)容主要包 括文獻(xiàn)、文獻(xiàn)檢索、檢索工具、參考工具書(shū)、數(shù)據(jù)庫(kù)、 計(jì)算機(jī)檢索等方面的基本知識(shí)，適當(dāng)增加閱讀方法 和技巧、文獻(xiàn)整理與綜述、情報(bào)分析研究以及論文寫(xiě)作方法等知識(shí)。我們依照精神，不僅要保留檢索 知識(shí)的傳授，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索的知識(shí)，講解中外著名的檢索數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，更要加強(qiáng)學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，增設(shè)了文獻(xiàn)管理軟件、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作等內(nèi)容， 加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)調(diào)研統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)取得了良好的效果。學(xué)校在文獻(xiàn)檢索資源條件方面給予大力支持，購(gòu)買(mǎi)了中外著名的檢索數(shù)據(jù)庫(kù)及全文數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，如CNKI、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、 超星數(shù)字圖書(shū)館、ScienDirect、Springer、Willey、ACS、 RSC等。

3. 2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)平臺(tái)建設(shè)

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中都涌現(xiàn)出大量的文獻(xiàn)信息資料。這種繁多的文獻(xiàn)信息資料無(wú)論哪個(gè)圖書(shū)館都是無(wú)法全部收藏的，因此圖書(shū)館不僅要利用本館館藏文獻(xiàn)對(duì)用戶(hù)開(kāi)展服務(wù)，而且要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用戶(hù)獲取網(wǎng)上信息。

網(wǎng)上信息的特點(diǎn)是內(nèi)容龐雜、廣泛分散、 質(zhì)量良莠不齊，尚未形成統(tǒng)一的信息存取標(biāo)準(zhǔn)，信息檢索效果難以控制。這種無(wú)序化現(xiàn)象，給人們的個(gè)性化查詢(xún)帶來(lái)了極大的困難，因此圖書(shū)館應(yīng)設(shè)法運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段，對(duì)網(wǎng)上紛繁無(wú)序的信息資源進(jìn)行有效重組和導(dǎo)航，使之有序化，從而最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息資源的價(jià)值，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供更為廣闊的知識(shí)平臺(tái)。

3. 3加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索課的建設(shè)

信息檢索能力創(chuàng)新性是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的首要特征。大學(xué)生創(chuàng)新能力的高低，在相當(dāng)程度上取決于掌握和利用知識(shí)信息能力的大小，而文獻(xiàn)檢索課則是提高大學(xué)生信息檢索能力的關(guān)鍵性課程，高校圖書(shū)館要努力抓好文獻(xiàn)檢索與利用的普及教育，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代信息檢索技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生檢索文獻(xiàn)信息的本領(lǐng)以及篩選、分析、整理、綜合、評(píng)價(jià)、加工與利用信息的能力。

隨著文獻(xiàn)信息逐步向數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，《文獻(xiàn)檢索與利用》的課程設(shè)置也應(yīng)緊跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，進(jìn)一步充實(shí)計(jì)算機(jī)檢索，特別是聯(lián)機(jī)檢索內(nèi)容，使學(xué)生具備利用高技術(shù)手段，采用最優(yōu)化檢索方式直接獲取知識(shí)信息，通過(guò)文獻(xiàn)檢索課進(jìn)行實(shí)踐操作，提高他們的洞察力、判斷力和敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力，進(jìn)一步提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

總之，文獻(xiàn)檢索課為一門(mén)增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生情報(bào)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生檢索技能和研究能力的新型學(xué)科，學(xué)生稱(chēng)它為“開(kāi)控書(shū)刊資源的金鑰匙”，還有機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)它是“了解國(guó)內(nèi)外科技發(fā)展的窗口”。當(dāng)代大學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，面對(duì)洶涌而來(lái)的信息溯，他們的信息意識(shí)和信息能力的強(qiáng)弱，直接影響著他們吸收和利用信息的的效果，關(guān)系到他們能否在原有的基礎(chǔ)上取得創(chuàng)新，同時(shí)，也關(guān)系到他們能否成功地躋身于現(xiàn)代人才之列，所以說(shuō)大學(xué)生學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索和掌握檢索工具的運(yùn)用非常重要。

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