【摘要】：本文通過研究，分析了學(xué)生心理健康教育工作有效開展的策略，對于促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有積極的意義。

【關(guān)鍵詞】：學(xué)生;心理健康教育;開展;策略

為了學(xué)生的健康全面發(fā)展，不僅要重視對他們進(jìn)行文化課教育，更要重視心理健康教育，能夠通過多種手段，解決學(xué)生的心理問題，針對學(xué)生情況，設(shè)置有效的心理健康教育方式，以促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的完善發(fā)展。心理健康教育應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的重視。

一、學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育工作

要保障學(xué)生心理健康教育工作的有效開展，學(xué)校必須要重視學(xué)生的心理健康教育工作?，F(xiàn)階段，很多學(xué)校對心理健康教育工作不重視，學(xué)校更關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的身體健康情況，很容易忽視學(xué)生的心理健康情況。其實(shí)，這是不對的。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的學(xué)生心理健康情況不容樂觀，無論是小學(xué)生還是中學(xué)生大學(xué)生，他們中很多人都存在不同程度的心理問題。在社會(huì)多元化發(fā)展的今天，學(xué)生的心理很容易受到不良因素的影響和誘惑，學(xué)生很容易，受到各方面的沖擊，學(xué)生很容易產(chǎn)生心理問題。在這種背景下，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育是很重要的。因此，作為學(xué)校不僅要重視學(xué)生的學(xué)業(yè)，更要關(guān)注學(xué)生的心理，要積極開展心理健康教育工作，通過心理建立教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。

二、積極發(fā)揮心理教師的主導(dǎo)作用

學(xué)校要成功開展對學(xué)生的心理健康教育工作，就必須要充分發(fā)揮心理教師在工作的中的主導(dǎo)作用，能夠開展一些活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康培訓(xùn)活動(dòng)， 豐富教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力水平，能夠重視心理教師的的教學(xué)作用，提高心理教師的待遇，以促進(jìn)心理教師的不斷發(fā)展。作為心理教師，要積極開展對學(xué)生的心理健康教育工作，能夠從以下幾方面努力，提高自己的教學(xué)效果。第一，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。教師要積極開展心理教育活動(dòng)， 必須要與學(xué)生進(jìn)行廣泛的心理溝通，在與學(xué)生的溝通時(shí)，能夠注意溝通方式。教師只有得到學(xué)生的信任和認(rèn)可，才能真正了解學(xué)生的心理。在溝通過程中，教師要特別關(guān)注一些紀(jì)律觀念差的，對教師充滿敵意和對立情緒的學(xué)生，要謹(jǐn)慎對待這部分學(xué)生，能夠選擇有效的方式，消除他們的敵對情緒，能夠地了解他們的思想狀況，了解他們的家庭背景，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與學(xué)生的感情交流。在與學(xué)生交流過程中，教師不能急于說教，否則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，要能夠在了解學(xué)生相關(guān)情況的基礎(chǔ)上，與學(xué)生展開情感交流，已消除他們的心理問題。第二，教師要善于觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理隱患。作為心理教師，要善于觀察學(xué)生，特別是關(guān)注一些性格內(nèi)向、孤僻、行為怪異的學(xué)生，要觀察他們的言行舉止，要積極發(fā)現(xiàn)他們不易察覺心理問題和可能會(huì)出現(xiàn)的心理問題。在生活中與學(xué)習(xí)的過程中，要多愛護(hù)他們，能夠消除這部分學(xué)生的心理對抗情緒，教師要能夠因勢利導(dǎo)地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，消除其心理隱患，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。第三，調(diào)動(dòng)家長參與到學(xué)生的心理健康教育工作中去。在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的過程中，教師要認(rèn)識(shí)到單靠自己的力量是不夠的，要積極與學(xué)生家長聯(lián)系起來，共同承擔(dān)起對學(xué)生的心理健康教育工作。心理教師只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理問題，就需要積極與家長溝通，能夠糾正家長對學(xué)生的一些不當(dāng)?shù)慕逃枷牒托袨?，使家長認(rèn)識(shí)到對孩子進(jìn)行心理健康關(guān)注的重要性。 教師和家長要一起制定對孩子的心理健康教育策略，通過與家長聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生心理健康的工作的有效開展。

三、構(gòu)建完善的心理健康教育模式

要有效開展對學(xué)生的心理健康教育工作，作為學(xué)校要重視心理健康教育工作，能夠積極構(gòu)建完善的心理健康教育模式，這是推動(dòng)心理健康教育工作開展的重要保障。構(gòu)建完善的心理健康教育模式，需要做好以下工作：第一，要充分發(fā)揮課堂的心理健康教育主渠道功用，積極向?qū)W生普及心理健康教育知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)。要充分利用課堂，向?qū)W生普及心理健康知識(shí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)心理發(fā)展的規(guī)律，掌握必要的心理健康知識(shí)，使學(xué)生能夠掌握一些的基本地進(jìn)行心理調(diào)適和情緒控制的技能，引導(dǎo)學(xué)生針對自己的情況，進(jìn)行有效的心理引導(dǎo)和控制，能夠加強(qiáng)學(xué)生對心理健康的重視度，提高學(xué)生心理健康教育學(xué)習(xí)的積極性， 這樣，學(xué)生的心理才能健康發(fā)展起來。第二，開展豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)。學(xué)校不僅要利用課堂對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，同時(shí)，還需要積極開展一些豐富多彩的心理健康教育宣傳活動(dòng)，為學(xué)生的心理健康發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。要堅(jiān)持寓教于樂的心理教育理念，通過廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等多種方式開展心理健康知識(shí)的宣傳工作，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到心理健康活動(dòng)中去，在活動(dòng)中提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，豐富學(xué)生的心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理健康自我引導(dǎo)的技能，使學(xué)生在活動(dòng)中心理素質(zhì)能夠得到不斷的提升。第三，開展全方位的心理咨詢服務(wù)工作。學(xué)校要不斷完善心理咨詢服務(wù)制度，能夠提高心理教師的心理咨詢技能，能夠提高全方位的心理咨詢服務(wù)，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地地參與到心理咨詢活動(dòng)中去，這對于學(xué)生的心理健康發(fā)展意義重大。心理咨詢服務(wù)可以設(shè)置為兩種類型，團(tuán)體心理咨詢和個(gè)別心理自信，咨詢可以通過多種方式開展，面談咨詢、電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式，通過豐富的形式，全方位地服務(wù)于學(xué)生，這樣，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理困惑或者是問題時(shí)，學(xué)生才能選擇適合自己的方式進(jìn)行咨詢，學(xué)校的心理健康工作才能積極有效地得以開展。

總之，現(xiàn)在學(xué)校不僅要重視學(xué)生的文化課教學(xué)，更要重視學(xué)生的心理健康教育活動(dòng)， 能夠通過多種策略，提高學(xué)生心理健康教育工作的水平，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，這對于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才具有積極的作用。

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