摘 "要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技能提出了一系列新的更高的要求，與此同時(shí)，學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)同樣有了非常明顯的變化，從過去一味的強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授開始轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W(xué)生的技能，但是，現(xiàn)階段會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生技能狀況不容樂觀，普遍偏低，因此，提升會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生技能就成為亟需解決的一個(gè)課題。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專業(yè) "學(xué)生技能 "師資力量

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，培養(yǎng)技能型人才已經(jīng)成為一個(gè)重要的問題?，F(xiàn)階段，會(huì)計(jì)專業(yè)是一個(gè)非常熱門的專業(yè)，近年來學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生不斷增加，但是他們的技能卻普遍較低。鑒于此，本文主要研究了提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生技能的策略，以期為提升會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手技能提供指導(dǎo)和借鑒。

1、不斷優(yōu)化教學(xué)資源，營(yíng)造良好的條件

1.1 強(qiáng)化師資力量

提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校育人的主要目標(biāo)，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要有一支高素質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)，這是最重要的前提條件。當(dāng)前，一些教師并不是非常了解會(huì)計(jì)事務(wù)，教學(xué)的時(shí)候，一味的停留在書面理論傳授上，并未從知識(shí)系統(tǒng)內(nèi)部來對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)，組織他們通過實(shí)踐來提高技能的教師非常少見。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提高教師的責(zé)任心，使他們從思想上重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校需要注重會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師培養(yǎng)，多給教師提供機(jī)會(huì)，安排他們深入到企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們從中得到體驗(yàn)，以正確引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校還應(yīng)當(dāng)多為師生提供溝通和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助教師充分把握學(xué)生的所思所想，從而能夠使學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)思路得到充分發(fā)揮。另一方面，會(huì)計(jì)專業(yè)必須進(jìn)行大量的網(wǎng)上操作，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教師開展專業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)，使他們通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行授課，使他們的專業(yè)程度不斷提升，能夠利用網(wǎng)絡(luò)盡可能的搜集教學(xué)案例，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

1.2 加大資金投入，優(yōu)化教學(xué)課程與設(shè)備

想要為技能培養(yǎng)提供條件，一定要加大資金支持，提供相關(guān)設(shè)備。我們知道，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)過程中需要大量的技能實(shí)踐設(shè)備，同時(shí)，學(xué)校安排學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)均需支付一定的經(jīng)費(fèi)，政府支持是改善現(xiàn)階段教學(xué)設(shè)備缺乏的關(guān)鍵，政府應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身的宏觀調(diào)控作用，將較完善的教材提供給學(xué)生，唯有如此，才能充分確保學(xué)生的專業(yè)化水平，將來能為社會(huì)所用。盡管教學(xué)目標(biāo)是提高他們的技能，然而技能的提升離不開理論為其構(gòu)筑牢固的基礎(chǔ)，要是不能將理論基礎(chǔ)打牢，設(shè)置再多的實(shí)踐課程同樣很難起到較好的效果，所以，課堂理論知識(shí)學(xué)習(xí)同樣非常重要，是必不可少的。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置專業(yè)化、高質(zhì)量的會(huì)計(jì)課程，能夠?qū)⑺械膶I(yè)理論均囊括在內(nèi)，在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地加上技能培訓(xùn)的方式與途徑。緊密結(jié)合企業(yè)、社會(huì)對(duì)人才的需求，課程設(shè)置時(shí)應(yīng)當(dāng)將過去較為繁雜的課程體系打破，將其中較為空虛的理論刪去，并構(gòu)建系統(tǒng)完善的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室。完善教學(xué)設(shè)備是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但是，現(xiàn)階段，許多學(xué)校沒有配備完善的設(shè)備，不能充分滿足學(xué)生實(shí)踐需求，從而對(duì)培養(yǎng)他們的技能產(chǎn)生很大影響。所以，加大資金支持，改善教學(xué)設(shè)備，對(duì)于培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生技能非常重要。

2、進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)

2.1 引入合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系

完善評(píng)價(jià)體系是學(xué)生專業(yè)技能提高的關(guān)鍵。我們知道，會(huì)計(jì)專業(yè)有復(fù)合性與多樣性的特征，所以終結(jié)性的評(píng)價(jià)體系同樣應(yīng)當(dāng)改變，而不能一直沿襲筆試的考核方式，除去常規(guī)的考試，建議今后納入技能考核，通過這種方式來推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真實(shí)踐，積極動(dòng)手，為社會(huì)培養(yǎng)需求型人才。另一方面，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活過程中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們考取專業(yè)技術(shù)證書，這不僅能夠反映教學(xué)質(zhì)量，而且能夠體現(xiàn)學(xué)生的技能水平。大量的從業(yè)經(jīng)歷告訴我們，專業(yè)證書能夠充分顯示學(xué)生的技能，持證上崗才能夠得到相對(duì)較好的就業(yè)機(jī)會(huì)。在校期間是學(xué)生考取證書的理想時(shí)間，學(xué)校生活節(jié)奏非常輕松，學(xué)生有較多的自由支配時(shí)間，而邁入社會(huì)之后，一些人往往始終感到疲于應(yīng)付，到時(shí)再準(zhǔn)備考證則感覺力不從心。同時(shí)，考證時(shí)應(yīng)當(dāng)注重證書的作用及其有效性，科學(xué)計(jì)劃考證的先后次序，雙證及多證制應(yīng)當(dāng)符合就業(yè)導(dǎo)向，將提高技能當(dāng)做最主要的目標(biāo)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大力度進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生考證，在學(xué)校、班級(jí)內(nèi)部形成競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)。

2.2 切實(shí)加強(qiáng)校企合作

近年來，企業(yè)不斷提高準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，開始注重從業(yè)資歷與工作經(jīng)驗(yàn)。而會(huì)計(jì)專業(yè)屬于當(dāng)前的一個(gè)熱門職業(yè)，其選拔標(biāo)準(zhǔn)同樣在逐漸提高。促使學(xué)校積極推行校企合作培養(yǎng)模式，即學(xué)校和企業(yè)構(gòu)建一種合作的關(guān)系，結(jié)合學(xué)校的知識(shí)優(yōu)勢(shì)與企業(yè)的技能培訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)施優(yōu)勢(shì)。校企合作過程中，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)積極和企業(yè)進(jìn)行溝通交流，充分把握企業(yè)對(duì)人才的需求狀況，按照各個(gè)企業(yè)的具體需求，科學(xué)分配學(xué)生到企業(yè)中實(shí)習(xí)，在提高學(xué)生技能的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的增加。另一方面，學(xué)生能夠真正重視會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)也非常重要，同樣能夠?qū)?shí)訓(xùn)效果產(chǎn)生很大影響。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐意識(shí)，使他們充分注意到會(huì)計(jì)技能的價(jià)值和意義，唯有如此，他們才能夠從自身做起，積極探索解決問題的方法，逐漸提高自己的技能，才能在實(shí)訓(xùn)期間不斷完善自己。需要注意的是，因會(huì)計(jì)專業(yè)在實(shí)訓(xùn)過程中或多或少會(huì)涉及到企業(yè)的重要事項(xiàng)，比如商業(yè)秘密、資金往來等，因此，推行該模式存在或多或少的難度，學(xué)?？沙浞职l(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓他們給學(xué)生找實(shí)習(xí)單位利用假期進(jìn)行實(shí)訓(xùn)鍛煉，進(jìn)一步拓寬實(shí)訓(xùn)渠道。真正的教學(xué)實(shí)習(xí)即讓學(xué)生走出去，深入到企業(yè)一線，深入到社會(huì)，因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生充分利用假期，積極到社會(huì)中鍛煉，以適應(yīng)今后的工作需要。

3、結(jié)語

綜上所述，為提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技能，學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化師資力量，加大資金投入，優(yōu)化教學(xué)課程與設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的環(huán)境，同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)引入合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)考取會(huì)計(jì)相關(guān)證書，并大力推行校企合作培養(yǎng)模式，使學(xué)生的技能在實(shí)踐中得到提升。

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