摘 要：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》精彩教案的設(shè)計運用了多媒體PPT課件、新聞、圖片、視頻短片、歌曲、案例、提問、討論和講授等多種方式教學(xué)，課堂教學(xué)有聲有色，課堂氣氛活躍，學(xué)生充分參與教學(xué)過程，師生互動良好，充分調(diào)動和發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，學(xué)生能夠較好地理解和把握教學(xué)理論，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求。

關(guān)鍵詞：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論；精彩教案；設(shè)計

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）06-0199-02

備課，是我們老師上課的第一步，也是關(guān)鍵的一步。教師要上好課，必須要撰寫出好的教案。教案既包括紙質(zhì)資料（或電子文檔）也包括PPT課件。教案既不是教材也不同于教學(xué)大綱，教案既是對教材內(nèi)容的梳理和綜合，又是實現(xiàn)教學(xué)大綱的具體細(xì)化并精心設(shè)計的教學(xué)方案。

一、設(shè)計《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》精彩教案的意義

（一）有利于提高課堂控制力，增強教學(xué)效果

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》精彩教案的設(shè)計中利用多媒體教學(xué)手段，通過視頻、歌曲、圖片、數(shù)據(jù)、文字的有機融合，展示教學(xué)內(nèi)容，將枯燥的教學(xué)內(nèi)容生動化，提高了課堂控制力，增強了教學(xué)效果。

（二）有利于擴大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》精彩教案的設(shè)計中采用了案例教學(xué)法。教師必須隨時關(guān)注新聞，同時，要找到討論的話題與教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，順利導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容。新聞案例教學(xué)方法讓學(xué)生感到這是一門與當(dāng)前社會發(fā)展緊密聯(lián)系的課程，有助于學(xué)生更好地從大的時代背景下來解釋所要學(xué)的理論觀點，擴大了學(xué)生知識面，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

（三）有利于調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》精彩教案的設(shè)計中采用了分組討論法。加深學(xué)生對理論的理解和把握，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，鍛煉了學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力，有效調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、精彩教案的設(shè)計

每一章教案開頭的設(shè)計包括有：標(biāo)題、授課對象、學(xué)時安排、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點和課后作業(yè)等內(nèi)容。現(xiàn)在以《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》中第一章中第四節(jié)“實事求是思想路線與馬克思主義中國化理論成果的精髓”為例來具體介紹一下精彩教案的設(shè)計。本節(jié)共有三個部分的內(nèi)容，可以設(shè)計五個教學(xué)步驟：

（一）通過新聞圖片、案例、數(shù)據(jù)和視頻等方法導(dǎo)課

每一章節(jié)的課精彩不精彩，導(dǎo)課的設(shè)計很關(guān)鍵。先展示2010年10月13日的《重慶晨報》的新聞圖片“金雞百花首度下嫁縣級市”，告訴學(xué)生：“第19屆金雞百花電影節(jié)10月12日晚在江蘇江陰市開幕，記者身在前方告訴你小小江陰摘下‘百花’的奧秘——原來，有錢才是硬道理”，告訴學(xué)生：蘇省江陰市有著遠(yuǎn)近聞名的天下第一村華西村，接著引出案例：“天下第一村”。用數(shù)據(jù)說話，告訴學(xué)生華西村的發(fā)展：1978年實現(xiàn)100萬元村、1988年實現(xiàn)億元村、2003年實現(xiàn)100億元村、2004年實現(xiàn)200億元、2005年實現(xiàn)300億元、2007年實現(xiàn)450億元。2010年，實現(xiàn)512億元，人均純收入達(dá)8.5萬元。2011年，人均純收入達(dá)8.8萬元。如今的華西村，農(nóng)業(yè)小村變成了工業(yè)強村，農(nóng)民變成了工人，鄉(xiāng)村變成了城鎮(zhèn)，華西金字塔下的每戶家庭擁有400～600平方米的別墅，1～3輛轎車，據(jù)悉華西村村民們最低存款不低于600萬元。展示2011年10月9日的《重慶晨報》的新聞圖片“328米，天下第一村新‘高度’”、“華西村，有多牛？花三億，做金牛！”。簡單介紹華西村的歷史和第一任村黨委書記吳仁寶，引出“華西理論”的基石是實事求是、“華西理論”的目標(biāo)是共同富裕、“華西理論”的目標(biāo)是共同富裕，重點講解吳仁寶老書記對實事求是的理解，最后播放視頻“中國有個華西村”，讓學(xué)生走近華西了解華西。

（二）通過圖片、提問、案例、歌曲和視頻等方法講解實事求是思想路線的形成和發(fā)展

先給學(xué)生講解思想路線的含義，指出我們黨的思想路線有一個形成、確立——偏離——重新確立和發(fā)展的過程。在講解“實事求是思想路線的形成”時，展示了“修學(xué)好古，實事求是”的圖片，告訴學(xué)生馬克思、恩格斯、列寧都沒說過“實事求是”，這是馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的結(jié)合，“實事求是”作為一個命題，最早出現(xiàn)于《班固·漢書》中，班固用“修學(xué)好古，實事求是”稱贊河間獻(xiàn)王劉德嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。在講解“毛澤東是第一個使用了‘思想路線’這一概念并提出要解決這個問題”時，向?qū)W生提問：1929年6月，毛澤東寫了一封信，信中第一次使用了“思想路線”這個概念，請問：這封信是寫給誰的？學(xué)生回答：寫給林彪的。在講解“實事求是思想路線的形成和確立”時，展示“延安中央黨校禮堂上毛澤東‘實事求是’題詞”和“中共七大會場”圖片等。

在講解“實事求是思想路線的重新確立”時，先播放視頻“文化大革命紀(jì)實錄像”，接著展示1958年8月27日《人民日報》新聞圖片“人有多大膽地有多大產(chǎn)”，給學(xué)生講解：思想路線的問題解決并非一勞永逸的。接著講解案例“大躍進(jìn)的經(jīng)歷”和“華國鋒‘洋躍進(jìn)’的是是非非”，給學(xué)生講解：在我國到底向何處去的重大歷史關(guān)頭，鄧小平大力倡導(dǎo)解放思想、實事求是。1978年12月中國共產(chǎn)黨召開的十一屆三中全會重新確立了實事求是的思想路線，開啟了改革開放歷史新時期。展示“鄧小平在十一屆三中全會上講話”圖片，然后播放視頻“正道滄桑第32集：撥開云霧”。

在講解“實事求是思想路線的發(fā)展”時，先播放歌曲《春天的故事》，向?qū)W生提問：歌曲里歌頌了一個人，兩件事，這個人是誰？這兩件事是什么？學(xué)生回答：這個人是鄧小平。第一件事是在南方設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)，第二件事是鄧小平南方談話。給學(xué)生講解這兩件事與中國新時期兩次思想解放密切相關(guān)。接著講解江澤民、胡錦濤、習(xí)近平對實事求是思想路線的發(fā)展，最后播放視頻“正道滄桑第49集：實干興邦”。

（三）通過圖片、分組討論等方法講解實事求是思想路線的科學(xué)內(nèi)涵

先給學(xué)生講解：1982年9月，黨的十二大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》明確指出：“黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。”再分別對這四句話展開講解時，展示“箭與靶關(guān)系”的圖片等。結(jié)合前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實事求是是黨的思想路線的核心，組織學(xué)生分組討論并做出回答：實事求是與一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際、在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理是什么關(guān)系？要求第一組的同學(xué)討論并回答實事求是與一切從實際出發(fā)的關(guān)系，并舉例說明；第二組的同學(xué)討論并回答實事求是與理論聯(lián)系實際的關(guān)系，并舉例說明；第三組的同學(xué)討論并回答實事求是與在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理的關(guān)系，并舉例說明。學(xué)生分組討論并派代表發(fā)言，最后教師進(jìn)行總結(jié)。

（四）通過圖片、提問等方法講解實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓

先展示“大躍進(jìn)時期口號一覽”圖片，向?qū)W生提問：這些口號符合客觀實際不？學(xué)生回答：不符合客觀實際。給學(xué)生講解：我們做任何事情和看待任何問題都必須實事求是，實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓。

在講解“實事求是貫穿于馬克思主義中國化兩大理論成果形成和發(fā)展全過程”時，先展示“1962年1月毛澤東在七千人大會上”的圖片、“鄧小平文選”圖片、“江澤民文選”圖片、“胡錦濤講話”圖片、“習(xí)近平講話”圖片，給學(xué)生分別講解毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等為代表的中國共產(chǎn)黨人都堅持和發(fā)展了這個精髓，不斷地豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論。

在講解“實事求是體現(xiàn)于馬克思主義中國化兩大理論成果基本內(nèi)容的各個方面”時，給學(xué)生強調(diào)：在馬克思主義中國化兩大理論成果中，無論是毛澤東思想，還是中國特色社會主義理論體系，它們都形成了各自具有豐富內(nèi)容的科學(xué)體系，而貫穿在這些內(nèi)容中的一條紅線就是實事求是。

在講解“實事求是是滲透于馬克思主義中國化兩大理論成果的方法論原則”時，展示《反對本本主義》《實踐論》《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》《人的正確思想是從哪里來的？》等著作圖片，給學(xué)生講解：這些哲學(xué)著作和其他許多包含著豐富哲學(xué)思想的著作為代表，包含著豐富的內(nèi)容。其中，實事求是是這個哲學(xué)思想的集中體現(xiàn)，它滲透于黨的全部理論和實際工作中，是具有中國共產(chǎn)黨人特色的馬克思主義立場、觀點和方法。

PPT展示：“習(xí)近平明確指出：‘實事求是作為黨的思想路線，它始終是馬克思主義中國化理論成果的精髓和靈魂；它始終是中國共產(chǎn)黨人認(rèn)識世界和改造世界的根本要求，是我們黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法，是黨帶領(lǐng)人民推動中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶?！苯o學(xué)生講解：無論在任何時候、任何地點、任何條件下，都必須堅持實事求是。

（五）對整節(jié)進(jìn)行小結(jié)

教師與學(xué)生一起回顧中國共產(chǎn)黨的思想路線的內(nèi)容、實質(zhì)和核心。

PPT展示：馬克思主義中國化理論成果的精髓同黨的思想路線的實質(zhì)和核心是完全一致的，都是實事求是。

三、設(shè)計《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》精彩教案應(yīng)注意的幾個問題

（一）教案與教材之間的關(guān)系

教師編寫教案的第一手資料肯定是教材，教案要遵循教材的內(nèi)在邏輯體系，但是，教案并不等同于教材，教案不能照搬照抄教材，教師必須對教材內(nèi)容做必要調(diào)整與適度的增加與刪減，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)新性，合理地根據(jù)所授課學(xué)生的專業(yè)背景來精心設(shè)計教案。

（二）教案與教學(xué)大綱之間的關(guān)系

教學(xué)大綱只是對教材的提綱挈領(lǐng)性的一個概括，太簡單，我們精彩教案的設(shè)計必須細(xì)化教學(xué)大綱，必須對每一章節(jié)的每一內(nèi)容詳細(xì)設(shè)計，這樣教師才能做到上課內(nèi)容心中有數(shù)。

（三）教案與教材重點、難點之間的關(guān)系

教案中重要的核心內(nèi)容就是對于教學(xué)重點、難點的設(shè)計。重點、難點是要求學(xué)必須掌握和理解的，教師在設(shè)計教案時應(yīng)在此好好把握教學(xué)內(nèi)容和認(rèn)真構(gòu)思教案。為了擺脫空洞的說教，增強感染力，可以充分利用多媒體，如案例、圖片、數(shù)據(jù)、視頻短片、歌曲、提問、討論等教學(xué)方式來提高課堂控制力。當(dāng)然設(shè)計教案時也要注意避免過多使用影音資料，忽略教材內(nèi)容的整體性和理論性。通常情況下，在各章內(nèi)容的教學(xué)中針對其重點難點問題，安排一兩次案例或視頻教學(xué)即可。

四、結(jié)語

精彩教案要經(jīng)常修改，時間在發(fā)展，社會現(xiàn)象也在發(fā)生變化，所以教師要及時改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，以增強教學(xué)的針對性、現(xiàn)實性，進(jìn)一步增強《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的吸引力、感染力；同時，精彩教案的設(shè)計要注重培養(yǎng)學(xué)生運用理論綜合分析問題的能力；最后，在課堂外，教師要引導(dǎo)學(xué)生緊密聯(lián)系校園生活和社會現(xiàn)實，把所學(xué)知識運用于實踐。

參考文獻(xiàn)：

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