摘 要：隨著我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)日漸強(qiáng)大，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，導(dǎo)致我國(guó)新課標(biāo)的深入，學(xué)生的基本素質(zhì)受到重視。而近幾年高考試題中時(shí)事政治所占比例也逐年增加，但是現(xiàn)代教學(xué)中時(shí)事政治卻還沒(méi)有得到重視，其重要性沒(méi)有被證實(shí)，導(dǎo)致時(shí)事政治沒(méi)有遍及教育界，所以，時(shí)事政治在高中政治中的滲透還是一種新教學(xué)方式。因此，就高中政治教師如何保證時(shí)事政治在高中教學(xué)中的滲透開(kāi)展探討。

關(guān)鍵詞：高中政治；時(shí)事政治；教學(xué)；學(xué)生

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。所以，新時(shí)代高中政治教育中，教師要把時(shí)事政治滲透到教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)學(xué)生的價(jià)值觀，以便于塑造健康的人格。

一、高中政治與時(shí)事政治的區(qū)別及聯(lián)系

時(shí)事政治與高中政治在現(xiàn)代生活中是兩個(gè)不盡相同的教學(xué)理念，兩者之間有相同點(diǎn)也有不同點(diǎn)。高中政治是以理論為核心的教學(xué)，其側(cè)重高中生分析事物能力的培養(yǎng)。然而時(shí)事政治卻與之相反，其注重學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)情的分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家事件，振興中華。然而兩者的結(jié)合能夠豐富教學(xué)資源，補(bǔ)充教材空缺，適應(yīng)現(xiàn)代高考的趨勢(shì)，并培養(yǎng)高中生辨別是非的能力。

二、時(shí)事政治與高中政治相結(jié)合的有效途徑

在新時(shí)期教學(xué)背景下，時(shí)事政治以勢(shì)不可擋的趨勢(shì)走入課堂，并受到高考的重視。所以，高中政治教師要把時(shí)事政治與高中政治相結(jié)合，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的高考，從而強(qiáng)化學(xué)生分析事物的能力。

1.舉辦時(shí)事政治專項(xiàng)講座

在校內(nèi)適當(dāng)舉辦時(shí)事政治的專項(xiàng)講座，幫助學(xué)生及時(shí)了解最近所發(fā)生的重大事件，如，“小悅悅”事件，通過(guò)這個(gè)事件培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，豐富教學(xué)資源，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。例如，某校為了強(qiáng)化學(xué)生的人生觀，在“小悅悅”事件結(jié)束后，專門開(kāi)展了一個(gè)主題專項(xiàng)講座，為的就是強(qiáng)化學(xué)生的人生觀。

2.合理安排時(shí)事政治的講解時(shí)間

時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中只能作為穿插事件，所以教師需要合理掌控時(shí)間，讓學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)生活中了解到多的熱點(diǎn)話題。例如，某校高中政治教師為了增強(qiáng)學(xué)生國(guó)內(nèi)外重大事件的認(rèn)知，在課堂最后十分鐘為學(xué)生搜集資料，并讓學(xué)生課后了解事件背景。

總而言之，我國(guó)的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。而時(shí)事政治以勢(shì)不可擋的趨勢(shì)走入課堂，教師要把時(shí)事政治滲透到高中政治教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的認(rèn)識(shí)，豐富教學(xué)資源，補(bǔ)充教材空缺，適應(yīng)現(xiàn)代高考的趨勢(shì)。

編輯 王團(tuán)蘭