在高中數(shù)學(xué)立體幾何、代數(shù)、解析幾何中都有這類問(wèn)題：存在性問(wèn)題。題意是這樣的：?jiǎn)柺欠翊嬖谶@樣的點(diǎn)、參數(shù)或直線，使得成立。這類題的解題思路是先假設(shè)這樣的點(diǎn)、參數(shù)、直線存在，把結(jié)論當(dāng)作條件結(jié)合已知進(jìn)行合理的推理、證明、求解，若出現(xiàn)矛盾則假設(shè)不成立，這樣的點(diǎn)、參數(shù)或直線不存在，若不出現(xiàn)矛盾則存在這樣的點(diǎn)、參數(shù)或直線。這種題型處理方法固定，學(xué)生一般會(huì)動(dòng)手，可是近幾年高考題的客觀題中也常出現(xiàn)一些“存在性”問(wèn)題，它們?nèi)绾吻蠼饽兀肯旅婵磶讉€(gè)例子。