摘 要：提起多媒體教學(xué)，大家都非常熟悉了，即在計(jì)算機(jī)或其他儀器上，利用圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這種教學(xué)既生動(dòng)活潑，又可以提高教學(xué)效率。那么，班級(jí)管理中能不能也用多媒體來(lái)進(jìn)行管理，提高班主任班級(jí)管理效果，或者減輕工作強(qiáng)度呢？答案當(dāng)然是肯定的?，F(xiàn)如今科技信息的發(fā)展如此迅速，班主任當(dāng)然不能落伍。利用多媒體工具來(lái)幫助管理班級(jí)，這樣既省事省力，還能起到相互監(jiān)督、自我約束的作用，更能儲(chǔ)存記錄，讓想“賴賬”的學(xué)生甘拜下風(fēng)。介紹了兩種熟悉的管理方法。

關(guān)鍵詞：多媒體；管理方法；計(jì)算機(jī)

案例一：班主任工作復(fù)雜而操心，需要班主任經(jīng)常進(jìn)班才能發(fā)現(xiàn)一些不容易被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，那么能不能不這么辛苦，找到一種及時(shí)了解班級(jí)情況的方法呢？

我有一個(gè)好的辦法，在班里安插幾個(gè)“小間諜”——攝像頭。網(wǎng)絡(luò)上的攝像頭種類(lèi)很多，有貴的、有便宜的，我們可以根據(jù)條件自行訂購(gòu)。我的建議是：攝像頭要帶麥克風(fēng)，并且能360度無(wú)死角旋轉(zhuǎn)。買(mǎi)好攝像頭后，我們可以在自己的智能手機(jī)上安裝接收該攝像頭功能的軟件。這樣，只要在有WIFI的地方，就可以隨時(shí)看到班級(jí)的動(dòng)向，并能通過(guò)攝像頭上的麥克風(fēng)對(duì)學(xué)生發(fā)出警告等。最好的地方是可以進(jìn)行視頻儲(chǔ)存，這樣學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以保存原始材料，掌握事情發(fā)生的始末，還可以通過(guò)視頻做些影像資料，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候放給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)輕松了解自己孩子在教室的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，你們可別想把他弄壞，弄壞了要照價(jià)賠償，買(mǎi)個(gè)新的。如果有同學(xué)不承認(rèn)是自己弄壞的，那就有個(gè)更好的辦法，全班一起湊錢(qián)，買(mǎi)個(gè)新的，我想誰(shuí)也不想成為班級(jí)的“公敵”吧。

案例二：現(xiàn)在學(xué)校的硬件配套設(shè)施都非常完善，基本每個(gè)學(xué)校在班級(jí)里都安裝有計(jì)算機(jī)，以方便學(xué)校的多媒體教學(xué)工作。這樣方便了老師教學(xué)的同時(shí)，也會(huì)給自控能力較弱的同學(xué)創(chuàng)造條件，總想在課余時(shí)間打游戲、看電影等。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，我們?cè)撊绾魏侠碛行У乩糜?jì)算機(jī)呢？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，我們可以在計(jì)算機(jī)上安裝定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)軟件，設(shè)定好程序，讓計(jì)算機(jī)只能在上課時(shí)間或者規(guī)定的時(shí)間開(kāi)機(jī)，其他時(shí)間無(wú)法打開(kāi)計(jì)算機(jī)或者自動(dòng)關(guān)機(jī)，這樣學(xué)生就只能在上課時(shí)間使用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，而不能在課余時(shí)間利用班級(jí)計(jì)算機(jī)打游戲等浪費(fèi)時(shí)間了。方法是不是很簡(jiǎn)單呢？

通過(guò)這兩個(gè)案例，各位同事是不是感覺(jué)合理、科學(xué)地利用多媒體，我們班主任工作也可以簡(jiǎn)單有趣呢？這就要開(kāi)動(dòng)我們的大腦，緊跟科技的發(fā)展，不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)，并從中找到樂(lè)趣與方法。最后希望各位同事能給予更多好的意見(jiàn)或建議，并能及時(shí)交流與溝通，使我們能在這個(gè)信息化飛速發(fā)展的今天，更好地管理班級(jí)。

編輯 謝尾合