摘 要：高職院校擔(dān)負(fù)著培育符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基層一線實(shí)用型和技能型人才的重要職責(zé)，開展校企合作工作是高職院校加快培養(yǎng)實(shí)用技能型人才、不斷提升高職教育質(zhì)量和水平的有效方法和途徑。當(dāng)前高職院校在開展校企合作方面起步較晚，還存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)，因此加強(qiáng)對高職院校在開展校企合作方面問題的研究，具有十分重要的意義和作用。圍繞高職院校的校企合作工作，總結(jié)主要做法、基礎(chǔ)模式及總體進(jìn)展，分析存在問題及其原因，希望對相關(guān)研究和實(shí)踐能有所裨益。

關(guān)鍵詞：校企合作；基礎(chǔ)模式；總體進(jìn)展

我國的高職院校在高等教育體系中是一個(gè)重要的構(gòu)成部分，其根本職責(zé)就是培育符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基層一線實(shí)用型和技能型人才。隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長和科技的不斷進(jìn)步，特別是國際經(jīng)濟(jì)全球化和一體化進(jìn)程進(jìn)一步加快，世界先進(jìn)的科技、裝備及管理經(jīng)驗(yàn)大量地進(jìn)入國內(nèi)，推動(dòng)國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理及設(shè)備裝備操作技能要求日益提高，從而對企業(yè)基層實(shí)用型和技能型人才提出了更高的要求。我國高職院校要加快培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才的速度，不斷提升高職教育的質(zhì)量和水平，而開展校企合作是一個(gè)有效的方法和途徑。然而由于高職院校在開展校企合作方面起步較晚，相關(guān)工作還存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)，與深化高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的形勢任務(wù)要求不相適應(yīng)，因此加強(qiáng)對高職院校在開展校企合作方面問題的研究，認(rèn)清形勢，分析現(xiàn)狀和存在問題，具有十分重要的意義和作用。本文簡要介紹了高職院校開展校企合作工作的主要做法、基礎(chǔ)模式及總體進(jìn)展，深入分析了當(dāng)前高職院校開展校企合作工作存在的問題及原因，希望對高職院校的校企合作理論研究和實(shí)踐工作能有所裨益。

一、高職院校開展校企合作工作的整體情況

高職教育是我國改革開放的產(chǎn)物，特別是近年來，多數(shù)高職院校積極開展校企合作工作，取得了一些積極的進(jìn)展和成效。

1.高職院校開展校企合作工作的主要做法

一是加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。一些高職院校積極適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展需求，加強(qiáng)對高職教育的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行整合和優(yōu)化，初步形成覆蓋相關(guān)行業(yè)和企業(yè)基層崗位的專業(yè)群。

二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。部分高職院校注重培養(yǎng)、加強(qiáng)引進(jìn)、增強(qiáng)能力，不斷優(yōu)化高職教師隊(duì)伍的整體結(jié)構(gòu)，為開展校企合作提供了有力的組織保障。

三是加強(qiáng)培養(yǎng)基地的建設(shè)。多數(shù)高職院校采取企業(yè)進(jìn)院校、課堂進(jìn)企業(yè)等多種方式和渠道，建設(shè)高職教育的訓(xùn)練與實(shí)習(xí)的基地。

四是加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)保障能力建設(shè)。有些高職院校將科技服務(wù)與繼續(xù)教育作為載體，增強(qiáng)其社會(huì)性服務(wù)保障職能。

2.高職院校開展校企合作工作的基礎(chǔ)模式

近年來部分高職院校積極探索校企合作的新模式，初步形成了三類校企合作的基礎(chǔ)模式：（1）院校辦企業(yè)模式，有的高職院校結(jié)合自身的專業(yè)特長，通過院校注冊和經(jīng)營企業(yè)的方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營理論與科技和成果的轉(zhuǎn)化；還有的創(chuàng)建企業(yè)管理式的教學(xué)與科研相結(jié)合的開放性教學(xué)實(shí)踐基地來開展校企合作。（2）行業(yè)或者企業(yè)舉辦院校的模式，也就是企業(yè)或者行業(yè)進(jìn)行自主性辦學(xué)，或者政府把原來的院校交給行業(yè)及企業(yè)進(jìn)行管理，以此來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化的校企合作方式。（3）院校和企業(yè)入股合作的模式，指的是具備法人資質(zhì)的院校與企業(yè)通過股份制方式，實(shí)現(xiàn)校企合作的目標(biāo)。

3.高職院校開展校企合作工作的總體進(jìn)展

根據(jù)合作深度來劃分，高職院校的校企合作工作可以分成三個(gè)層次：第一種是淺層合作，高職院校各個(gè)專業(yè)根據(jù)企業(yè)需要來設(shè)置，專門成立院校專家指導(dǎo)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)方面的專門機(jī)構(gòu)，邀請企業(yè)或行業(yè)的高級技師與專家參加，同企業(yè)簽署學(xué)生實(shí)習(xí)專業(yè)性協(xié)議，從而建立起產(chǎn)學(xué)的合作體。第二種是中層合作，高職院校對企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)與咨詢方面的服務(wù)，創(chuàng)建橫向的聯(lián)合體，并引入投資的多元化主體，吸引社會(huì)各個(gè)層面的知名和專業(yè)人士加入聯(lián)合體的董事會(huì)；同時(shí)建立起由專家參與的院校專業(yè)委員會(huì)，研究制訂專業(yè)化的教學(xué)方案和計(jì)劃，使院校人才培育滿足企業(yè)的實(shí)際需求。第三種是深層合作，高職院校和企業(yè)互相滲透整合，企業(yè)的運(yùn)營發(fā)展需求成為院校教學(xué)研究與科研攻關(guān)的重點(diǎn)方向，使得研究的成果與企業(yè)需要直接對接，增強(qiáng)其效益性。目前多數(shù)高職院校的校企合作僅停留在淺層和中層兩個(gè)層面。

二、當(dāng)前高職院校開展校企合作工作存在的問題及原因分析

1.高職院校開展校企合作工作存在的主要問題

當(dāng)前國內(nèi)高職院校在開展校企合作方面還存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)，與深化高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的形勢任務(wù)要求不相適應(yīng)，突出表現(xiàn)在：（1）校企雙方合作的利益關(guān)注點(diǎn)無法平衡。就高職院校而言，加強(qiáng)校企合作工作的目的是要實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益的最大化，以校企合作的方式提升學(xué)生的知識掌握能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)；而就企業(yè)而言，則更為關(guān)注經(jīng)營利潤最大化，通常會(huì)將企業(yè)的商業(yè)性秘密及核心性技術(shù)的保障等作為重點(diǎn)考慮的問題，這樣就影響了校企合作工作的實(shí)效性。（2）高職院校對校企合作活動(dòng)的組織不夠周密。高職院校在開展校企合作的過程中，因?yàn)閷處熃M織校企合作活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制不健全，實(shí)踐活動(dòng)方案針對性不強(qiáng)，未聽取教師意見，致使高職教師組織活動(dòng)多數(shù)走馬觀花，極少腳踏實(shí)地。（3）學(xué)生對校企合作活動(dòng)的參與積極性不高。學(xué)生對校企合作意義認(rèn)識不足，覺得只是走過場，沒有認(rèn)真對待，只是為了取得學(xué)分或順利畢業(yè)，當(dāng)作一般性的參觀，影響了校企合作工作的質(zhì)量。

2.高職院校開展校企合作工作存在問題的原因剖析

綜合分析高職院校開展校企合作工作存在的問題，原因主要是：（1）思想認(rèn)識不到位。高職院校和企業(yè)由于受到慣性思維和理念的制約，沒有認(rèn)識到校企合作對于提升高職教育水平、加強(qiáng)高技能人才培養(yǎng)及促進(jìn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要意義，對校企合作沒有真正重視起來，存在重短期利益輕長遠(yuǎn)利益、重形式輕效果的現(xiàn)象。（2）合作目標(biāo)不到位。少部分高職院校和企業(yè)只重視眼前利益，甚至存在將校企合作當(dāng)成盈利工具的現(xiàn)象；有的企業(yè)開展校企合作活動(dòng)只是為獲得廉價(jià)的臨時(shí)性勞動(dòng)力，并不安排學(xué)生接觸和掌握與實(shí)踐操作相關(guān)的技能；有的高職院校將安排實(shí)習(xí)生作為創(chuàng)收手段，把校企合作當(dāng)成交易機(jī)會(huì)，偏離了校企合作的本義。（3）政府扶持不到位。進(jìn)入新世紀(jì)以來，地方政府面臨加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù)，部分政府機(jī)關(guān)對高職院校的校企合作的扶持、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)等工作做得不夠，導(dǎo)致校企合作發(fā)展處于自生自滅的狀態(tài)。

綜上所述，高職院校在培育技能型高端人才方面發(fā)揮著重要的作用，隨著我國現(xiàn)代科技水平的不斷提升和政治經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，對高職教育工作的質(zhì)量提出了更高的要求，而校企合作工作是從源頭上提升高職院校人才培育水平和能力的有效途徑，因此必須高度重視和加強(qiáng)高職院校的校企合作工作現(xiàn)狀的研究，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的突出問題，以便促進(jìn)校企合作問題的解決和高職教育水平的提升。

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基金項(xiàng)目：湖北省高職高專院校黨建與技術(shù)技能人才培養(yǎng)研究課題（C2014D016）。

編輯 趙飛飛