作為東京大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)生的劉江，顯然已經(jīng)從最初那個(gè)不安迷茫的新生變成一個(gè)滿懷憧憬的職場(chǎng)人。和他約在了學(xué)校附近的一座開(kāi)放式圖書館里，午后淅淅瀝瀝的小雨讓一切都安靜下來(lái)，咖啡在桌上散發(fā)著淡淡的香氣，一貫守時(shí)的他準(zhǔn)時(shí)坐在了筆者面前，市場(chǎng)堵車的東京路況，讓他養(yǎng)成了提前出門的習(xí)慣。

東瀛求學(xué) 艱辛起步

在兩杯咖啡的不同香氣交匯中，一個(gè)日本文科留學(xué)生的故事被娓娓道來(lái)。一年前，和許多“哈日族”一樣，從小看著日本動(dòng)漫、聽(tīng)著日本流行音樂(lè)長(zhǎng)大的劉江只身來(lái)到了東京——這座既陌生又熟悉的城市。選擇來(lái)日本留學(xué)并非他的初衷，只是因?yàn)閲?guó)內(nèi)高考失利才讓他遠(yuǎn)涉東瀛求學(xué)。劉江坦言自己選擇日本留學(xué)并非為了逃避國(guó)內(nèi)高考的壓力，而是選擇另一種方式磨練和提高自己。

當(dāng)讓他用幾句話概括在日本這一年留學(xué)生活的時(shí)候，平時(shí)總是妙語(yǔ)連珠的他竟一時(shí)語(yǔ)塞，他喝了一口咖啡，頓了頓，“這一年的最大感受就是歡笑與淚水齊飛，成功和失敗共存”，這句能套在所有留學(xué)生身上的答案讓筆者略為失望，但他隨后的一句話卻又讓筆者感慨萬(wàn)千：在日本留學(xué)，無(wú)論遇到挫折還是成功，最應(yīng)該堅(jiān)守的就是理想。劉江留學(xué)的前半部分的核心是語(yǔ)言課程，所以語(yǔ)言學(xué)校成為他接觸日本教育的起點(diǎn)。

語(yǔ)言學(xué)校的課程相對(duì)比較單一，因此顯得相對(duì)枯燥，但是為了自己的理想，劉江還是堅(jiān)持了下來(lái)，幸運(yùn)的是他遇到了一位叫福田的老師，他不僅是劉江的語(yǔ)言課程老師，而且還在生活中給予了他極大的幫助。對(duì)于剛來(lái)日本的劉江，一切都是那么的新鮮，第一次坐地鐵，第一次用自動(dòng)販賣機(jī)買飲料，第一次逛日本百貨，與此同時(shí)，第一次下廚做飯，第一次打掃房間，第一次洗衣服等就多了幾分笨拙和艱辛。而第一次辦理外國(guó)人登陸證，銀行卡等則是多了幾分迷茫，在遭遇這些困難的時(shí)候，福田老師的熱心幫助自然讓他踏實(shí)了很多。

稍微學(xué)會(huì)獨(dú)立生活之后，后期則需要邊打工自立邊認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)付留學(xué)生考試。這對(duì)于當(dāng)時(shí)未成年的他來(lái)說(shuō)，掌握好平衡點(diǎn)其實(shí)并不是一件容易的事情。經(jīng)過(guò)半年的語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)，劉江就要面臨申請(qǐng)大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候，日語(yǔ)老師福田總會(huì)給他很多申請(qǐng)的建議和技巧。記得考大學(xué)的時(shí)候，作為擔(dān)當(dāng)教師福田就主動(dòng)地建議他去考老牌國(guó)立大學(xué)——東京大學(xué)。信心有些不足的他就曾多次找過(guò)福田老師，繁忙的他總是能抽空幫劉江分析現(xiàn)狀，而且還曾多次反復(fù)幫他制定并且修改考試面試的對(duì)策。在老師的精心指導(dǎo)與自己不懈努力下，他成功地考上了東京大學(xué)法學(xué)院。

學(xué)業(yè)在前 職場(chǎng)在后

進(jìn)入大學(xué)之后，起初也并非輕松。因?yàn)橄鄬?duì)日語(yǔ)學(xué)校半天的學(xué)習(xí)，大學(xué)里一天的課程滿滿，因此打工的時(shí)間也會(huì)相對(duì)減少。另一方面，就是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要抽空打工來(lái)交付昂貴的學(xué)費(fèi)。為了適應(yīng)大學(xué)生活，他會(huì)在電車上看書，甚至連打工的時(shí)候都會(huì)偷偷地瞅上一眼筆記。很多同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榇蚬さ⒄`了學(xué)習(xí)，而劉江從始至終都堅(jiān)持著學(xué)習(xí)第一打工第二的原則，不管多么困難都要把學(xué)習(xí)放在第一位。他深信時(shí)間都是擠出來(lái)的，這句話并不是沒(méi)有道理。他的努力付出也得到了回報(bào)，大學(xué)的6年里他每年都拿到了學(xué)費(fèi)半額減免和其他獎(jiǎng)學(xué)金。在這樣的良性循環(huán)下，他就有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去做自己喜歡做的事了。如果說(shuō)日語(yǔ)學(xué)校是適應(yīng)日本生活，那么努力考取大學(xué)的過(guò)程，則是深入了解日本社會(huì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)過(guò)程。而這些過(guò)程，為他之后的就職活動(dòng)的成功打下了很好的基礎(chǔ)。

日本的就職活動(dòng)都是在畢業(yè)前一年就開(kāi)始的。要想拿到公司的內(nèi)定，需要經(jīng)過(guò)資料選考，筆試，一次面試，二次面試，甚至三次面試等選考過(guò)程。結(jié)合好的日語(yǔ)基礎(chǔ)和對(duì)日本社會(huì)的了解，使他的就職活動(dòng)進(jìn)行得很順利。凡是得到面試機(jī)會(huì)的，他都順利通過(guò)了，最終拿下了一家美資經(jīng)營(yíng)顧問(wèn)公司和索尼的內(nèi)定名額。

在對(duì)自己的未來(lái)做出抉擇的時(shí)候，又是富士的擔(dān)當(dāng)老師給了他很多寶貴的意見(jiàn)，還給他介紹了一位富士的學(xué)長(zhǎng)為他指點(diǎn)迷津。最終他選擇了索尼公司。近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)不景氣和日本國(guó)內(nèi)的老齡化問(wèn)題，使得留學(xué)生有了更多可以展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。但是像索尼這樣的國(guó)際化大企業(yè)，對(duì)留學(xué)生的要求不僅僅只是會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，幾乎要和日本學(xué)生一樣經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔。今年4月份進(jìn)入日本索尼工作的300多名新人中，留學(xué)生也就只有區(qū)區(qū)的七人，由此可見(jiàn)留學(xué)生要想進(jìn)入大企業(yè)還是有著相當(dāng)大的難度。而三名中國(guó)人中，除了一位是在日華人外，剩下兩位就是他和富士畢業(yè)的同學(xué)楊海鵬了。這也正說(shuō)明，富士學(xué)生有著進(jìn)入日本大企業(yè)的能力，相信以后會(huì)有更多的富士學(xué)生能夠進(jìn)入到日本的各個(gè)大企業(yè)中來(lái)展現(xiàn)自己的才能。

當(dāng)我告訴他日本文部省將要對(duì)包括他的母?！獤|京大學(xué)在內(nèi)的文科進(jìn)行改革的消息的時(shí)候，他似乎頗為淡定，因?yàn)樵谒蠈W(xué)的時(shí)候就有類似消息的傳言，只不過(guò)這次傳言被坐實(shí)。他認(rèn)為文科改革更多的是政府出于對(duì)國(guó)立大學(xué)日益緊張的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的擔(dān)憂，不過(guò)他也表示改革可能會(huì)觸及原本作為日本大學(xué)立身之本文科的地位。最后他認(rèn)為不管如何改革，文部省和國(guó)立大學(xué)都會(huì)平衡生源和學(xué)術(shù)改革的關(guān)系。