正當(dāng)申請(qǐng)者們還在為英國(guó)大幅提高雅思考試費(fèi)，以及公費(fèi)轉(zhuǎn)自費(fèi)的醫(yī)療附加費(fèi)而糾結(jié)和苦悶，從而發(fā)出“英吉利海峽已經(jīng)成為一條無(wú)法逾越的鴻溝”的悲嘆之時(shí)，同樣位于歐羅巴大陸的亞平寧半島卻在一夜之間成為創(chuàng)意天堂。夏天，對(duì)于意大利人來(lái)說(shuō)是情感最復(fù)雜的，因?yàn)榈刂泻５难谉峒瓤梢宰屗麄兿硎軟_浪的冰爽快感，也足夠讓他們內(nèi)心躁動(dòng)；同時(shí)，夏天也給意大利人留下了太多難忘的記憶，比如1990年那個(gè)經(jīng)典的“意大利之夏”。只不過(guò)那個(gè)“足球之夏”，世界給了意大利人一個(gè)徹底的失??；而這個(gè)“藝術(shù)之夏”，意大利人要重新贏回這個(gè)世界。

創(chuàng)意潮涌、思想爆炸的現(xiàn)實(shí)，讓一個(gè)個(gè)所謂的“權(quán)威”走下了神壇，“挑戰(zhàn)者”不斷出現(xiàn)讓包括教育在內(nèi)的諸多行業(yè)危機(jī)感陡增。商學(xué)院，世界高等精英教育的符號(hào)，曾經(jīng)是那么高不可攀?？删驮诮衲辏?dāng)人們翻看最新世界商學(xué)院排名的時(shí)候，第一位赫然寫(xiě)的卻是“倫敦商學(xué)院”的名字，而衛(wèi)冕冠軍HEC商學(xué)院屈居第二，商學(xué)院挑戰(zhàn)者的逆襲終于有了良好范例，于是以歐洲大學(xué)為代表的，成立于20世紀(jì)后半葉的商學(xué)院也紛紛掀起了一股挑戰(zhàn)傳統(tǒng)知名院校的運(yùn)動(dòng)，雖然校史短暫，可是在校長(zhǎng)Dirk Craen淡定而又鏗鏘的話(huà)語(yǔ)中，已經(jīng)感受到這個(gè)霸氣“挑戰(zhàn)者”的雄心壯志，支撐這所以“快速反應(yīng)訓(xùn)練”以及“超級(jí)決策能力培養(yǎng)”見(jiàn)長(zhǎng)的商學(xué)院勇敢前行，不斷挑戰(zhàn)的動(dòng)力，正是創(chuàng)新和創(chuàng)意的“最強(qiáng)大腦”。

在這個(gè)“拋棄莽夫、鄙視蠻干”的年代，智慧自然成為立命之本。每個(gè)人都渴望尋找到屬于自己的那盞“智慧明燈”，尋找絕非難事，而點(diǎn)亮它卻非一蹴而就。