[摘要]學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)不再是青少年的專利，中老年朋友學(xué)習(xí)鋼琴、想成為音樂愛好者，已經(jīng)成為一種時(shí)尚。中老年人學(xué)琴，與青少年相比，有其劣勢(shì)，但更有其優(yōu)勢(shì)。劣勢(shì)主要表現(xiàn)在手指不太靈活，記憶力衰退，常常有心有余而力不足之感。明顯的優(yōu)勢(shì)是態(tài)度積極主動(dòng)，善于動(dòng)腦鉆研，有較好的自制力，時(shí)間相對(duì)充裕，有足夠的精力投入，對(duì)音樂的理解相對(duì)透徹，所以有較好的音樂表現(xiàn)力。本文旨在更好地指導(dǎo)和幫助中老年同志，富有成效地學(xué)好鋼琴。

[關(guān)鍵詞]鋼琴學(xué)習(xí)；中老年；精神生活

中圖分類號(hào)：J624文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-2233（2015）08-0110-02

近幾年，隨著人們物質(zhì)生活水平的日益提高和對(duì)精神生活的不斷追求，很多的中老年人也加入到學(xué)鋼琴的行列，使學(xué)習(xí)鋼琴不再是青少年的專利。尤其是自1999年以來舉辦的歷屆“全國(guó)中老年鋼琴大賽”，對(duì)中老年人學(xué)鋼琴更是起到了推波助瀾的作用，使更多的中老年朋友成為習(xí)琴者或是鋼琴音樂愛好者。

一

那么，是什么原因使越來越多的中老年人加入到習(xí)琴者的行列中來呢？ 試析中老年人習(xí)琴的動(dòng)機(jī)大致有以下三種：一是年輕時(shí)，非常喜愛鋼琴或愛好音樂，由于經(jīng)濟(jì)、精力等原因，未能如愿以償，等具備了習(xí)琴條件時(shí)，再圓年少時(shí)的夢(mèng)。二是曾經(jīng)接受過鋼琴教育，有一定的鋼琴演奏基礎(chǔ)，因種種原因中斷了鋼琴學(xué)習(xí)，到了中老年重拾舊夢(mèng)。三是為了提高自身的素質(zhì)，在家庭中形成學(xué)習(xí)音樂的氛圍，并對(duì)后代的教育有所幫助。但無論什么原因，其目的基本上都是使自己在業(yè)余空閑或退休時(shí)能自?shī)首詷?，提高音樂修養(yǎng)，為家庭或社區(qū)營(yíng)造一種藝術(shù)氛圍。作者認(rèn)為，中老年人學(xué)琴無論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

二

說中老年人學(xué)琴有益，可以總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

（一）開發(fā)中老年人智力，調(diào)節(jié)個(gè)人身心健康。首先，四五十歲以上的中老年人學(xué)琴時(shí)，從心理上他們會(huì)感覺到自己多年的愿望得到了實(shí)現(xiàn)，自然心情舒暢、精神振奮，人的免疫力得以提高，健康有了基本的保證。再者，練習(xí)鋼琴需眼、耳、手、腦、腳等器官協(xié)調(diào)運(yùn)作，特別是手指的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，會(huì)刺激腦神經(jīng)活動(dòng)，鍛煉人的反應(yīng)能力，延緩人腦衰老。

（二）豐富中老年人精神生活，全面提高生活質(zhì)量。中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，中老年人的比重在逐年上升，提高中老年人的業(yè)余文化生活

水平是體現(xiàn)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要的標(biāo)志?！袄嫌兴?，老有所養(yǎng)，老有所樂”成為老年人幸福生活的標(biāo)志。學(xué)習(xí)彈奏的過程本身就成為“老有所事”的內(nèi)容之一，而通過彈奏鋼琴所產(chǎn)生的愉悅感和精神享受，正是“老有所樂”的體會(huì)。實(shí)現(xiàn)了“老有所事，老有所養(yǎng)，老有所樂”，子女們可以安心地投入到工作中去。

（三）以身作則，起到言傳身教的作用。如今，“終身教育”的觀念已深入人心，“身教重于言教”，中老年人對(duì)知識(shí)的這種孜孜不倦的追求精神為青少年做出了榜樣，會(huì)鼓舞青少年奮發(fā)向上，努力工作，不斷進(jìn)取。另外，中老年人學(xué)琴還有一個(gè)不可忽視的作用，那就是對(duì)幼兒教育的影響?，F(xiàn)在有很多離退休的中老年人都擔(dān)負(fù)著隔代撫養(yǎng)的重任，帶起了還處于幼兒階段的孫子孫女。他們學(xué)琴，可以為孩子營(yíng)造一個(gè)藝術(shù)熏陶和學(xué)習(xí)的氛圍，盡早培養(yǎng)孩子的音樂素質(zhì)，為幼兒未來形成良好的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三

客觀地來講，中老年人學(xué)琴，與青少年相比，有其劣勢(shì)，但更有其優(yōu)勢(shì)。由于年齡的原因，劣勢(shì)主要表現(xiàn)在手指不太靈活，記憶力衰退，常常有心有余而力不足之感。但其優(yōu)勢(shì)也相對(duì)明顯：一方面，中老年人大多數(shù)學(xué)琴態(tài)度積極主動(dòng)，有較好的自制力；另一方面，他們時(shí)間相對(duì)充裕，有足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中；還有，由于他們?cè)诶碚摲矫娼邮茌^快，善于動(dòng)腦鉆研，對(duì)音樂的理解相對(duì)透徹，所以有較好的音樂表現(xiàn)力。

如何能使中老人在學(xué)琴的過程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，取得較好的學(xué)習(xí)效果呢？針對(duì)以上分析的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手，來保證中老年同志的鋼琴學(xué)習(xí)：

（一）克服消極心理因素，清除心理障礙。中老年人在學(xué)琴的過程中，會(huì)出現(xiàn)手指不靈活、記憶性減退、學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢等負(fù)面效應(yīng)的現(xiàn)象，中老年人易多產(chǎn)生自卑或自我否定心理，這時(shí)應(yīng)幫助他們找出自身的優(yōu)勢(shì)，樹立信心，并鼓勵(lì)他們進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為對(duì)家庭和社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)而努力。

（二）靈活選用教材，激發(fā)學(xué)琴興趣。針對(duì)中老年人閱歷豐富，對(duì)音樂易產(chǎn)生心靈體驗(yàn)的特性，可以選擇一些他們熟悉或認(rèn)為好聽的樂曲，使之保持較高的求知欲望及學(xué)琴興趣。但樂曲的難度要適應(yīng)學(xué)琴者的各個(gè)學(xué)習(xí)階段，避免因技術(shù)難度而影響學(xué)習(xí)心理。目前，適合中老人這一特殊學(xué)習(xí)群體的教材不是很多，我們可以選用一些成人鋼琴教程，有些專家在這方面也曾做過不少有益的嘗試，如黃佩瑩老師編寫的《趣味鋼琴曲選—獻(xiàn)給老年朋友》一書就是針對(duì)性、實(shí)用性較強(qiáng)的一本教材。

（三）基本功訓(xùn)練要常抓不懈。技巧是演奏的基礎(chǔ)，認(rèn)為中老年人只注重興趣，而不用太抓基本功的想法是不可取的。另外，正確的彈奏方法是彈好鋼琴的根本，不科學(xué)地運(yùn)用力量彈奏，一味地趕進(jìn)度練曲子，就會(huì)產(chǎn)生手臂酸痛、手腕僵硬等負(fù)面效果。而看似枯燥、機(jī)械的基本功手指訓(xùn)練，往往對(duì)延緩中老年人腦機(jī)能衰退能起到事半功倍的效果。

（四 ）學(xué)琴進(jìn)度應(yīng)順其自然，因人而宜，不能操之過急。由于中老年人學(xué)琴較之青少年有很明顯的劣勢(shì)，所以對(duì)中老年人在技巧方面要有一定的要求但也不可操之過急，可以因個(gè)人不同的手指條件適當(dāng)放寬要求，因材施教地讓他們一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)，一步步地進(jìn)步，避免在學(xué)琴過程中增加心理負(fù)擔(dān)，減弱學(xué)琴的興趣和信心。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]劉玲.談老年人鋼琴的學(xué)習(xí)[J].音樂大觀，2014（10）.

[2]馬曉坤.把鋼琴當(dāng)成一個(gè)大玩具[N].秦皇島日?qǐng)?bào)，2010-11-16.

[3]黃婷.長(zhǎng)沙老年人學(xué)習(xí)鋼琴的現(xiàn)狀及其教學(xué)探究[D].湖南師范大學(xué)，2010.

（責(zé)任編輯：章若藝）