[摘要]優(yōu)秀的藝術(shù)歌曲體現(xiàn)了形式和內(nèi)容完美結(jié)合，《波濤洶涌》從旋律寫作、鋼琴伴奏乃至整體結(jié)構(gòu)都體現(xiàn)了上述特點(diǎn)。

[關(guān)鍵詞]藝術(shù)歌曲；創(chuàng)作技法；情感表達(dá)

中圖分類號(hào)：J614文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-2233（2015）05-0135-03

《波濤洶涌》是吉林藝術(shù)學(xué)院作曲系主任楊永澤教授2009年創(chuàng)作的一首男高音的聲樂作品，于2013年發(fā)表在《楊永澤藝術(shù)歌曲選》中（此書包含42首作品），并在2015年《音樂創(chuàng)作》第三期上刊登。此歌曲表現(xiàn)了當(dāng)代青年人不畏艱難困苦，在大風(fēng)大浪中鍛煉成長(zhǎng)的精神。在吉林藝術(shù)學(xué)院2013年第17屆藝術(shù)節(jié)楊永澤教授作品音樂會(huì)上首演，受到專家和聽眾的一致好評(píng)。本文從以下幾個(gè)方面對(duì)這首作品的創(chuàng)作手法加以分析和研究。

一、作品的結(jié)構(gòu)形式

一首優(yōu)秀的音樂作品必然是內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，藝術(shù)歌曲和流行歌曲比較，在結(jié)構(gòu)上往往更為復(fù)雜，調(diào)性布局常常更為豐富，《波濤洶涌》在結(jié)構(gòu)上正是呈現(xiàn)了這一特點(diǎn)。

此曲為對(duì)比中部帶動(dòng)力性再現(xiàn)的單三部曲式。

二、主題的特點(diǎn)及調(diào)式轉(zhuǎn)換手法

1.自然小調(diào)的旋律同和聲小調(diào)的伴奏相結(jié)合

音樂主題在鋼琴六連音的波濤起伏背景的襯托下，在中低音區(qū)唱出一段抒情的旋律。抒發(fā)了當(dāng)代青年面對(duì)大海時(shí)所產(chǎn)生的回憶和對(duì)未來(lái)的憧憬。

上述主題作者采用自然小調(diào)，使得旋律更具民族性從而使人感到親切和自然。但是，自然小調(diào)在和聲上較為松弛，因此，作者在伴奏上采用自然小調(diào)同和聲小調(diào)的結(jié)合，使得音樂在風(fēng)格統(tǒng)一的基礎(chǔ)上增加了緊張性和動(dòng)力性。

上例是A段到B段的連接處，作者采用了和聲小調(diào)的IV—II7—DD7—D7的進(jìn)行，使和聲具有強(qiáng)進(jìn)行的動(dòng)力性，為同主音大調(diào)的轉(zhuǎn)換做了有力的鋪墊。

2.同主音大小調(diào)的轉(zhuǎn)換

在中間部分作者為了突出當(dāng)代青年的豪情壯志和勇于拼搏的精神，將主題轉(zhuǎn)入同主音F大調(diào)，使音樂色彩變得明亮、情緒激昂。

三、鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)

藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中鋼琴伴奏占有重要的比重。好的藝術(shù)歌曲就是將歌唱旋律與鋼琴伴奏的完美融合?！恫龥坝俊返匿撉侔樽囿w現(xiàn)了作者深厚功力。

1.豐富的織體形態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)力

在引子及A段的主題陳述當(dāng)中，作者采用了鋼琴六連音分解和弦的音型，表現(xiàn)了波浪起伏的形象（見譜例1）。在中間部分轉(zhuǎn)入同主音大調(diào)時(shí)這個(gè)音型的音域擴(kuò)大，表現(xiàn)波濤洶涌的壯闊景象（見譜例3）。在中段的第二句采用了三連音的柱式和聲音型。表現(xiàn)了堅(jiān)定有力的豪邁氣概。

在主題再現(xiàn)時(shí)，作者加入復(fù)調(diào)手法，使其具有動(dòng)力性和新鮮感。

上例是呈示部分第三句，作者所采用的主調(diào)音樂織體。下例再現(xiàn)部分時(shí)作者將此樂句右手的伴奏變成復(fù)調(diào)音樂織體，使音樂形象更加豐富、生動(dòng)。

2引子、間奏、尾聲的藝術(shù)手法

這首作品的引子、間奏、尾聲功能多樣，而這些都是歌曲整體中不可分割的重要組成部分，在塑造多方位、立體化藝術(shù)形象上起到了極為重要的作用。 在1小節(jié)的前奏中，作者用十六分音符的三連音分解和弦的織體，表現(xiàn)了在微風(fēng)吹拂的海面上波浪起伏的形象（見譜例1）。在間奏中作者采用了三個(gè)八度的旋律和三十二分音符上行的琶音以及同主音小調(diào)的轉(zhuǎn)換。既延續(xù)了中間部分激情澎湃的情緒，又為再現(xiàn)部分的抒情和憧憬的情緒作了鋪墊。

尾聲當(dāng)中作者采用八分音符三連音的琶音以及省略三音及七音的主十三和弦（下例第3小節(jié)），表現(xiàn)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往。

上例和聲運(yùn)用了DD7 —D7—I—I13—I的進(jìn)行。

從以上分析可以看出，作者運(yùn)用各式各樣的創(chuàng)作方法豐富藝術(shù)歌曲的表現(xiàn)力，所以常常將歌唱旋律與鋼琴伴奏融為一體進(jìn)行構(gòu)思，這就使得他的藝術(shù)歌曲中鋼琴伴奏的和聲及織體豐富多彩，與歌曲旋律相得益彰，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合從而演繹出美妙動(dòng)聽的藝術(shù)歌曲。

綜上所述，男高音獨(dú)唱《波濤洶涌》是一首形式和內(nèi)容完美結(jié)合的藝術(shù)作品，從中既可以反映出他對(duì)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作規(guī)律的把握，又可以了解作者對(duì)人生的感悟和理解，從而體現(xiàn)出作者深厚的文化積淀。

一部好的作品是作者不懈耕耘，長(zhǎng)期積累的結(jié)果，在此過(guò)程中所經(jīng)歷的艱辛與痛苦只有作者本人體會(huì)最為深刻，正如歌詞高潮部分所寫：“好男人，是英雄，踏著浪，迎著風(fēng)，走遍天涯去圓夢(mèng)。天無(wú)際，海無(wú)邊，縱有艱險(xiǎn)也無(wú)怨，看我縱橫天地間。”這既是是當(dāng)代青年人所需要的勇氣與信念，也是作者本人奮斗經(jīng)歷的真實(shí)寫照。楊永澤教授的這首作品，彰顯了鮮活的時(shí)代性，體現(xiàn)出較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，既可供專業(yè)音樂院校選做聲樂教材，也可用于音樂會(huì)及各類聲樂比賽，在目前我國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的領(lǐng)域內(nèi)獻(xiàn)上了他厚重與珍貴的一份禮物。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]吳祖強(qiáng).曲式與作品分析[M].北京：人民音樂出版社，2003.

[2]趙曉生.傳統(tǒng)作曲技術(shù)[M].上海：上海教育出版社，2003.

[3]楊通八.和聲分析教程[M].上海：上海音樂出版社，2005.

[4]楊永澤.楊永澤藝術(shù)歌曲選[M].長(zhǎng)春：吉林電子出版社，2013.

（責(zé)任編輯：魏琳琳）