【摘 要】錢仁康先生于2006年出版的《肖邦敘事曲解讀》一書，是他所有著作中唯一針對作曲家的某一個(gè)創(chuàng)作體裁進(jìn)行完整系統(tǒng)的分析著作，是一部專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)術(shù)性高的著作。通過對肖邦戲劇性作品創(chuàng)作背景及其成長過程的分析、通過對其敘事曲體裁淵源的追溯和體裁特征的分析、通過對敘事曲的戲劇性結(jié)構(gòu)的分析以及肖邦敘事曲與密茨凱維支敘事詩關(guān)系的分析，以此來充分細(xì)致地對四首敘事曲進(jìn)行更加詳盡、獨(dú)到而有說服力的比較性研究與解析。本文在錢仁康先生的研究基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記的整理，以表格對比的形式進(jìn)行闡述，為肖邦音樂學(xué)習(xí)者們提供更加直觀的學(xué)習(xí)享受。

【關(guān)鍵詞】肖邦；敘事曲；錢仁康；比較表

2013年3月15日錢仁康先生的離世，使我發(fā)自內(nèi)心地想用文字上的東西紀(jì)念一下這位值得敬仰的音樂界老前輩。選擇《肖邦敘事曲解讀》這本書談其體會的意義在于：其一，在錢老師所著作的21部專著中，于2006年出版的《肖邦敘事曲解讀》是唯一一本針對作曲家的某一個(gè)創(chuàng)作體裁進(jìn)行完整系統(tǒng)的分析著作；其次，這類專著在國內(nèi)也屬于專業(yè)性強(qiáng)、學(xué)術(shù)性高的一部著作；再次，敘事曲作為一種器樂體裁，是由肖邦首創(chuàng)的，比起其他體裁的作品，肖邦在其中發(fā)揮了更多的獨(dú)創(chuàng)性。通過以上這三點(diǎn)，我認(rèn)為通過錢老師的研究，可以讓我與喜愛肖邦音樂、特別是對肖邦敘事曲Ballade進(jìn)行演奏和研究的音樂愛好者們進(jìn)行更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和交流。

錢老師在《肖邦敘事曲解讀》中共引用了18封肖邦的親筆信件，通過這18封信件，不僅可以了解到當(dāng)時(shí)肖邦本人的思想狀態(tài)，還可以引申出此時(shí)期肖邦作品創(chuàng)作的脈搏與動(dòng)態(tài)，以及此時(shí)期社會的動(dòng)蕩對肖邦本人的影響；通過肖邦的好友對肖邦及肖邦音樂的回憶和社會評論，可以看出肖邦音樂在其存在歷史時(shí)期的創(chuàng)新地位及音樂號召力。肖邦于1831年至1842年，歷時(shí)12 年間在法國創(chuàng)作的四首敘事曲作品23、作品38、作品47、作品52的相繼問世，直接反映了肖邦用其愛國主義思想的音樂語言來捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)以及對祖國的懷念；通過敘事曲中對波蘭民族音樂節(jié)奏的運(yùn)用以及音樂中的戲劇性語言，可以看出肖邦自身的正義感和其自身的民族性，可以說肖邦是波蘭人民的音樂靈魂，是一個(gè)真正的愛國主義者。

《肖邦敘事曲解讀》第一部分為總論，論述了肖邦戲劇性作品的創(chuàng)作成長；肖邦敘事曲體裁的淵源和特征；肖邦敘事曲的戲劇性結(jié)構(gòu)；肖邦敘事曲與密茨凱維支敘事詩的關(guān)系。

1肖邦戲劇性作品的創(chuàng)作成長

戲劇性是肖邦作品的靈魂所在，肖邦于1831年創(chuàng)作的悲壯的《c小調(diào)練習(xí)曲》（作品10之12）和熱情的《d小調(diào)前奏曲》（作品28之24）是肖邦戲劇性作品的試筆?！禘大調(diào)練習(xí)曲》（作品10之3）和《b小調(diào)練習(xí)曲》（作品25之10）標(biāo)志著肖邦戲劇性創(chuàng)作的進(jìn)一步發(fā)展，為隨之而來的大型戲劇性作品打下了基礎(chǔ)。1831至1832年間創(chuàng)作的《b小調(diào)諧謔曲》（作品20）和1833年的《g小調(diào)夜曲》是有明顯的標(biāo)題性的作品。1834年《降e小調(diào)波羅涅茲》（作品26之2）的標(biāo)題性和描繪性，成為敘事曲中的重要因素，其愛國主義思想的深刻化和戲劇性構(gòu)思的進(jìn)一步成熟均為四首敘事曲的出現(xiàn)奠定了豐厚的基礎(chǔ)。

2肖邦敘事曲體裁的淵源和特征

肖邦的四首鋼琴敘事曲來源于浪漫派詩人的敘事詩、波蘭民間的“杜馬”波蘭文學(xué)“Duma”（單數(shù)）或“Duma”（復(fù)數(shù)）。和歐洲專業(yè)創(chuàng)作中的聲樂敘事曲的創(chuàng)造性發(fā)展以及交響性規(guī)模的體裁。四首敘事曲都以六拍子為主要節(jié)拍，把三拍子的舞曲節(jié)奏融入到敘事曲的綜合性主題中。其民間風(fēng)格特征表現(xiàn)在民歌性質(zhì)的主題、民間音樂的即興性和變奏手法，唱出了波蘭人民的生活、斗爭和愿望。敘事曲中的舞曲節(jié)奏來源于波蘭民間音樂，回旋曲因素與奏鳴曲式的原則和變奏的原則相結(jié)合，成為一種獨(dú)特的戲劇性結(jié)構(gòu)。是一種敘事性、抒情性和戲劇性相結(jié)合的體裁，同時(shí)又是聲樂特點(diǎn)和器樂特點(diǎn)相結(jié)合的體裁，是具有豐富表現(xiàn)力的綜合性主題。

肖邦是把敘事曲用于器樂的第一人，他充分地發(fā)揮了鋼琴的敘事性能，成功地解決了器樂特點(diǎn)和聲樂特點(diǎn)相結(jié)合的課題，他把敘事性、抒情性和戲劇性融合到一起，為浪漫派音樂作品開辟了新的道路。

3肖邦敘事曲的戲劇性結(jié)構(gòu)

“灑脫而不輕狂，謹(jǐn)嚴(yán)而不拘泥”是肖邦的音樂創(chuàng)作態(tài)度，他不拘泥于傳統(tǒng)的形式，大膽革新地從事于其音樂的創(chuàng)作構(gòu)思，將傳統(tǒng)的奏鳴曲式進(jìn)行富于創(chuàng)造性的改造，形成氣韻寬廣的抒情敘事曲體裁。

肖邦自由地運(yùn)用奏鳴曲式的形式，用變奏、變形的手法和即興演奏的因素來代替真正的展開，賦予“展開”新的意義。同時(shí)，運(yùn)用變奏的形式來代替早期民間敘事曲的分節(jié)歌形式，運(yùn)用主題與主題之間的新的對比關(guān)系，發(fā)展主題新的原則，進(jìn)行連接部、展開部、再現(xiàn)部音樂形象在性格上的個(gè)性化和戲劇化的表現(xiàn)手法。肖邦的敘事曲雖然沒有標(biāo)題，但按其個(gè)性化和戲劇化的程度來說，已經(jīng)接近于標(biāo)題音樂的范疇，標(biāo)題性鮮明，留給聽眾遐想的空間。

4肖邦敘事曲與密茨凱維支敘事詩的關(guān)系

肖邦的敘事曲是“受了密茨凱維支詩的激發(fā)”，而不是依據(jù)特定的文學(xué)題材寫作的標(biāo)題音樂，不能按照密茨凱維支的某一首具體的詩來解釋某一首敘事曲。通過肖邦寫給蒂圖斯·沃伊切索夫和豐塔那的信件等許多事實(shí)說明，肖邦本人是反對用具體的標(biāo)題內(nèi)容來解釋他的作品的，他寧可把標(biāo)題內(nèi)容留給聽眾去自由想象，通過想象來演繹作品。比如波蘭鋼琴家約瑟·荷夫曼在教授學(xué)生彈奏《升c小調(diào)瑪祖卡》（作品50之3）時(shí)，“要像烏云移動(dòng)過田園上空，中間是金色的陽光，來喚起演奏者的想象力，有助于揭示作品的真精神”。然而，肖邦的敘事曲雖不能以某幾首密茨凱維支詩來具體解釋，但是也不能否定密茨凱維支詩對這些作品的影響。它們在精神上和氣質(zhì)上，在愛國主義思想、民間體裁和民間語言上均有共同之處。肖邦在寫給德爾芬·波托茨卡伯爵夫人的信中提到他為密茨凱維支演奏自己的作品時(shí)，屢次使這位詩人感動(dòng)得流淚，他說：“這眼淚難道不是民族藝術(shù)家最高的十字架嗎？”

《肖邦敘事曲解讀》第二部分為分論，系統(tǒng)地闡述了四首敘事曲的創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作歷史背景、音樂主題形象、戲劇化特征、調(diào)性色彩、版本對照、曲式結(jié)構(gòu)、節(jié)奏特點(diǎn)等音樂語言。創(chuàng)造了既有抒情氣質(zhì)又有敘事格調(diào)、既有詩的韻味又有語言表現(xiàn)力的主題，作為音樂發(fā)展的基礎(chǔ)。這些主題融合了歌唱性旋律、朗誦調(diào)、舞曲節(jié)奏等多種音樂成分，每首敘事曲都因使用了氣韻寬廣的復(fù)拍子（6/4或6/8）而顯得優(yōu)雅和緩，娓娓道來。在展開和再現(xiàn)主題的時(shí)候，使用主題升華的手法來改變主題的性格。根據(jù)內(nèi)容的需要，曲式結(jié)構(gòu)靈活多變，不拘一格。

經(jīng)歸納，現(xiàn)將錢仁康先生分析的肖邦四首敘事曲中的要點(diǎn)進(jìn)行直觀的比較。

通過對錢仁康老師的《肖邦敘事曲解讀》一書的再次學(xué)習(xí)，使我更加明確了四首敘事曲的戲劇化結(jié)構(gòu)色彩，對今后的鋼琴教學(xué)及科研均有幫助，特別是對肖邦人物性格的刻畫、肖邦戲劇化音樂特征的描述以及肖邦音樂演奏技術(shù)的深入研究均有提高。

本文以閱讀筆記的形式對《肖邦敘事曲解讀》一書以文學(xué)性的語言進(jìn)行簡明扼要的闡述與分析，特別是運(yùn)用表格對比的形式，直觀地將四首敘事曲的時(shí)間、背景、形象、特征、色彩、結(jié)構(gòu)等一一呈現(xiàn)出來，更加清晰地明確了四首敘事曲的個(gè)性。肖邦作為浪漫主義時(shí)期的音樂代表，其創(chuàng)新構(gòu)思和音樂作品成為音樂愛好者們學(xué)習(xí)和交流的典范；而錢仁康老師的《肖邦敘事曲解讀》通過對音樂史、書信、音樂友人的回憶等等更加系統(tǒng)、客觀地對四首敘事曲進(jìn)行專業(yè)的比較分析，為當(dāng)下國人學(xué)習(xí)肖邦音樂提供專業(yè)典范。而本文以表格對比的形式對肖邦四首敘事曲進(jìn)行闡述，為今后更好地學(xué)習(xí)肖邦音樂提供音樂理論上的技術(shù)支持。

感謝錢仁康先生為肖邦音樂研究做出的貢獻(xiàn)，作為鋼琴教育傳播者的我，會沿著錢老師的學(xué)術(shù)指引繼續(xù)前進(jìn)！

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]錢仁康.肖邦敘事曲解讀[M].北京：人民音樂出版社，2006.

[2]于潤洋.悲情肖邦[M].上海：上海音樂學(xué)院出版社，2008.

[3][美]詹姆斯·胡內(nèi)克著；王蓓譯.肖邦畫傳——肖邦的一生及其作品[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2004.

[4][英]阿·海德利，莫·布朗著；學(xué)東，建民，鐵英譯.肖邦傳[M].北京：人民音樂出版社，1987.

[5][波]斯門江卡著；梁全柄，姚曼華譯.如何演奏肖邦[M].北京：中國文聯(lián)出版公司，2009.

（責(zé)任編輯：崔曉光）