【摘 要】歌唱離不開想象，它貫穿于聲樂學(xué)習(xí)、演唱、舞臺(tái)表演的始終，是歌唱者掌握正確的發(fā)聲方法、唱出美妙歌聲的關(guān)鍵。本文從扎實(shí)的基本功是歌唱中“想象”的基礎(chǔ)、“想象”在歌唱中的主導(dǎo)地位和如何培養(yǎng)歌唱中的想象力三大方面進(jìn)行分析，進(jìn)而說明想象在歌唱中的重要作用，合理正確的運(yùn)用想象能夠幫助演唱者更好地理解音樂作品，使歌曲富有感染力。

【關(guān)鍵詞】想象；歌唱；想象力；情感表達(dá)

一、扎實(shí)的基本功是歌唱中“想象”的基礎(chǔ)

一名好的歌者最需要具備的就是扎實(shí)的基本功。聲樂的發(fā)聲體是人類自身的身體器官，他本身就是一件優(yōu)良的樂器，而我們的發(fā)聲器官必須要經(jīng)歷一段科學(xué)的、循序漸進(jìn)的訓(xùn)練后，才能駕馭各類題材、不同風(fēng)格曲目的。所以，基本功的練習(xí)就顯得尤為重要了。

1發(fā)聲練習(xí)中的“想象”

聲樂演唱不僅具備音色、旋律等聲音特點(diǎn)，還有一定的特殊性。歌唱者在具備一定的演唱技巧同時(shí)要把情感賦予到音樂之中，激發(fā)出音樂本身想表達(dá)的豐富情感，進(jìn)而從內(nèi)心打動(dòng)和感染觀眾。這就要求我們?cè)谌粘５陌l(fā)聲練習(xí)之中也要注重情感的培養(yǎng)。例如，在日常的發(fā)聲練習(xí)中，我們可以把單調(diào)的母音練習(xí)賦予一定的情感色彩，把它想象成一首完整細(xì)膩歌曲。課堂上老師經(jīng)常會(huì)要求學(xué)生想象“打哈欠”的感覺，或者把拳頭放在嘴邊想象啃蘋果的感覺，來體會(huì)歌唱中口腔和喉嚨的打開狀態(tài)。我們要從日常的發(fā)聲練習(xí)中開始培養(yǎng)對(duì)歌唱中“想象”的認(rèn)識(shí)，“用心”演唱好每一部聲樂作品。

2歌唱呼吸中的“想象”

正確的呼吸方法是歌者在演唱中最需要積累的基本功，歌唱中的呼吸與日常生活中的呼吸方法是不同的。日常生活中，人們?cè)诰嚯x很近的情況下交談并不需要太大的音量，所需要的氣息也很小。但如果長(zhǎng)時(shí)間談話我們的嗓音就會(huì)出現(xiàn)嘶啞，疲勞等狀況，顯然這種談話時(shí)的呼吸方式不適用于歌唱。我們演唱的對(duì)象常常是許多觀眾而不是單一的個(gè)體，因而演唱者更應(yīng)具備良好的體力、正確的呼吸方法以及長(zhǎng)時(shí)間的演唱能力。掌握正確的呼吸方法是十分重要的，我們可以通過后天的訓(xùn)練掌握其中的規(guī)律和方法。

3歌唱情感中的“想象”

歌唱情感中的想象是在演唱者頭腦中已知的表象基礎(chǔ)上加上特定的感情和情境，把聲音和情感緊密結(jié)合在一起。例如，當(dāng)我們?cè)谘莩短m花花》這首陜北民歌時(shí)，首先要進(jìn)入到主人公的內(nèi)心世界，想象自己就是那個(gè)勤勞勇敢、熱情善良的蘭花花，向往著真正的愛情，勇于突破封建的傳統(tǒng)禮教去追求自由婚姻。在演唱過程中，要把所有的感情都投入進(jìn)去，通過情感的宣泄把蘭花花對(duì)封建禮教的痛恨以及對(duì)自身命運(yùn)的悲哀統(tǒng)統(tǒng)表現(xiàn)出來。這樣聲情并茂的演唱，不僅感染了歌者自己更可以打動(dòng)每一位聽眾。可以說沒有情感的歌唱是枯燥乏味沒有生命力的，只有聲與情相結(jié)合才能唱出最具藝術(shù)感染力的歌聲。

二、“想象”在歌曲演唱中的主導(dǎo)作用

想象是貫穿在聲樂演唱中的特殊的思維方式。當(dāng)我們演唱一首歌曲之前，要對(duì)整首作品的主要內(nèi)容、演唱風(fēng)格等方面進(jìn)行一番合理的想象，使生理與心理高度緊密的結(jié)合，充分發(fā)揮“想象”在歌曲演唱中的主導(dǎo)作用。

1“想象”對(duì)于歌唱情感的表達(dá)具有推動(dòng)作用

豐富的想象力、細(xì)膩的情感活動(dòng)，不僅能啟發(fā)演唱者對(duì)于生活情感的深刻記憶來表現(xiàn)歌曲最原始的內(nèi)涵，還能夠通過演唱者高超的聲樂技巧和演唱方式創(chuàng)造出一種嶄新的藝術(shù)形象。例如，在演唱民族聲樂作品《斷橋遺夢(mèng)》這首作品時(shí)，我的眼前會(huì)呈現(xiàn)一幅這樣的景象：美麗的西子湖畔，許仙和白娘子同舟回到杭州，他們借傘定情，感情路途中幾番顛簸，最終相約斷橋。從主人公白娘子的角度出發(fā)，把對(duì)許仙那種因愛生恨、愛恨交加、情至深愛之切的復(fù)雜情感通過靈活的嗓音表現(xiàn)出來，通過聲情并茂的演唱把一個(gè)對(duì)愛情忠貞不渝，甚至癡狂的“白娘子”生動(dòng)地展現(xiàn)出來。

2“想象”與歌唱中形體動(dòng)作的關(guān)系

“演唱”顧名思義，是一門“演”與“唱”相互結(jié)合的表演藝術(shù)。一名好的歌者在具備精妙的歌唱技巧和純熟的嗓音的同時(shí)還應(yīng)該具備一定的表演天賦，歌唱中的形體動(dòng)作與“想象”密不可分。例如，筆者曾在民族歌劇《黨的女兒》中飾演女一號(hào)“田玉梅”，通過對(duì)劇本的閱讀，我了解到“田玉梅”是一個(gè)正直善良，具有大無畏精神的革命者的典范。在排演過程中，我把自己想象成一個(gè)真真正正的革命者，在不同的環(huán)境和特定的背景下，“我”的心理活動(dòng)也是不同的，對(duì)待同志，我不顧個(gè)人安危，奮不顧身挽救掙扎在死亡邊緣的桂英；對(duì)待丈夫，我堅(jiān)決追隨著他隨時(shí)準(zhǔn)備為革命犧牲自己；對(duì)待女兒，我無比慈愛，時(shí)刻教導(dǎo)她一心向黨；對(duì)待敵人，我大義凜然，決不低頭。在表演過程中，我的形體動(dòng)作視不同的環(huán)境，不同心理而定。比如面對(duì)敵人我的腰板一直是挺得筆直的，手勢(shì)和步伐也是十分堅(jiān)定和果斷的；面對(duì)親人和同志，我的形體動(dòng)作又變得溫柔、舒緩起來。這些都是表演前形成在我腦海里合理的“想象”，運(yùn)用這些“想象”我才可以大膽地把“田玉梅”這個(gè)革命者的角色生動(dòng)地展現(xiàn)在觀眾的面前，進(jìn)而與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴。

三、如何培養(yǎng)歌唱中的想象力

在聲樂表演中，想象力的作用是十分巨大的，歌唱者的認(rèn)知、情感、意識(shí)等心理活動(dòng)都與想象密不可分。沒有創(chuàng)造性的想象力就不能深入地研究和演繹好音樂作品，因而，豐富和發(fā)展歌唱中的想象力是十分必要的。

1樹立正確的世界觀，充實(shí)自我修養(yǎng)

樹立正確的世界觀對(duì)于培養(yǎng)歌唱者的想象力是十分重要的。世界觀對(duì)每個(gè)人的生活有著很大的影響，正確的世界觀可以幫助歌唱者樹立正確的歌唱形象，進(jìn)而更深刻地體會(huì)歌曲的內(nèi)涵，理解歌曲的內(nèi)容風(fēng)格，使歌曲更有美感，使其塑造的形象更為完美，觀眾也更樂于接受。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，充實(shí)自我修養(yǎng)，多利用課余時(shí)間積累科學(xué)化的知識(shí)，不斷地豐富和提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的想象能力，努力成為一名“靈魂歌者”。

2增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高文化修養(yǎng)

演唱者的知識(shí)儲(chǔ)備和文化修養(yǎng)制約想象力的發(fā)展，淵博的知識(shí)和豐富的社會(huì)閱歷是演唱者提高藝術(shù)想象力的關(guān)鍵，只有立足于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上的想象才有價(jià)值。一名歌者除了具備純熟的演唱方法和專業(yè)知識(shí)之外，還應(yīng)充實(shí)自己的課外生活，努力豐富自己的閱歷。此外我們還可以吸收美學(xué)、文學(xué)等方面的知識(shí)，豐富自身藝術(shù)修養(yǎng)，從不同角度體會(huì)生活中的酸甜苦辣。這些豐富的積累可以加深我們對(duì)音樂作品的理解，使我們的思想變得更加細(xì)致和淵博，使“想象”變得更加廣闊和自由，更具有創(chuàng)造性，進(jìn)而幫助我們更好地詮釋和演繹作品。

3多參加實(shí)踐活動(dòng)有利于“想象”的培養(yǎng)

歌唱是一門具有較強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科。我們?cè)诟璩兴莆盏姆椒ㄅc技巧必須運(yùn)用到實(shí)踐中去鍛煉。想象力的培養(yǎng)離不開舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累和積極參加各類實(shí)踐活動(dòng)。筆者起初在排演歌劇《黨的女兒》時(shí)對(duì)自己十分沒有信心，經(jīng)過老師的言傳身教和刻苦的鉆研與練習(xí)，我很快愛上了舞臺(tái)，更是珍惜每一次演出的機(jī)會(huì)。每次實(shí)踐前，我都會(huì)在大腦中構(gòu)想每一個(gè)動(dòng)作的運(yùn)用是否合理，每一個(gè)神態(tài)是否能把情感表達(dá)準(zhǔn)確，這些“想象”定位好之后舞臺(tái)上的表演就會(huì)更有目的性、合理性與準(zhǔn)確性，并且做到一定程度上的收放自如。歌劇表演不但提升了我的專業(yè)水平，更鍛煉了我的想象能力，豐富了我的閱歷，使我的歌唱水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

綜上所述，“想象”在歌唱藝術(shù)中起著十分重要的作用，一名好的歌者在具備扎實(shí)的基本功和精湛演唱技巧的同時(shí)更要積極培養(yǎng)自己在歌唱中的想象能力。在歌唱中，想象是藝術(shù)創(chuàng)造之母，是藝術(shù)生命的源泉。想象可以觸動(dòng)歌者的情感，激發(fā)演唱情緒，沒有想象就沒有令人心馳神往和觸動(dòng)心靈的歌唱。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]高宏菊.“想象”思維在歌唱藝術(shù)中的作用[J].音樂天地，1995（05）.

[2]王杰.論“想象”在音樂中的重要作用[J].大舞臺(tái)，2002（05）

[3]駱志芬.談歌唱情感表現(xiàn)[J].昌吉學(xué)院學(xué)報(bào)，1998（07）

[4]劉東.論聲音的美[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，1993（03）

（責(zé)任編輯：章若藝）