《學(xué)周刊》2015年第12期刊登常鑫的文章指出：影視作品是由電視或網(wǎng)絡(luò)等媒介進(jìn)行傳播，內(nèi)涵故事情節(jié)、人物形象，集音樂、構(gòu)圖等藝術(shù)形式于一體。電影、電視劇、廣告以及娛樂節(jié)目，是影視作品的常見類型。影視作品因其直觀性，在文化傳播、大眾教育、社會生活中有著強(qiáng)大的影響力，蘊(yùn)含著正向、積極的引導(dǎo)作用。

隨著影視作品創(chuàng)作內(nèi)容的豐富、表演形式的多樣化，所傳遞的信息不停地更迭，大量的不良教育因素夾雜在其中，影響人們的物質(zhì)觀、感情觀，對社會文化產(chǎn)生強(qiáng)大沖擊。其引發(fā)的不良教育后果，更應(yīng)引起人們的注意。

因此，對于曲解歷史、扭曲感情觀、價值導(dǎo)向錯誤、充斥色情暴力元素、“方言”壟斷、虛幻成分過多、與實事求是相悖等諸多不良影視作品的產(chǎn)生，作為教育工作者應(yīng)努力去分析原因，探究消除這些作品不良影響的方法，促進(jìn)社會的和諧。