學(xué)?，F(xiàn)在面臨的教育對象，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們從小在親人的百倍呵護(hù)甚至是寵愛中長大。當(dāng)他們興高采烈、滿懷希望地跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望和好奇心，隨著所學(xué)知識的不斷加深，在加上日復(fù)一日、年復(fù)一年的沉重課業(yè)負(fù)擔(dān)，使他們對學(xué)習(xí)漸漸失去了興趣，甚至產(chǎn)生了厭倦。如果又經(jīng)常被老師和家長批評不努力、不刻苦，然后被逼迫學(xué)習(xí)，采取“說教加限制”政策，那他們就極易對學(xué)習(xí)失去興趣，從而產(chǎn)生厭學(xué)。

學(xué)生自信心不強(qiáng)的原因

過度保護(hù) 獨(dú)生子女往往由于家長的過度關(guān)注和溺愛，變成了家里的“小皇帝”“小公主”。再加上年齡小沒有過多的生活經(jīng)驗(yàn)，做任何事情都不知道從何開始，往往事倍功半，這樣一來很容易產(chǎn)生煩躁心理，大大降低自信心和新鮮感。而家長在一旁看著，情不自禁地著起急來，常常自己代替孩子動起手來。漸漸地，孩子什么也不會干，于是家里的長輩更“有理由”搶著包辦代替，剝奪孩子自己做事的一切權(quán)利。孩子也漸漸地依賴起父母，將一些力所能及的事情推給父母。此外，有些家長過度保護(hù)孩子的另一種表現(xiàn)是使用恐嚇手段。比如，不想讓孩子出去玩，偏要說“外面有瘋婆子，會把你抓走，你就再也見不到爸爸媽媽了”的謊言，迫使孩子只能乖乖地呆在家里。最終結(jié)果是孩子變得越來越聽話，自信心也隨之消減。

過多批評 許多家長對孩子的期望過高，總是望子成龍、望女成鳳，把自己的孩子和別人的孩子進(jìn)行比較，希望別人孩子身上的優(yōu)點(diǎn)自己孩子身上也有。這種脫離實(shí)際的期盼，往往很難實(shí)現(xiàn)。每個(gè)孩子都是不一樣的，各有所長，各有所短。因?yàn)椋⒆犹攸c(diǎn)的形成因素十分復(fù)雜，比如，每個(gè)孩子的先天遺傳基因不同，后天的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、教育環(huán)境、生活給養(yǎng)、生存空間、社會關(guān)系等各方面千差萬別，所有這些因素，都會反映到孩子的身上，打上深深的烙印。

幫助孩子樹立信心的具體策略

要客觀看待自己的孩子 作為家長，要客觀地看待孩子真的很難。了解孩子是教育孩子的前提;可是，很多家長是以自己的眼光來看待孩子，很少深入孩子的內(nèi)心。從一位母親介紹的情況來看，她的孩子在數(shù)學(xué)方面確實(shí)比一般的孩子要差，所以她用了最大的力氣來幫助孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)。效果不理想，所以她失望了，憤怒了。母親失望和憤怒的原因是不能接受孩子的現(xiàn)狀，不能客觀地看待自己的孩子。孩子在數(shù)學(xué)方面的情況一定是智力因素與非智力因素共同作用的結(jié)果，沒有哪個(gè)孩子會故意把自己的分?jǐn)?shù)考低。如果孩子已經(jīng)盡力了，母親就要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，除了耐心給予必要的幫助，不要再把失望和憤怒掛在臉上，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的孩子。孩子也許不是為數(shù)學(xué)而來到這個(gè)世界上的，他肯定有更重要的使命，就像姚明是為籃球來到這個(gè)世界上的一樣。你如果把這個(gè)建議想通了，你就再不會為了孩子數(shù)學(xué)不及格而失望和憤怒了。

成功之道是要最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢而不是克服短處 這是世界上公認(rèn)的成功之道，也很容易明白：如果姚明的媽媽發(fā)現(xiàn)姚明作文寫得不好，只拼命幫他補(bǔ)習(xí)作文而不讓他打籃球;如果劉翔的媽媽發(fā)現(xiàn)劉翔數(shù)學(xué)不好，不準(zhǔn)他跨欄而天天逼他做奧數(shù);如果馬林的媽媽發(fā)現(xiàn)他英語不好，不準(zhǔn)他打乒乓球而要他天天背英語單詞，就不會有他們的成功。上面這位母親犯了一個(gè)簡單的錯誤：把主要的精力放在彌補(bǔ)孩子的短處上了。既然自己花了那么多工夫都沒有一點(diǎn)效果，不妨轉(zhuǎn)變一個(gè)角度來看問題：“長相出眾，愛蹦愛跳，嘴巴又甜”，也許這正是孩子的最大優(yōu)勢，為什么不把主要的精力放在發(fā)展孩子的優(yōu)勢上呢？家長朝這方面引導(dǎo)發(fā)展，說不定孩子的藝術(shù)天賦就表現(xiàn)出來了。有幾個(gè)歌唱家的數(shù)學(xué)很好呢？建議家長從現(xiàn)在起，仔細(xì)觀察孩子，看他最感興趣的是什么？他學(xué)得最快的是什么？他最大的優(yōu)勢是什么？家長找到這個(gè)了就努力去發(fā)展它，也許就為孩子找到一條陽光大道。如果家長還把精力放在數(shù)學(xué)上，從她介紹的情況看，孩子即便累到不睡覺，以后難以考上大學(xué)數(shù)學(xué)系。

從孩子的長處幫助孩子樹立信心 綜上所述，如果這位母親緊緊抓住孩子的數(shù)學(xué)，會讓他的自信心全部摧毀，孩子也很難體會到快樂。對考不出高分的孩子，家長一定要找到孩子的長處細(xì)心保護(hù)他們的自信心。建議該家長從現(xiàn)在起，每天關(guān)注孩子最感興趣的事，大力發(fā)展孩子的長處，降低對孩子數(shù)學(xué)成績的關(guān)注度。與孩子建立良好的親子關(guān)系，讓孩子知道：“雖然我的數(shù)學(xué)成績不好，但媽媽喜歡我的愛蹦愛跳，我還是媽媽最喜歡的孩子，我會在我感興趣的方面創(chuàng)造成績來讓媽媽感到驕傲?！焙⒆拥淖孕判膹哪睦飦恚繌牟粩嗟捏w驗(yàn)成功中來。既然孩子很難在數(shù)學(xué)上體驗(yàn)成功，就讓他在其他方面體驗(yàn)成功吧！成功是相對的，不同的孩子成功的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，一樣能培養(yǎng)良好的自信心，還有什么比孩子的充滿自信心、快樂健康的成長更重要呢？

教育呼喚有智慧的教育?！叭^教育”“口水教育”“說教教育”都已經(jīng)過時(shí)了。面對活潑、機(jī)靈、聰明的孩子們，如何巧妙地引導(dǎo)他們，確實(shí)需要教師和家長在實(shí)踐中不斷地摸索，發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律，掌握孩子們成長的特點(diǎn)，針對出現(xiàn)的不同情況找出行之有效的辦法。教育者要站在時(shí)代的高度，關(guān)愛學(xué)生、以人為本、因材施教，運(yùn)用和掌握充滿智慧的教育，為學(xué)生搭建走向成功的舞臺。

（作者單位：新疆若羌縣教育和科學(xué)技術(shù)局）