21世紀(jì)是科技迅速發(fā)展的時(shí)代，也是我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要時(shí)期。提高中小學(xué)生科技意識(shí)和素養(yǎng)，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要途徑，科技館理應(yīng)成為科普教育的主陣地。梳理科技館與學(xué)校教育的關(guān)系，展示現(xiàn)代科技館特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，與新課程改革和素質(zhì)教育相結(jié)合，使之成為學(xué)校素質(zhì)教育的重要推動(dòng)力。

全國(guó)科技館陸續(xù)免費(fèi)開(kāi)放

中國(guó)科協(xié)和各地科協(xié)下屬的科技館，以及各部委、協(xié)會(huì)開(kāi)辦的科技博物館，正在加大力度，推進(jìn)科教、科普工作。5月12日，全國(guó)科技館免費(fèi)開(kāi)放的新聞發(fā)布會(huì)在北京召開(kāi)。會(huì)議披露，2015年起我國(guó)科技館將陸續(xù)推行免費(fèi)開(kāi)放。中國(guó)科協(xié)科普部部長(zhǎng)楊文志介紹了2015年全國(guó)科技館免費(fèi)開(kāi)放的相關(guān)情況。為發(fā)揮科技館在提高公民科學(xué)素質(zhì)中的重要作用，實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中國(guó)科協(xié)、中宣部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于全國(guó)科技館免費(fèi)開(kāi)放的通知》，對(duì)常設(shè)展廳面積1000平方米以上、具有相當(dāng)科普公共服務(wù)能力、具備免費(fèi)開(kāi)放條件的各級(jí)科技館，陸續(xù)實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放。

楊文志表示，科技館免費(fèi)開(kāi)放，堅(jiān)持分步實(shí)施、逐步完善的原則。今年，在各地申報(bào)的基礎(chǔ)上，按照《關(guān)于全國(guó)科技館免費(fèi)開(kāi)放的通知》中明確的實(shí)施范圍，結(jié)合科技館的運(yùn)行狀態(tài)，先行選擇92家科技館進(jìn)行試點(diǎn)，詳細(xì)名單已在中國(guó)科協(xié)網(wǎng)站（www.cast.org.cn）公布。92家試點(diǎn)科技館對(duì)外免費(fèi)開(kāi)放的統(tǒng)一時(shí)間，在2015年5月16日之前。實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放后，公眾到科技館參觀常設(shè)展廳，參加科普講座、科普?qǐng)?bào)告等活動(dòng)以及輔助性服務(wù)——如參觀指南、衛(wèi)生設(shè)施、物品寄存及休息查閱等將不再收費(fèi)，同時(shí)，降低非基本服務(wù)項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)——如特效影院、高端培訓(xùn)、餐飲、紀(jì)念品銷(xiāo)售等，更加突出科技館的公益性和非營(yíng)利性。

楊文志說(shuō)：“除今年納入全國(guó)科技館免費(fèi)開(kāi)放試點(diǎn)的92家科技館外，各級(jí)科技館面向未成年人、特定人群或特定節(jié)日，均制定了相應(yīng)的免費(fèi)開(kāi)放措施。中國(guó)科技館、上海科技館、廣東科學(xué)中心等特大型科技館，目前年觀眾接待量已趨于飽和。為避免由于免費(fèi)開(kāi)放引起參觀人數(shù)激增，進(jìn)而導(dǎo)致公眾獲得的科普展教服務(wù)質(zhì)量受到影響，運(yùn)行安全隱患增加，此次暫未納入全國(guó)免費(fèi)開(kāi)放試點(diǎn)范圍，僅對(duì)特定人群和特定時(shí)段進(jìn)行部分免費(fèi)開(kāi)放。

“科技館免費(fèi)開(kāi)放試點(diǎn)本著‘以人為本，觀眾至上’的原則，實(shí)行免費(fèi)不免票制度，憑參觀券入場(chǎng)。各試點(diǎn)科技館將根據(jù)實(shí)際情況，采取電話、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場(chǎng)等預(yù)約方式，發(fā)放參觀券，確保免費(fèi)開(kāi)放后的公眾安全、資源安全及設(shè)施設(shè)備安全。今后，還將結(jié)合實(shí)施效果，科學(xué)、動(dòng)態(tài)管理免費(fèi)開(kāi)放科技館試點(diǎn)范圍和補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)額度，并推動(dòng)和支持符合免費(fèi)開(kāi)放實(shí)施范圍的其他科技館，實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放。”

科技?jí)簟ぶ袊?guó)夢(mèng)

2014年12月15日，“科技?jí)簟ぶ袊?guó)夢(mèng)”中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家主題展在國(guó)家博物館拉開(kāi)帷幕。這是我國(guó)歷史上第一次以現(xiàn)代科學(xué)家群體為主題的大型展覽，涉及中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)家近700位。通過(guò)上千幅照片、上百件實(shí)物展品、大量音視頻資料，向觀眾展示一幅中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家的“群像”。此前，該展覽已在全國(guó)多地的科技館開(kāi)辦了分會(huì)場(chǎng)或舉辦巡展。6月13日，“科技?jí)簟ぶ袊?guó)夢(mèng)——中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家主題展”全國(guó)巡展重慶站，在重慶科技館開(kāi)幕。9月28日到10月9日，“中國(guó)夢(mèng)·科技?jí)糁袊?guó)科學(xué)家主題展”為期12天的上海巡展圓滿落幕。10月17日到10月29日，“中國(guó)夢(mèng)·科技?jí)糁袊?guó)科學(xué)家主題展”為期13天的蘭州巡展圓滿落幕。“科技?jí)簟ぶ袊?guó)夢(mèng)—中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家主題展”全國(guó)巡展（寧波站），自11月11日至25日歷時(shí)15天的展覽已經(jīng)圓滿落幕……

“我學(xué)的彈道學(xué)，也許兵工署就要來(lái)電報(bào)請(qǐng)我回去服務(wù)。不是中國(guó)兵發(fā)炮發(fā)不準(zhǔn)，放槍放不準(zhǔn)，其實(shí)，只要我一算，一定百發(fā)百中，他們不早些請(qǐng)我，不然日本兵早已退還三島了?！边@是1937年在德國(guó)學(xué)習(xí)彈道學(xué)的何澤慧寫(xiě)給大姐何怡貞的信。主題展當(dāng)日，不少觀眾駐足在國(guó)家博物館南一廳展出的這封書(shū)信前，細(xì)細(xì)品讀。為當(dāng)時(shí)23歲的姑娘稚嫩的話語(yǔ)莞爾一笑之余，也為老一輩科學(xué)家科學(xué)救國(guó)的抱負(fù)而感動(dòng)。

每一幅照片、每一份圖紙背后，都是一個(gè)個(gè)活生生的科學(xué)家，以及他們?yōu)橹袊?guó)科學(xué)事業(yè)發(fā)展繁榮竭盡全力的動(dòng)人故事。景山學(xué)校五年級(jí)學(xué)生楊亦冬和爸爸一起看完展覽后，在留言?xún)?cè)上工整地寫(xiě)上：“很厲害，我也想當(dāng)科學(xué)家?！?/p>

在留言薄上，各地的中小學(xué)生寫(xiě)下了自己的留言。

鄭州學(xué)生：科學(xué)家是一個(gè)國(guó)家走向富強(qiáng)的基礎(chǔ)，感謝他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下歸國(guó)。

寧波學(xué)生：這個(gè)展覽有圖片和展覽講解員，還有文獻(xiàn)原稿，感覺(jué)很真實(shí)，能看到原件的感覺(jué)真好！相信中國(guó)科學(xué)事業(yè)前途一片光明，會(huì)走向巔峰。

蘭州學(xué)生：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。等我長(zhǎng)大了，要做新一代科學(xué)家，把畢生精力投入科技創(chuàng)新，用科技創(chuàng)造新生活。

成都學(xué)生：希望這個(gè)展覽，在全國(guó)省會(huì)城市每日常態(tài)展出。

上海學(xué)生：科學(xué)是無(wú)止境的。感謝前輩所做的一切，我們后人才得以在樹(shù)下乘涼。沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有中國(guó)的今天，沒(méi)有科技?jí)艟筒粫?huì)有中國(guó)的現(xiàn)在。

最新科技為孩子“亮相”

除了介紹科學(xué)家的貢獻(xiàn)，中國(guó)科協(xié)下屬的科技場(chǎng)館舉辦的展覽重點(diǎn)也包括最新的科技。而這些新科技的總工程師、設(shè)計(jì)師本人，也到現(xiàn)場(chǎng)為中小學(xué)生答疑解惑。

“‘蛟龍?zhí)枴顫摃r(shí)，內(nèi)部所攜帶的液體壓載物有哪些？”“‘蛟龍?zhí)枴欠褚矌в邢駶撏б粯拥臏p壓艙？”在中國(guó)科協(xié)主辦的2014中國(guó)科協(xié)夏季科學(xué)展科學(xué)講壇上，兩個(gè)小學(xué)生興致勃勃地向主講人“蛟龍?zhí)枴备笨傇O(shè)計(jì)師胡震研究員詢(xún)問(wèn)著。2014年7月17日，胡震以《“蛟龍?zhí)枴毕嚓P(guān)情況介紹》為題在中國(guó)科技館開(kāi)講，從“蛟龍?zhí)枴钡难兄票尘啊⒓夹g(shù)跨度和標(biāo)志性成果、技術(shù)創(chuàng)新、海上試驗(yàn)等方面，向公眾系統(tǒng)介紹了“蛟龍?zhí)枴钡南嚓P(guān)情況。

“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛項(xiàng)目從策劃、論證到立項(xiàng)、研發(fā)，直至深潛試驗(yàn)成功，先后歷時(shí)整整20年。據(jù)胡震介紹，與國(guó)際同類(lèi)載人作業(yè)型深海潛水器相比，“蛟龍?zhí)枴本邆渥畲蠊ぷ魃疃?、最佳操縱控制、最全工作手段、最強(qiáng)通信探測(cè)、最多安全保障、最高電池容量等顯著優(yōu)勢(shì)。

在另一展館中舉辦的中國(guó)實(shí)驗(yàn)快堆展，幫助中小學(xué)生重新認(rèn)識(shí)核電，了解核電中的最新技術(shù)。作為中國(guó)實(shí)驗(yàn)快堆展的系列活動(dòng)之一，77歲高齡的我國(guó)快堆首席專(zhuān)家徐銤院士，在中國(guó)科技館開(kāi)了一場(chǎng)面對(duì)面講座，詳解核能可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)——快堆。徐銤院士談到：在現(xiàn)有能源中，主要包括以太陽(yáng)能、風(fēng)能、水力、地?zé)?、潮汐等為代表的可再生能源，以煤、天然氣、石油、水合物為代表的化石能源，以天然元素為代表的核能。在這些能源中，“核能是解決環(huán)境問(wèn)題和減排溫室氣體的最優(yōu)選擇”。

“比較這些能源在電力生產(chǎn)鏈中產(chǎn)生的溫室氣體排放，核能是最低的。在產(chǎn)生電能需要的地域面積這一指標(biāo)上，核能也是最低的。”徐銤院士認(rèn)為：“要大量減少溫室氣體，就要大規(guī)模的清潔能源，核能就應(yīng)得到大規(guī)模、可持續(xù)發(fā)展。”快堆技術(shù)可以有效解決鈾資源利用率的問(wèn)題?！翱於芽蓪⑩欃Y源利用率提高到60%到70%。由于利用率的提高，以目前探明的天然鈾儲(chǔ)量推測(cè)，快堆的使用可以解決人類(lèi)千年的能源問(wèn)題。”以前的熱堆技術(shù)，核反應(yīng)燃料的主要元素是鈾-235。但是在天然鈾中，99.2%以上都是不能發(fā)生裂變的鈾-238，鈾的整體利用率很小，反應(yīng)后，余下是會(huì)產(chǎn)生輻射的鈾-238核廢料。快堆不用鈾-235，用钚-239作燃料。在大型快堆中，钚-239裂變，在產(chǎn)生能量的同時(shí)，又不斷地將鈾-238變成可用燃料钚-239，而且再生速度高于消耗速度，快速增殖，真正做到核燃料越燒越多，核廢料越燒越少。

一些小觀眾被快堆展廳內(nèi)播放的動(dòng)畫(huà)《神奇的快堆》吸引住了，小朋友們跟隨片中的四位小朋友共同聆聽(tīng)“快堆博士”介紹。在片中“快堆博士”的講解下，小朋友們對(duì)核電由恐懼變?yōu)槠诖?/p>

科技助推教育進(jìn)步

2015年“六一”兒童節(jié)，天津市科技館推出了針對(duì)中小學(xué)生的專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)?！靶∨笥褌?，仔細(xì)想想，怎么把一小張紙剪出一個(gè)大圓環(huán)，讓小朋友可以鉆過(guò)去呢？”在天津科技館夢(mèng)幻劇場(chǎng)，講解員田淑欣給孩子們做“身邊的科學(xué)”主題表演?！傲弧逼陂g，天津科技館的人流量比平時(shí)更多，不少家長(zhǎng)帶孩子來(lái)科技館過(guò)兒童節(jié)，而這些家長(zhǎng)大多是孩子的祖輩。

在展廳內(nèi)，有幾位身披“天津市勞模志愿者”綬帶的老人擔(dān)任講解員，68歲的戰(zhàn)春卿就是其中一位。戰(zhàn)春卿退休前在一家水電設(shè)備制造公司上班，對(duì)機(jī)械工程比較了解：“給孩子們講齒輪、發(fā)動(dòng)機(jī)的原理是我的強(qiáng)項(xiàng)。講解的過(guò)程中，孩子們學(xué)到了新知識(shí)，我收獲了快樂(lè)，覺(jué)得很有意義?！眱和?jié)當(dāng)天，有6名勞模志愿者來(lái)到科技館為小朋友們提供講解、引導(dǎo)服務(wù)。他們年紀(jì)最大的68歲，最年輕的55歲。勞模志愿者的服務(wù)，受到了孩子們的歡迎，8歲的桐桐說(shuō)：“勞模爺爺、奶奶這么大年紀(jì)了，還為我們做志愿服務(wù)，讓我感受到奉獻(xiàn)的精神?！?/p>

上?？萍拣^致力于推出最新科技內(nèi)容。3D打印被認(rèn)為是引發(fā)“第三次工業(yè)革命”的核心技術(shù)之一。作為全國(guó)首家推出3D全彩打印技術(shù)的科普?qǐng)鲳^，2013年，上海科技館在一樓的“設(shè)計(jì)師搖籃”展區(qū)推出“3D打印世界”展項(xiàng)，得到了業(yè)內(nèi)專(zhuān)家和公眾的好評(píng)。該展項(xiàng)運(yùn)用現(xiàn)代展示設(shè)計(jì)理念，并融合了最新3D打印、三維立體掃描、多媒體互動(dòng)展示等技術(shù)，展現(xiàn)了從實(shí)物信息采集、3D模型設(shè)計(jì)到快速3D打印成型的全過(guò)程。在這里，觀眾可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)汽車(chē)、建筑、蛋糕、玩偶等個(gè)性化的模型，只需支付少量耗材費(fèi)用，就能讓3D打印機(jī)現(xiàn)場(chǎng)打印。

科技助推教育發(fā)展，上海科技館與上海產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院簽署關(guān)于“3D打印世界”展教功能拓展活動(dòng)的合作框架協(xié)議。雙方計(jì)劃攜手開(kāi)展一系列相關(guān)的科普活動(dòng)。同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)掘青少年創(chuàng)新人才。根據(jù)合作框架協(xié)議，雙方將以“3D打印世界”展項(xiàng)等資源平臺(tái)為基礎(chǔ)，開(kāi)展關(guān)于“3D打印世界”展教功能，拓展創(chuàng)新的一系列科普活動(dòng)，比如：在上?？萍拣^增設(shè)3D打印技術(shù)信息欄，推送全球3D打印技術(shù)最新動(dòng)態(tài);舉辦科普大講壇，邀請(qǐng)3D打印專(zhuān)家主講;設(shè)立創(chuàng)智小天地、視頻連線，展示最新3D打印產(chǎn)品，開(kāi)展科普主題活動(dòng)，最終形成可持續(xù)發(fā)展的新興科普品牌。

鏈接：科技館的教育功能

就世界范圍而言，英法等國(guó)早在18世紀(jì)末19世紀(jì)初就有第一批科技館，而我國(guó)科技館建設(shè)始于上世紀(jì)70年代末，80年代初。目前，全國(guó)大小科技館400余座，主要有三種類(lèi)型：一是以科普展覽為主要功能的科技館及自然科學(xué)博物館;二是集科普展覽、學(xué)術(shù)交流、科技培訓(xùn)、咨詢(xún)、科技工作者聯(lián)誼等為一體的多功能、綜合性的科技活動(dòng)中心;三是召開(kāi)各種學(xué)術(shù)、科技會(huì)議的科學(xué)會(huì)堂。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)科技館盡管數(shù)量發(fā)展很快，居世界前列。但起步晚，建設(shè)慢，質(zhì)量不高，功能不健全，發(fā)揮的作用不大。這與對(duì)科技館的認(rèn)識(shí)有很大關(guān)系，科技館是一項(xiàng)全社會(huì)的教育事業(yè)。因而科技館的作用，尤其是它的社會(huì)教育功能沒(méi)有得到充分體現(xiàn)，也未受到有關(guān)部門(mén)的重視及社會(huì)各界的足夠關(guān)注?？萍拣^作為一個(gè)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，認(rèn)識(shí)和分析其社會(huì)教育功能，引起有關(guān)方面的重視，進(jìn)而推動(dòng)科技館事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。科技館作為一個(gè)社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，就其提供的教育內(nèi)容、形式和產(chǎn)生的教育效果來(lái)看，它與學(xué)校的教育特征具有一定聯(lián)系?？萍拣^的教育特征主要表現(xiàn)在展示教育性，科技館以豐富多樣、生動(dòng)形象的科技展品為載體，向公眾展示科學(xué)技術(shù)進(jìn)步及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。這些展品對(duì)參觀者的感官產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激，引起其濃厚興趣，激發(fā)其思維和想象，從而達(dá)到教育目的。一般而言，科技館的展品是開(kāi)放式的，觀眾在參觀過(guò)程中，可以親自操作展品;有的展品還利用仿真模擬、現(xiàn)代多媒體技術(shù)，使觀眾能深刻體會(huì)展示內(nèi)容的原理。這種新型的展示方式和教育手段，對(duì)觀眾具有很強(qiáng)的吸引力，其演示的結(jié)果直觀、生動(dòng)，為學(xué)校教育所無(wú)法取代。