沙洲在2015年5月15日《工人日?qǐng)?bào)》撰文指出：電視劇《虎媽貓爸》近日掀起收視熱潮，引發(fā)大眾的共鳴?？此瓶鋸垖?shí)則對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)的劇情，直擊很多家長內(nèi)心的痛點(diǎn)，真實(shí)而又殘酷地揭露出當(dāng)下普遍存在的教育焦慮——該如何培養(yǎng)孩子，一個(gè)家庭付出什么樣的努力才能讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

如今，國家從根本上解決了孩子九年義務(wù)教育問題，義務(wù)教育的普惠性得到充分實(shí)現(xiàn)。不過，教育資源失衡、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺的問題也日益凸顯，且在短時(shí)間內(nèi)無法得到有效解決。為了追求有限的優(yōu)質(zhì)資源，不少家庭都要付出艱辛的努力。那么，該如何紓解這種焦慮呢？如果僅僅寄希望于個(gè)體觀念的改變，那只能掀起一點(diǎn)點(diǎn)漣漪。事實(shí)上，校長、教師、教育政策的制定者都需要多一份理智，尊重教育發(fā)展規(guī)律，尊重人的成長規(guī)律。真正醫(yī)治“虎媽”“貓爸”買學(xué)區(qū)房、逼孩子上培訓(xùn)班、托關(guān)系找人情加入擇校大戰(zhàn)流行病的良藥，是國家層面推進(jìn)，各地教育部門切實(shí)推行教改方案、進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革。令人欣慰的是，不少地方正在積極探索教改模式，如對(duì)口直升、建設(shè)九年一貫制學(xué)校、推進(jìn)教師輪崗等，創(chuàng)新做法，都是值得點(diǎn)贊的創(chuàng)新之舉。當(dāng)然，要紓解家長的教育焦慮，不能只在升學(xué)方式上做文章，還需要國家層面的頂層設(shè)計(jì)、資金投入，地方政府的積極推進(jìn)，打出一系列組合拳，讓更多家長看到教育不公的裂隙一點(diǎn)點(diǎn)彌合，教育資源分配的相對(duì)公平，更多優(yōu)質(zhì)資源的涌現(xiàn)，育人過程中的個(gè)性保護(hù)、個(gè)人能力的充分挖掘。唯其如此，帶著鮮明時(shí)代標(biāo)簽的教育焦慮病，才會(huì)慢慢根治。